北師大版七下數(shù)學(xué)1.4整式的乘法（1）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版七下數(shù)學(xué)1.4整式的乘法（1）

班級/年級：北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：整式的乘法

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對整式乘法的內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、PPT等多媒體教具，以及一些實際例子進行講解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個簡單的實際問題引入整式乘法的新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握整式乘法。在實驗環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生自己動手進行計算，加深了對整式乘法的理解。結(jié)束階段，教師對整式乘法進行了總結(jié)歸納，并布置了一些相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上教師的節(jié)奏，認真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論和解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學(xué)生遵守紀律，沒有明顯的紀律問題。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT等多媒體教具，使得教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握整式乘法的基本概念和方法，能夠運用整式乘法解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，能夠理解和運用整式乘法。

2.知識掌握：

學(xué)生對整式乘法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地列出整式乘法的計算步驟，并能夠運用所學(xué)的知識點解決相關(guān)問題。對于一些復(fù)雜的例子，學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和個人思考，找到解決問題的方法。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)整式乘法的過程中，不僅獲得了知識，還能夠培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和合作意識。教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題，培養(yǎng)了學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣，有效地幫助學(xué)生理解和掌握了整式乘法。最突出的優(yōu)點是教師能夠積極與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的語言表達可以更加清晰和準確，避免使用過于復(fù)雜的語言，讓學(xué)生更容易理解。其次，教師可以增加一些實際例子的運用，讓學(xué)生更好地理解整式乘法在實際問題中的應(yīng)用。最后，教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同解決教學(xué)中遇