…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列動物行為中屬于社會行為的是（）A.母雞帶許多小雞覓食B.一群覓食的麻雀C.蜜蜂的群體生活D.兩性識別2、一對夫婦生育的第一胎是男孩，這對夫婦打算生育第二胎，第二胎仍是男孩的概率是（）A.100%B.0C.75%D.50%3、男性、女性產生生殖細胞的器官分別是（）A.精囊腺、子宮B.附睪、卵巢C.睪丸、卵巢D.陰囊、子宮4、以下不是細菌和真菌生活必須的基本條件是（）A.水B.光照C.適宜的溫度D.有機物5、蚯蚓身體出現(xiàn)分節(jié)現(xiàn)象，其意義是（）A.有利于靈活的運動B.有利于呼吸C.有利于繁殖D.有利于美觀6、與類人猿比較，人類有多種不同的特點，生物學家認為人猿分界的最重要標準是A.大腦特別發(fā)達B.直立行走C.制造和使用工具D.產生了語言7、在晚上，遇突然停電時，你會感覺眼前一片漆黑，過一會又隱約能看見一些東西，此過程你的瞳孔變化為（）A.不變B.由大變小C.由小變大D.無法判斷8、下列有關細菌的敘述中；正確的是（）

A.大多數(shù)細菌對人類有益；少數(shù)有害。

B.大多數(shù)細菌對人類有害；少數(shù)有益。

C.細菌對人類都有害。

D.細菌對人類都有益。

9、動物的遺體最終分解成一些可利用的物質，下列哪一種物質不是動物遺體分解后的產物（）A.二氧化碳B.氧氣C.水D.無機鹽評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、【題文】下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞11、病毒是一些疾病的“罪魁禍首”，有些人“談毒色變”．病毒與動物細胞相比最主要的不同是（）A.沒有生命特征B.沒有蛋白質C.沒有遺傳物質D.沒有細胞結構12、香港發(fā)展經(jīng)濟貿易的有利條件是（）A.地處西太平洋地區(qū)樞紐位置B.和祖國內地緊密相連C.香港的工廠多，產品多D.礦產資源和能源豐富13、顯微鏡上與調節(jié)光線強弱有關的構造是A.通光孔B.反光鏡C.粗準焦螺旋D.光圈14、下列哪項不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用15、按著生位置的不同，芽可分為（）A.頂芽、花芽B.花芽、葉芽C.葉芽、混合芽D.頂芽、側芽16、下列哪項是威脅生物多樣性的原因（）A.森林面積減少B.生物變異C.生物進化D.生物入侵17、下列生物中，可產生抗生素的是()A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎雙球菌18、【題文】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（）A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同B.人的鐮刀型細胞貧血癥C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不當導致近視評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了______、______和______三個時期．20、某女性生了四個都是男孩子，也有生三個都是女孩子的，說明生男生女機會不均等．____．（判斷對錯）21、農歷五月初五是我國的傳統(tǒng)傳日--端午節(jié)．

（1）還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這主要是在____的調節(jié)下完成的．

（2）當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質作用的結果____．

A；血糖B、激素C、膽汁D、胰液。

（3）隊員看到終點紅線，這一視覺的形成過程大致是：紅線反射反射來的光線→____→瞳孔→____和玻璃體→落在____上→圖象信息通過____傳給____一定的區(qū)域→產生紅線的視覺．22、觀察下圖并回答問題。

（1）.上圖的ABC代表是什么生物過程A:____B:____C:____；

請把上圖中的精子；卵細胞和受精卵補畫完整。

（2）.圖中的“”代表____，A和a代表____。

（3）.在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的____條進入精子（或卵細胞）。

（4）.人體的正常受精卵中含有____條染色體。

（5）.母親的性染色體組成是____。23、植物的生殖可分為____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)24、病毒是沒有細胞結構的生物。評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)25、請根據(jù)如圖回答問題。

（1）圖一中A；B、C代表的生物依次是______．（填選項）

A；鼠、蛇、鳥B、鳥、鼠、蛇C、鳥、蛇、鼠D、蛇、鳥、鼠。

（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)；圖一中還缺少的生物部分是______．

（3）若甲；乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量；則圖一中與丙對應的生物是______．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比；草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對較______．

