粗鹽提純聽評課詳細(xì)記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中化學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：粗鹽提純

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：化學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的濃厚興趣。展開階段，教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解粗鹽提純的原理時(shí)，教師進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自操作，加深了學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間交流活躍，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過播放實(shí)驗(yàn)視頻和動畫，使學(xué)生更直觀地理解了知識點(diǎn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解粗鹽提純的原理、掌握提純的基本步驟和方法，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對粗鹽提純的過程有了清晰的認(rèn)識，并能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2.知識掌握：

學(xué)生對粗鹽提純的相關(guān)知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對提純原理、步驟和方法的掌握程度較高，能準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行操作，顯示出對技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生不僅提高了科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識、創(chuàng)新思維和批判性思維。在教學(xué)過程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們主動探究，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感和自信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的成果。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和主動性方面，仍有待進(jìn)一步提高。教師應(yīng)關(guān)注這些學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師可以繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的講解和生動的實(shí)驗(yàn)演示使得整個(gè)課堂生動有趣。學(xué)生們的積極參與和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)也令人欣慰。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)資源，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，以提高他們的批判性思維和解決問題的能力。此外，教師可以針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，采用更加多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施效果。同時(shí)，可以采取以下支持