國畫聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：國畫

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：國畫的基本技巧與表現(xiàn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師以一幅精美的國畫作品導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：張教師運用了講授、示范、學(xué)生實踐等多種教學(xué)方法。在講授國畫基本技巧時，張教師耐心講解，并結(jié)合示范，使學(xué)生更容易理解和掌握。在學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，張教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的作品給予及時的反饋和鼓勵，促進了學(xué)生的創(chuàng)作積極性。

結(jié)束階段：張教師對學(xué)生的作品進行了點評和總結(jié)，強調(diào)了國畫創(chuàng)作中的keypoints，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，提問和回答問題的頻率較高，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生對教師的提問和指導(dǎo)反應(yīng)積極，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認真聽講、積極參與實踐，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中相互合作，相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了多媒體設(shè)備，通過展示精美的國畫作品和示范視頻，使學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)國畫技巧?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標，包括讓學(xué)生掌握國畫的basictechniques，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力等。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和作品展示，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，他們在創(chuàng)作中運用了所學(xué)的國畫技巧，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對國畫知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠說出國畫的基本技巧，并能夠運用到實際創(chuàng)作中。對于國畫的欣賞和分析能力也有所提高，能夠評價和欣賞同學(xué)的作品。

3.情感態(tài)度價值觀：

綜上所述，張教師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面取得了明顯的進步。建議在今后的教學(xué)中，張教師能夠繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)每個學(xué)生的潛能，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次國畫課給聽課人留下了深刻的印象。張教師準備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生實踐，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。特別是張教師在教學(xué)過程中的耐心指導(dǎo)和及時反饋，使學(xué)生們能夠及時糾正錯誤，提高作品質(zhì)量?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動提問和思考，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源利用方面，可以進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多國畫的經(jīng)典作品和藝術(shù)家故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對張教師進行后續(xù)聽課跟進，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。同時，可以教研活動，讓張