晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)5.1《人口與人種》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：晉教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《人口與人種》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示我國(guó)各省份的人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)介紹了人口與人種的概念、特點(diǎn)及其分布規(guī)律。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)人種分布的理解，提高學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。課堂上，學(xué)生之間積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，討論熱烈，相互幫助。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過(guò)展示圖片、地圖等資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用在線問(wèn)卷等方式，收集學(xué)生對(duì)人種的認(rèn)知情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)人口與人種的概念、特點(diǎn)及其分布規(guī)律有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述不同人種的特征，理解人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，以及掌握世界人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。在技能方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論、觀察地圖等方式，提高了自己的地理觀察能力和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張華老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)人口分布不均的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)注民生的情感。同時(shí)，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生尊重不同人種、民族的文化差異，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，既能關(guān)注知識(shí)的傳授，又能培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)可以更加注重開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。其次，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助。最后，可以適當(dāng)增加實(shí)地考察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地了解人口與人種分布的實(shí)際情況。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，分享教學(xué)心得，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)