（5）分析如圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．26、你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個形似“V”字的發(fā)尖；俗稱美人尖（如圖甲所示）。V型發(fā)尖與平發(fā)尖（如圖乙所示）是一對相對性狀某學習興趣小組對部分家庭的發(fā)尖遺傳情況進行了調查。下表是他們的調查結果，請分析數(shù)據(jù)，并結合所學知識回答問題：

。類別婚配方式子女子女父親母親平發(fā)尖V型發(fā)尖V型發(fā)尖第一類平發(fā)尖平發(fā)尖2012330第二類V型發(fā)尖平發(fā)尖342106271第三類V型發(fā)尖V型發(fā)尖527167397（1）從問卷分類統(tǒng)計的結果看；可根據(jù)第______類判斷出______為顯性性狀。

（2）如果控制顯性性狀的基因用B表示，控制隱性性狀的基因用b表示；則第二類家庭中，父親的基因組成是______，母親的基因組成是______，V型發(fā)尖子女的基因組成是______。

（3）在第三類家庭中；父母都是V型發(fā)尖，有397個子女也是V型發(fā)尖，這種現(xiàn)象叫做______，還有167個子女是平發(fā)尖，這些子女的發(fā)尖與父母不同，這種變異是由______引起的，屬于哪一種類型的變異？______。

（4）第三類夫婦則再生一個V型發(fā)尖女兒的機會是______。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】解：A；母雞帶許多小雞覓食無組織無分工；不屬于社會行為，A錯誤．

B；一群覓食的麻雀的成員之間沒有明確分工；不屬于社會行為，B錯誤．

C；蜜蜂的蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級；C正確．

D；兩性識別不屬于社會行為；D錯誤．

故選：C

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征．【解析】【答案】C2、D【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；人類生男生女的機會均等各是50%，因此第二胎仍是男孩的概率是50%．

故選：D

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】【答案】D3、C【分析】解：男性睪丸產生的生殖細胞精子；女性卵巢產生的生殖細胞是卵細胞，精子和卵細胞通過受精作用，形成受精卵，人體胚胎的發(fā)育從此開始。

故選：C。

睪丸是男性主要的性器官；產生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素．精子與內生殖器分泌的黏液合成精液．睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．

本知識可借助于男、女生殖系統(tǒng)的結構圖示進行記憶．【解析】C4、B【分析】解：細菌和真菌的生存需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有營養(yǎng)物質．不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．如醋酸菌是好氧性細菌，乳酸菌是厭氧性細菌，因此，光照不是細菌和真菌生活必須的基本條件．

故選：B．

細菌和真菌的生存需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．

解答此題的關鍵是理解掌握細菌和真菌的生存條件．【解析】B5、A【分析】【分析】本題考查的是環(huán)節(jié)動物的主要特征。明確蚯蚓主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹框球緦儆诃h(huán)節(jié)動物，它的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成。蚯蚓沒有專門的運動器官，是依靠肌肉和剛毛的配合運動。蚯蚓的身體分節(jié)，可以增加它運動的靈活性，使轉換方向比較靈活。故A符合題意。故選A。【解析】A6、B【分析】【分析】本題考查人類發(fā)展和進化知識點，考查學生理解能力及分析能力。解題的關鍵是正確理解在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走、制造和使用工具、大腦進一步發(fā)達到語言的產生。【解答】直立行走是進化發(fā)展的基礎，也是使用工具制造工具的基礎。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標準。故選B。【解析】B7、C【分析】解：瞳孔能調節(jié)進入眼內的光量；看強光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴大，強光下瞳孔縮小，減少進入眼內的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進入眼內的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．外界光線強，電影院里光線很暗，瞳孔要擴大才能看清物體，因此，夜晚突然停電，瞬間眼前一片漆黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．

故選C

眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜前面由無色透明的角膜和后面白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜又叫視網(wǎng)膜。

虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大?。卓梢哉{節(jié)進入眼球光線的強弱．【解析】C8、A【分析】

細菌的種類多種多樣；大多數(shù)細菌對人類是有益的，如乳酸桿菌；醋酸桿菌、棒狀桿菌等，少數(shù)細菌對人類是有害的，如肺炎球菌等．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是細菌與人類的關系；據(jù)此答題．

9、B【分析】氧氣是光合作用的產物，分解者將動植物的遺體分解成無機物，生成二氧化碳?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】【解析】

