某乙調(diào)侃甲：“你整日游手好閑，好吃懶做，怎么致富、娶妻？”甲反問："為什么說我懶呢？"乙說：別人都在勤奮地工作啊，只有你一天到晚無所事事?！奔捉妻q：“懶人自有懶福！難道你不知道嗎，中國人民都是勤苦的，我是中國人民，我怎么會懶呢？”乙瞠目結(jié)舌、啞口無言。[分析]上述故事中的乙對甲的狡辯之所以無言以對，是因為乙不知道如何來“揭穿”甲的“偷換概念”的邏輯錯誤。

在句子“中國人民都是勤勞的”中的“中國人民”是一個集體概念，不是確指某一個中國人，而在“我是中國人民”這句中的“中國人民”，它是一個個體概念，即我是中國人民當中的一員的意思。雖然上述兩句話中都有詞語“中國人民”，但它們的意思卻是不一樣。

偷換概念是將一些看起來似乎一樣的概念進行偷換，實際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵。

作文審題之偷換概念有些概念貌似一致，但實質(zhì)相去甚遠。而將話題中的“此概念”替換為另一個與之相近或相似的“他概念”，并圍繞替換之后的“他概念”來行文，這就是話題作文寫作過程中一種普遍存在的現(xiàn)象——偷換概念。偷換概念是跑題作文跑題的典型，是寫作者概念不清的外在反映。06年遼寧高考作文題(作文：肩膀)：肩膀的概念——人的胳膊上部與軀干相連的部分。比喻勇于或能夠承擔的責任。

手臂的概念——人的上肢

。比喻助手。錯題：《讓心堅強》《請你給予愛》《您給的溫暖（幫助）》《力量》從比喻、引申的角度講，“肩膀”容易聯(lián)想到的詞是：依靠，基礎(chǔ)，前提，奠基等；而“手臂”容易聯(lián)想到的詞卻是：援助，連接，扶持，推力等。一、標題——偷換概念

作文《跨越雷池》成語“不敢越雷池一步”，比喻不敢越出一定的范圍。而“跨越雷池”，則往往是一種思想的突破，行動的嘗試，探索的實踐，都面臨成功與失敗的考驗。請以“跨越雷池”為題，寫一篇不少于800字的文章。一、審題

“不敢越雷池一步”出處：

雷池：水名，又稱“雷水”。

現(xiàn)代漢語的意思是“西部萬一出事，要比歷陽的蘇峻更麻煩，所以老兄一定要坐鎮(zhèn)原防，不可跨越雷水，過來一步都不行啊！”

后比喻辦事一步也不能越過界限或范圍。指不敢前進一步或稍微超出范圍。

“不敢越雷池一步”一般理解為保守狹隘的行事哲學(xué)，及所帶來的農(nóng)耕社會“守成至上”的思維烙印。

題干中“思想的突破，行動的嘗試，探索的實踐”，雷池可理解為“想別人想不到的，想別人不敢想的；做別人做不到的，做別人不敢做的”想法和事情。是一個范圍，一個界限，一種束縛。寫作的關(guān)鍵應(yīng)該是“敢”與“不敢”的選擇。

且這種跨越雷池的想法及做法應(yīng)該是正面積極的，即使跨越失敗，也是雖敗猶榮的。不能作反面的跨越理解。

“跨越雷池”是動賓短語，動詞“跨越”是寫作重心，雷池是寫作對象。寫作角度可圍繞：

跨越什么雷池？（雷池應(yīng)有具體含義）為什么要跨越雷池？（決定成?。?/p>

應(yīng)該怎樣跨越雷池？（理性、慎重、不盲目，正確對待跨越的得失）

二、存在問題1、仍有偷換概念情況出現(xiàn)。（寫嘗試、勇氣、突破雷池、跨越障礙等）2、“跨越”是寫作重心，可“雷池”是寫作對象。寫作時不能撇開后者獨立成文。3、“雷池”概念不明。或泛化，與“困難”、“失敗”等同；或因果倒置，把跨越結(jié)果當雷池。如“鄧小平跨越了‘改革開放’的雷池?！被蛑赶虿幻?，缺乏具體含義。造成嚴重的假扣題現(xiàn)象月考作文螢火蟲并非不知道,最暗的星,也比我更輝煌,我還是一閃一閃地飛行,盡管我只有這么一點點光。

