星球版地理七年級下冊《第二節(jié)俄羅斯》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)俄羅斯

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉教師通過展示俄羅斯的地圖和播放相關(guān)視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，教師主要運用了講授和討論的教學(xué)方法，對俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源等進行了詳細的介紹。在講解過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問和解答問題的方式促進了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，對俄羅斯的相關(guān)知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，組內(nèi)成員相互交流和分享。

5.課堂管理：

張偉教師對課堂紀律進行了有效的管理，學(xué)生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容得到了充分的講解和討論。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源等基本知識，并提高學(xué)生的地理思維能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對俄羅斯的基本情況有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學(xué)生對俄羅斯的知識點理解和記憶情況較好。通過對教材內(nèi)容的講解和討論，學(xué)生對俄羅斯的地理位置、氣候特點、自然資源等方面的知識有了較為系統(tǒng)的掌握。在課堂提問和作業(yè)中，學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對知識點的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和對國家的認知。教師通過介紹俄羅斯的地理特點、文化風(fēng)情等，激發(fā)了學(xué)生對國家地理的興趣和好奇心，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師對課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當。他運用多種教學(xué)手段，如地圖、視頻等，使課堂生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。此外，教師可以增加一些實際案例，使學(xué)生能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張偉教師進行后續(xù)聽課，以跟進改進情