試題分析：每當春夏之交；在近水邊的草叢中，常可看到進入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產卵和排精時的行為．抱對時，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產卵，體外受精．而家蠶；家鴿和亞洲象等都是體內受精的動物．

考點：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點的知識.【解析】【答案】AB11、AD【分析】解：病毒沒有細胞結構；由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，能在寄主的活細胞內繁殖，因此病毒與動物細胞都有“生命特征”；“蛋白質”、“遺傳物質”．所以病毒與動物細胞相比最主要的不同是“沒有細胞結構”．

故選：D．

（1）病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）動物細胞的結構包括細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體．

解答此類題目的關鍵是熟記病毒和動物細胞的結構特點．【解析】【答案】AD12、AB【分析】本題考查香港特別行政區(qū)的地理位置。香港特別行政區(qū)位于珠江口東側，毗鄰深圳。根據(jù)題意CD錯誤。故選AB。

本題考查香港特別行政區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。香港位于太平洋西海岸的樞紐位置，A正確；香港毗鄰深圳，和珠江三角洲形成“前店后廠”的關系，和祖國內地聯(lián)系緊密，B正確；香港地域狹小，工廠不多，產品多來自于世界各地，礦產資源和能源不會豐富，CD錯誤。故選AB?！窘馕觥??！拘☆}1】AB【小題2】AB13、BD【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的基本構造和使用。明確顯微鏡的基本構造和功能是解決此題的關鍵?！窘獯稹匡@微鏡的結構中與調節(jié)光線強弱有關的結構是遮光器和反光鏡。光線弱時用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈；光線強時用反光鏡的平面鏡和遮光器上的小光圈。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D14、ACD【分析】解：苔蘚植物植株矮??；多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了莖；葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內沒有輸導組織．

解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．【解析】ACD15、BD【分析】解：由分析可知；按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽，D正確。

故選：BD。

芽的類型多種多樣；按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽；

按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．

解答此題的關鍵是明確根據(jù)不同情況對芽進行分類．【解析】BD16、AD【分析】解：亂砍濫伐會使森林面積減少生物的棲息地會破壞；環(huán)境污染會使環(huán)境發(fā)生巨大變化；導致生物不能再適應環(huán)境而死亡；生物入侵，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性；而生物變異；生物進化是必然趨勢，生物越進化，越適應環(huán)境，越利于生存。故AD符合題意。

故選：AD。

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。

解答此類題目的關鍵是熟記威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥緼D17、AB【分析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。A、青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，A正確。B、曲霉屬于真菌，黃曲霉毒素是生長在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學結構類似的產物，曲霉也能產生抗生素，B正確。C、酵母菌屬于真菌，可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產生抗生素，C錯誤。D、肺炎雙球菌屬于細菌，不能產生抗生素，D錯誤?？键c：真菌在自然界中的作用及其與人類的關系【解析】【答案】AB18、BC【分析】【解析】

試題分析：遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

B.人的鐮刀型細胞貧血癥；遺傳物質發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；

C.父母都能卷舌；孩子不能卷舌，遺傳物質發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；

D.某人用眼不當導致近視；是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

考點：生物的變異【解析】【答案】BC三、填空題(共5題，共10分)19、受精卵若蟲成蟲【分析】解：蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵；若蟲和成蟲三個時期．

故答案為：受精卵；若蟲；成蟲。

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】受精卵若蟲成蟲20、略

【分析】

在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是人的性別的遺傳；解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

21、略

【分析】

（1）；人體的各項生命活動都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)之下才能完成；神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．

（2）；腎上腺屬于內分泌腺；能分泌腎上腺素，腎上腺素是激素的一種，當人經(jīng)歷某些刺激（例如興奮，恐懼，緊張等）分泌出這種化學物質，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大，興奮性增高，血壓升高，面紅耳赤等，我們稱之為激素調節(jié)．

（3）；視覺的形成過程是：紅線反射來的光線；經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，物像落在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

故選：（1）神經(jīng)系統(tǒng)；

（2）B

（3）角膜；晶狀體；視網(wǎng)膜；視神經(jīng)；大腦皮層。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及神經(jīng)調節(jié)；激素調節(jié)、視覺的形成過程等方面的知識，分析作答．

22、分裂分裂受精一條染色體基因一條46XX【分析】【解答】（1）圖中A和B是細胞分裂過程；C是精子與卵細胞結合成受精卵，是受精，在完成圖示時要注意：在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內的染色體數(shù)目和體細胞一樣。

