部編版七年級上冊道德與法治第一課中學(xué)時代2課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版七年級上冊道德與法治第一課中學(xué)時代

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對學(xué)生道德與法治知識的教學(xué)以及對學(xué)生中學(xué)時代認(rèn)知的引導(dǎo)。張老師通過有效的教學(xué)設(shè)計和多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對課程內(nèi)容有了較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對道德與法治的基本知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對課程中涉及的法律條款、道德規(guī)范等能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的把握。同時，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也有了明顯的提高，如分析問題、討論問題、表達(dá)觀點(diǎn)等能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生明白了中學(xué)時代的重要性，激發(fā)了他們對未來的憧憬和向往。同時，課程還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，使他們更加懂得尊重他人、理解他人，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師這節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)方面都取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，張老師還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計巧妙，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，課堂上的小組討論可以更加注重實(shí)效性，確保每個學(xué)生都能參與到討論中，提高他們的合作能力和解決問題的能力。此外，張老師還可以在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)?？?/p>