湘教版八下地理8.2《臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》（第1課時(shí)）聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月12日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)下

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》（第1課時(shí)）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，且與本課時(shí)內(nèi)容高度相關(guān)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過展示臺(tái)灣的美麗風(fēng)景圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后導(dǎo)入新課。展開階段，張老師采用講授法，詳細(xì)介紹了臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，并通過多媒體展示臺(tái)灣的地形、氣候等地圖資料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，相互幫助。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)緊湊但不緊張。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、地圖等，使抽象的知識(shí)具體化、形象化，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理信息的能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師制定了符合學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)臺(tái)灣省的地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)臺(tái)灣省的地形、氣候、資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有了較為全面的了解和記憶。同時(shí)，通過小組討論和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)生們能夠自主處理信息，提高了對(duì)地理知識(shí)的運(yùn)用和分析能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)教學(xué)中，張老師不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過介紹臺(tái)灣省的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情等，激發(fā)了學(xué)生對(duì)臺(tái)灣的興趣和熱愛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國(guó)情懷。同時(shí)，張老師還教育學(xué)生要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體給人留下了深刻的印象。張偉老師教態(tài)親切自然，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程井然有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，使課堂生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的案例分析，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，可以一次教師培訓(xùn)或研討會(huì)，針對(duì)如