（2）圖示中“”代表染色體；基因有規(guī)律地集中在細胞核內的染色體地上，即圖示中A和a代表基因。

（3）分析圖示可知：在形成生殖細胞的過程中；每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中。

（4）人的體細胞染色體數(shù)目為23對；因此人的生殖細胞中染色體的數(shù)目是23條，受精卵的染色體數(shù)和體細胞的相等，即人體正常受精卵中含有23對；46條染色體。

（5）人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

【分析】此題考查的是人的性別遺傳，難度一般，解答此題的關鍵是理解人類的性別由性染色體決定，男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX。23、有性生殖、無性生殖【分析】【解答】有性生殖是指：由兩性生殖細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體，例如利用種子進行的繁殖．

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合；由母體直接發(fā)育成新個體，例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結合．故答案為：有性生殖；無性生殖．

【分析】植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．四、判斷題(共1題，共4分)24、A【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

故答案為：正確。

【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．五、簡答題(共2題，共8分)25、C；分解者；鷹；弱；物質和能量【分析】解：（1）圖一中；鳥吃食草昆蟲，因此A代表鳥；鼠是植食性動物吃綠色植物，因此C代表鼠；蛇吃兔和鼠，因此B代表蛇．所以圖一中A；B、C代表的生物依次是鳥、蛇、鼠，故選C．

（2）綠色植物是生產者；動物是消費者，因此“作為完整的生態(tài)系統(tǒng)”，圖一中還缺少的生物部分是分解者．

（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減；圖二中的能量從多到少依次是乙；甲、丙．因此三種生物體構成的食物鏈是乙→甲→丙．圖一中C所在的最短的食物鏈是綠色植物→C（鼠）→鷹．因此“若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內的總能量”，則圖一中與丙對應的生物是鷹．

（4）生物種類越多；營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力越強，草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少．因此“與森林生態(tài)系統(tǒng)相比”，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對較弱．

（5）“分析如圖可知”；生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動．

故答案為：（1）C

（2）分解者。

（3）鷹。

（4）弱。

（5）物質和能量。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力；但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．【解析】C；分解者；鷹；弱；物質和能量26、三V型發(fā)尖BbbbBb遺傳遺傳物質可遺傳的變異37.5%【分析】解：（1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是同一性狀的不同表現(xiàn)類型；是一對相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。在第三類家庭中，父母都是V型發(fā)尖，卻出現(xiàn)了平發(fā)尖的子女，說V型發(fā)尖是顯性性狀，平發(fā)尖是隱性性狀。

（2）如果控制顯性性狀的基因用B表示，控制隱性性狀的基因用b表示，根據(jù)V型發(fā)尖是顯性性狀，平發(fā)尖是隱性性狀，子女既有V型發(fā)尖，又有平發(fā)尖，孩子成對的基因分別來自于父親和母親，說明父母的基因組成中都帶有隱性基因b；父母表現(xiàn)為V型發(fā)尖，則父親的基因組成一定是Bb，母親是平發(fā)尖，則基因一定是bb，V型發(fā)尖子女的基因組成是Bb。

（3）在第三類家庭中；父母都是V型發(fā)尖，有397個子女也是V型發(fā)尖，這種現(xiàn)象叫做遺傳。還有167個子女是平發(fā)尖，這些子女的發(fā)尖與父母不同，這種變異是由遺傳物質引起的，屬于可遺傳的變異。

（4）這對夫婦的遺傳圖解為：

父母基因組成為Bb，再生一個孩子表現(xiàn)為V形發(fā)尖，該孩子基因組成有兩種可能：Bb或BB；這對夫婦生一個V形發(fā)尖孩子的幾率為75%；又因為生女兒的幾率為50%，則生一個平發(fā)尖女兒的可能性為75%×50%=37.5%。

故答案為：

（1）三；V型發(fā)尖；

（2）Bb；bb；Bb；

（3）遺傳；可遺傳的變異；

（4）37.5%

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性，據(jù)此答題。

如果雌雄親本的性狀相同，后代中出現(xiàn)了不同性狀的個體，那么親本的性狀就是顯性性狀。【解析】三V型發(fā)尖BbbbBb遺傳遺傳物質可遺傳的變異37.5%六、其他(共3題，共15分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案