指紋破案聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：生物

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：指紋破案

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：生物教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張偉老師通過(guò)一個(gè)真實(shí)的指紋破案案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，既注重了知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與和動(dòng)手能力。在講授過(guò)程中，張偉老師語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。在討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，與老師互動(dòng)頻繁，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了指紋識(shí)別在破案中的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，與老師互動(dòng)良好，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，能夠共同完成實(shí)驗(yàn)等任務(wù)。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解指紋識(shí)別的原理、掌握指紋破案的基本方法等。通過(guò)張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)指紋識(shí)別技術(shù)和破案方法有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)指紋識(shí)別的原理、不同類型的指紋以及指紋破案的方法等都有較為清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠熟練操作，表明他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張偉老師通過(guò)真實(shí)案例的講解，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到指紋識(shí)別技術(shù)在破案中的重要作用，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探究的興趣。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是深刻的。張偉老師以其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和富有激情的教學(xué)態(tài)度，成功地吸引了學(xué)生的注意力，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)真實(shí)的案例和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，從而更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是良好的，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張偉老師在講授理論知識(shí)時(shí)，可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高他們的批判性思維能力。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加一些學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。此外，張偉老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源和手段，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，進(jìn)行后續(xù)聽課，以觀察張偉老師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)建議，以及這些建議對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)