《市場營銷實務(wù)》教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《市場營銷實務(wù)》適合作為高職高專工商管理類相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的對象是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理類課程的學(xué)生。本課程系統(tǒng)的介紹了市場營銷的基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上，全方位地介紹了市場營銷的環(huán)境分析、消費者市場、組織市場、市場營銷調(diào)研與預(yù)測、目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品選擇策略、定價決策、分銷渠道策略、促銷策略、市場營銷計劃與組織、國際市場營銷，并介紹了市場營銷新進展。并且本課程通過案例導(dǎo)入教學(xué)，使理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，突出了市場營銷這門課程的實踐性。2.教學(xué)目的和要求本課程要求學(xué)生掌握營銷的基本概念和基本理論并運用營銷理論和技術(shù)來指導(dǎo)營銷活動。當(dāng)學(xué)生結(jié)束課程學(xué)習(xí)后，應(yīng)具備分析企業(yè)市場營銷環(huán)境，確定企業(yè)面臨的主要機遇和問題，制定出適合于企業(yè)的可靠的市場營銷決策方案，并將其轉(zhuǎn)換成為有效的實施計劃的基本能力。本課程學(xué)習(xí)難度一般，為了更好地掌握這門課程，學(xué)生要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，特別是按照實訓(xùn)設(shè)計的內(nèi)容進行實習(xí)是非常必要的。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還應(yīng)該注意完成課后習(xí)題，這有助于學(xué)生對問題的進一步理解。授課的老師應(yīng)該注重在授課過程中盡量能夠結(jié)合實例，用比較通俗易懂的語言使學(xué)生理解供應(yīng)鏈管理比較深奧的理論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任課教師還可自編一定的習(xí)題，讓學(xué)生通過做題目來理解書本中的內(nèi)容。3.本課程的基本內(nèi)容本書共十三個學(xué)習(xí)情境，包括市場營銷基礎(chǔ)內(nèi)容認(rèn)知、分析市場營銷環(huán)境、分析消費者市場、分析組織市場、市場營銷調(diào)研與預(yù)測、制定目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略、選擇產(chǎn)品策略、制定價格決策、制定分銷渠道策略、選擇促銷策略、市場營銷計劃與組織、國際市場營銷、市場營銷新進展。二、課程的教學(xué)層次在課程中，對教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試要求。

第二部分教學(xué)過程建議一、教學(xué)形式建議1．本課程的教學(xué)以教師講授、學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)《市場營銷實務(wù)》的基本內(nèi)容。2．幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。二、教學(xué)媒體（一）教學(xué)中使用的媒體手段1．文字教材：《市場營銷實務(wù)》，李博、余世民任本書主編，李玉坤、王樂、趙輝和李麗任本書副主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)時分配本課程的總教學(xué)時數(shù)為51學(xué)時，具體分配如下表所列：內(nèi)容課堂教學(xué)時數(shù)實訓(xùn)教學(xué)時數(shù)小計備注市場營銷基礎(chǔ)內(nèi)容認(rèn)知303分析市場營銷環(huán)境314分析消費者市場314分析組織市場314市場營銷調(diào)研與預(yù)測336制定目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略314選擇產(chǎn)品策略314制定價格決策314制定分銷渠道策略314選擇促銷策略314市場營銷計劃與組織314國際市場營銷303市場營銷新進展303合計3912512．教學(xué)研討為保證《市場營銷實務(wù)》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動，在教研活動中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題研討。3．集中輔導(dǎo)每兩周一次集中面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)總時數(shù)原則上不超過課程總學(xué)時數(shù)的50%。4．作業(yè)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)完成至少五次作業(yè)，輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例的分?jǐn)?shù)（10%）。5．考試考