2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)七年歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。）1．了解史前時(shí)期山頂洞人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是（）A.神話(huà)傳說(shuō)B.考古發(fā)現(xiàn)C.口述史料D.《史記》記載2．能夠較典型地反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是（）①北京人②山頂洞人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①②B.②③C.①④D.③④3．如圖是某同學(xué)制作的卡片通過(guò)卡片判斷他研究的朝代是（）信息一：約公元前2070年，中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝建立信息二：禹的兒子啟登上王位，從此世襲制代替禪讓制A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝4．具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周5．中醫(yī)是中華文化的瑰寶，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期其理論基本形成，最基礎(chǔ)的檢查方式就是望、聞、問(wèn)、切。望，觀氣色；聞，聽(tīng)氣息；問(wèn)，詢(xún)問(wèn)癥狀；切，摸脈象。下列名醫(yī)中使用的望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病方法的是（）A.黃帝B.扁鵲C.宋玉D.屈原6．戰(zhàn)國(guó)末期，楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言創(chuàng)造出一種新體的詩(shī)歌-“楚辭”，把自然現(xiàn)象、歷史人物和神話(huà)傳說(shuō)融為一體，使思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合，充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自已祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人的著名作品是（）A.《離騷》B.《論語(yǔ)》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《墨子》7．如圖為湖南湘西（秦代洞庭郡）出土秦簡(jiǎn)中的木方，木方上用小篆對(duì)“主”“皇”“制”“詔”等部分書(shū)寫(xiě)用字進(jìn)行了規(guī)范，并對(duì)卿、太守等部分官職名稱(chēng)變更提出了要求。這一史料（）A.說(shuō)明秦代采取了有效措施建立君主專(zhuān)制制度B.說(shuō)明秦代皇權(quán)已發(fā)展到乾綱獨(dú)斷的票高地位C.為了解秦代推行郡國(guó)并行制度提供實(shí)證材料D.證明秦代對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)加強(qiáng)直接管轄8．下列表述是古人對(duì)“秦朝短命而亡”原因的分析，其中最接近史實(shí)的是（）A.廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首B.秦之所殄滅而降辱者，六王之后也C.乃舉措暴眾，而用刑太極之故也D.四維（禮義廉恥）而不張......萬(wàn)民離叛9．面對(duì)如圖反映的問(wèn)題，漢武帝采取的措施是（）西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比A.實(shí)施“推恩令”B.罷黜百家，尊崇儒術(shù)C.實(shí)行鹽鐵專(zhuān)賣(mài)D.北擊匈奴10．《三國(guó)志》關(guān)于曹操將漢獻(xiàn)帝理到許縣這一歷史事件有不同記載，《三國(guó)志·魏書(shū)·武帝紀(jì)》載為“奉天子以令諸侯”，《三國(guó)志·魏書(shū)·毛階傳》載為“奉天子以令不臣”，而《三國(guó)志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》卻載為“挾天子以令諸侯”。這表明（）A.歷史評(píng)價(jià)無(wú)法做到公正客觀B.歷史人物具有多面性C.立場(chǎng)不同影響對(duì)歷史的敘述D.歷史真相具有模糊性11．東漢“光武中興”與西漢“文景之治”在本質(zhì)上的相同點(diǎn)是（）A.中央集權(quán)制度的完善B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始東移C.社會(huì)生產(chǎn)力得到進(jìn)一步發(fā)展D.調(diào)整統(tǒng)治政策實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定與發(fā)展12．西漢末年至東漢末年發(fā)生的一系列大事，按時(shí)間先后排序，正確的是（）①黃巾起義爆發(fā)②王葬干政③光武中興④軍閥割據(jù)混戰(zhàn)A.①②③④B.②③①③C.②③④①D.③④②①13．中國(guó)古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉，下表描述的中國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是（）統(tǒng)帥周瑜-曹操兵力對(duì)比5萬(wàn)-20萬(wàn)（號(hào)稱(chēng)80萬(wàn)）結(jié)果曹操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一全國(guó)的可能性A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)14．