中圖版八年級地理上冊1.2《海陸分布》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：1.2《海陸分布》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示地球儀和地圖，引導學生觀察地球的海陸分布，激發(fā)學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生通過觀察地球儀和地圖，分析地球的海陸分布特點。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的看法和疑問，課堂氛圍活躍。在結束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，能夠耐心回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題，課堂互動效果良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度較好。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極討論，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如地球儀、地圖和多媒體設備等，使教學內(nèi)容更加直觀生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握地球的海陸分布特點，培養(yǎng)學生觀察、思考和合作的能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生基本上達到了預期的學習目標，對地球海陸分布有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生對地球海陸分布的知識點理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠準確回答有關海陸分布的問題，并在合作學習任務中運用所學知識。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用地圖和地球儀等工具分析地球的海陸分布。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中引導學生關注地球的海陸分布對人類活動的影響，使學生認識到保護環(huán)境和合理利用資源的重要性。通過課堂討論和實踐活動，學生能夠感受到地理知識的實用價值，培養(yǎng)了學生對地理學科的興趣和熱愛。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教學目標得到基本實現(xiàn)。學生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進，如在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地關注學生的個體差異，激發(fā)每個學生的潛能，提高課堂互動的質量和效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生參與課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以更多地運用現(xiàn)代教育技術和工具，如虛擬現(xiàn)實等，使學生更直觀地感受地球的海陸分布，提高學生的學習興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行引導和幫助，提高課堂互動的針對性和效果。最后，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多實際的案例和數(shù)據(jù)，幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：定期組織教研活動，分享