如圖內(nèi)容對(duì)我國(guó)魏普南北朝時(shí)期江南開(kāi)發(fā)產(chǎn)生的影響有（）①充實(shí)了南方的勞動(dòng)力②南方戰(zhàn)亂較少，利于發(fā)展③帶去了北方先進(jìn)的生產(chǎn)工具④傳播了北方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)西晉末年至南朝時(shí)期北方人口遷徒示意圖A.①②B.①③C.①②③④D.①③④15．如圖反映的是中國(guó)古代哪一歷史時(shí)期的政權(quán)更迭（）A.夏商周時(shí)期B.西晉C.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期D.遼宋夏金元時(shí)期第二部分非選擇題二、非選擇題（本題4小題，16題10分，17題8分，18題11分，19題11分，共40分）16．中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（10分）【人文肇始】材料一：中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。-孫中山（1）材料一中的“軒”是誰(shuí)？（1分）他對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)是什么？（1分）【思想之興】材料二在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝......儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則......法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。-摘編自《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（2）材料二中的“諸子百家熠熠生輝”指的是哪個(gè)歷史時(shí)期思想繁盛局面？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉出這一時(shí)期儒家或法家的代表人物及核心思想。（2分）【科技之光】材料三：古代科技名人名片（3）依據(jù)材料三的提示信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)名片①②③④的相關(guān)信息。（4分）【思想之興】材料四：司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑，卻因此更加發(fā)憤著書(shū)，創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)巨著《史記》，為中國(guó)人民和世界人民留下了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。-摘編自《中華民族精神故事》（4）結(jié)合材料四，分析司馬遷身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（答出一點(diǎn)即可，1分）17．某年級(jí)歷史興趣小組開(kāi)展“商鞅變法”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)，探究并回答問(wèn)題。（8分）【文獻(xiàn)解史】材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏般不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。-摘編自司馬遷《史記》（1）材料一中衛(wèi)鞅的話(huà)表明了他的什么主張？（1分）【圖表說(shuō)事】材料二：秦軍戰(zhàn)績(jī)?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負(fù)敗北58次3次4次（2）材料二所反映的內(nèi)容與商鞅變法的哪一措施相對(duì)應(yīng)？（1分）商鞅變法產(chǎn)生的影響是什么？（2分）【歌謠記事】歌謠一：齊國(guó)君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王歌謠二：孝公治國(guó)有心計(jì)，商鞅變法最有力，戰(zhàn)國(guó)夷”為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)。后期秦最強(qiáng)，商鞅變法了不起。（3）寫(xiě)出歌謠一和歌謠二所反映的歷史時(shí)期。（2分）（4）齊桓公能成為“第一霸主”和“戰(zhàn)國(guó)后期秦最強(qiáng)”的共同原因是什么？（1分）分析以上歌謠，你能得到什么啟示？（1分）18．鐵嶺某中學(xué)的歷史興趣小組擬舉辦一場(chǎng)主題為“尋夢(mèng)陸上絲綢之路”的專(zhuān)題展，展覽分為三個(gè)展區(qū)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與，完成展區(qū)的布置。（11分）展區(qū)一：地理篇（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出圖中序號(hào)①③代表的絲綢之路經(jīng)過(guò)地點(diǎn)的名稱(chēng)。（2分）①（城市）⑤（今天大洲名稱(chēng)）展區(qū)二：人物篇材料一：“謂西域險(xiǎn)阻，本無(wú)道路，今鑿空而通之也?！保?）材料一中“鑿空”通往西域之路的歷史人物是誰(shuí)？（1分）？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞介紹該歷史人物。2分）展區(qū)三：交流篇材料二：絲綢之路”是因古代中國(guó)絲綢的商貿(mào)之旅而命名……他們穿越崇山峻嶺，跋山涉水，將中國(guó)的四大發(fā)明(造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針)、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)，以及絲綢、茶葉、瓷器等傳送到了世界各地；同時(shí)，還把中亞的汗血馬、葡萄，印度的佛教、音樂(lè)，西亞的樂(lè)器、天文學(xué)……傳回中原。-摘編自［美］比爾·波特《絲綢之路》材料三：胡餅"原是胡人的主食，魏晉南北朝時(shí)，“胡餅”成為漢人喜愛(ài)的面食，本是胡人喜食的乳酪等副食也在漢人中間流行起來(lái)。南北朝時(shí)期，北方的糧食作物麥、粟等傳入南方，南方的荔枝、香蕉等特產(chǎn)聞名北方。北方還可吃到西域的西瓜、胡瓜(黃瓜)等蔬果。（3）根據(jù)材料二、三，填寫(xiě)表格。（4分）從中國(guó)傳入西方的物品或技術(shù)從外國(guó)傳入中國(guó)、從西域傳入中原的物品或文化從游牧民族生活地區(qū)傳到中原的食物從北方傳南方的食A:B:C:D:（4）根據(jù)材料三，分析這一時(shí)期北方飲食的特點(diǎn)是什么？（1分）并解釋其原因。（1分）19．中國(guó)歷史上各民族間有友好交往的時(shí)刻，也有兵戎相見(jiàn)的時(shí)刻。雖然不斷出現(xiàn)統(tǒng)一或分裂的局面，但各民族間還是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一多民族的偉大祖國(guó)。某校七年級(jí)某班同學(xué)進(jìn)行了以“民族交往·交流·交融”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（11分）任務(wù)一【資料研讀-進(jìn)行歷史解釋】華夏民族非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。-梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞罚?）從材料中看出，早期中華文明的形成具有什么特點(diǎn)？（1分）任務(wù)二【運(yùn)用表格-梳理歷史史實(shí)】（2）根據(jù)表格中提示信息，寫(xiě)出表格①②③④處代表的內(nèi)容。（4分）任務(wù)三【史論結(jié)合-闡釋歷史觀點(diǎn)】秦始皇漢武帝北魏孝文帝秦漢、三國(guó)兩晉南北期時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期，統(tǒng)治者采取各種措施加強(qiáng)族交融，鞏固政權(quán)。請(qǐng)通過(guò)統(tǒng)治者采取的民族政策來(lái)論證“中國(guó)歷史是由各民族共同創(chuàng)造的”一論點(diǎn)。（要求：任選兩位統(tǒng)治者，運(yùn)用史實(shí)論證觀點(diǎn)，條理清楚）（6分）七年歷史期末試卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題（共30分）1-5BDABB6-10AACAC11-15DBCDC二、材料解析題（本題共40分，16題10分，17題8分，18題11分，19題11分）16．（1）黃帝（1分）；奠定了華夏族的基礎(chǔ)；凝聚了中國(guó)人民的向心力；等等。1（分）（2）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。（分）儒家；孟子，主張仁政、民貴君輕（或：儒家：荀子，主張實(shí)行“禮治”）；法家：韓非，以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治。（任選一例，答兩例只評(píng)第一例，2分）（3）①蔡倫②中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一③祖沖之④領(lǐng)先世界近千年（4分）（4）堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、刻苦、有信念等。（答出一點(diǎn)即可，1分）17．（1）應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代的變化和國(guó)家發(fā)展的需要，進(jìn)行改革變法。（1分）（2）措施：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。（分）影響：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（2分）（3）歌謠一：春秋時(shí)期；歌謠二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。（2分）（4）共同原因：都施行了改革。（1分）；啟示：不要因循守舊，要改革創(chuàng)新。1（分）18．（1）A：長(zhǎng)安。B：歐洲（2分）（2）張騫（1分）；張騫是我國(guó)漢代外交家、探險(xiǎn)家，漢武帝時(shí)期出使西域，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。（2分）（3）A：四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)，以及絲綢、茶葉、瓷器等；B：中亞的汗血馬、葡萄，西域的西瓜、胡瓜（黃瓜），印度的佛教、音樂(lè)，西亞的樂(lè)器、天文學(xué)等，C：胡餅、乳酪；D：麥、粟。（4分）（4）特點(diǎn)：受西域地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的影響大。（1分）；原因：絲綢之路的開(kāi)辟、少數(shù)民族內(nèi)遷。1（分）19．（1）多元一體。（1分）（2）①春秋②羯人③南北朝④為中華民族發(fā)展注入新的活力（豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，為隋唐時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)）。4（分）（3）示例：觀