月考作文螢火蟲——小、光弱、但堅持飛行話題——自信、堅持、獨立引申——不輕易放棄、不要退縮、做真實的自己、我的人生我做主、只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好——奉獻、愛的力量錯誤——小、光弱、但堅持飛行——堅持人人都獻出一點愛——愛、奉獻月考作文以“藥”為話題藥——生活的毒藥——堅守心靈的純潔——堅持自我藥的危害、誤食——做事要小心細致藥的作用——治病、讓人安心放心——良好的心態(tài)藥——泛指能使人改過遷善，有益身心的東西，如：藥石之言（金玉良言，勸人改過的話）、藥言（良藥苦口之言）、良策、好辦法。審題應(yīng)該明白，應(yīng)該有兩個方面：劣勢當中看到自己的優(yōu)勢，困境中肯定自己的價值。沒有把中心放到一個背景中，沒有讀明白這首詩歌的中心立意——勇于堅持、渺小的作用、《螢火蟲》有感、自信、自信是成功的基石、奉獻是一朵不敗的花、我就是我、執(zhí)著帶我們走向未來、愛心無大小、堅持理想等，題目一看就不是議論文：大地上的一棵草、流星、微塵的故事很好的題目：弱者也輝煌、渺小中的偉大、小火苗，大光芒、卑微堅持偉大、微不足道也很重要、渺小但同樣重要、黑暗里的一絲光——都是看到了兩個方面。例1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

炸薯條的發(fā)明可謂“神來之筆”。美國印第安人克魯姆是一家餐廳的廚師，有一天來了幾個法國客人，他們嫌克魯姆制作出來的油炸食物太厚太硬?？唆斈分篮蠛苌鷼?，他隨手拿起一只馬鈴薯，切成很薄的片，扔到油鍋里。起鍋后就送到法國客人的桌上。誰知客人一吃，大呼好吃。從此這種炸薯片風行開來，最后成為肯德基、麥當勞首推的主食。

的確，在我們的生活中，這種因偶然而獲得成功的例子不在少數(shù)，你對此也一定有你的認識和看法。請你就“偶然與成功”這一話題寫一篇文章，立意自定。請各組討論，自擬6個題目。這道話題作文的審題難度并不大，從命題人所提供的材料和設(shè)置的話題“偶然與成功”來看，其寫作的中心和命題的導(dǎo)向非常明顯，那就是“偶然能夠促使成功，偶然是成功的契機和導(dǎo)火索；偶然的背后有著必然，一切成功不能完全依賴于偶然”。偶然的概念——指事物發(fā)展、變化中可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)，可以這樣發(fā)生也可以那樣發(fā)生的情況。偶然能夠促使成功，機遇和靈感同樣也能誘發(fā)成功?！芭既弧笔且环N難得的“機遇”，偶然=機遇“偶然”是“靈感”的體現(xiàn)，偶然=靈感殊不知，“偶然”“機遇”和“靈感”三者相去甚遠。偶然——事理上不一定會發(fā)生而發(fā)生的事情，其指向的是結(jié)果；機遇——有利的時機、機會；靈感——文藝、科技等活動中，長期思索而突然產(chǎn)生的一種富有創(chuàng)造性的思路，其指向是思維活動。由于概念不清，最終導(dǎo)致寫作過程中因為偷換概念而跑題現(xiàn)象。歸因1、沒有把詞意放到話題中去看待，就題目論題目，就名詞論名詞，就詞義論意思2、先入為主：憑以前對某個詞語的固有理解，脫離話題情境釋義。3、對“似是實非”不加追究，不假思索。糾正1、分清概念，找準內(nèi)涵和外延。2、比較確認，破除先念。3、回歸話題，去似存是。擬題原則，以防偷換概念1、不用單詞，不用名詞。“偶然與成功”的話題作文中用單詞導(dǎo)致題意不清的題目：《偶然與成功》、《曇花》、《短暫魔法》、《流星》。2、題目就是一個主張。有觀點、有態(tài)度，讓人一看就知道你要褒獎什么，批評什么。“偶然與成功”的話題作文觀點不明的題目：《我不在乎》、《流星與人》。3、題目要有話題作文“以‘……’為話題表述中，引號內(nèi)容里的核心詞或中心詞或關(guān)鍵詞。05年江西省高考作文題：以“臉”為話題寫一篇文章臉的概念——《變臉》《臉有七色》《臉中窺世界》《華山論“臉”》《明月，照著我的臉》《“非典型”臉》

題目嵌入核心詞可以有效地避免立意上的偷換概念、邊緣化和思路上的漸行漸遠。請審請概念，擬好題目毛竹這種植物在它一生中的最初５年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分理想也是同樣如此。但是只要５年一過，它就會像被施了魔法一樣，以每天兩英尺的速度急速生長，并在６個星期之內(nèi)長到９０英尺的高度。當然，這個世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長所依賴的是它那長達幾英里的根系。其實，早先看上去默默無聞的它一直都在悄悄地壯大它的根系，它用５年的時間武裝了自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。讀了這則文字，你有什么感想？請以“默默無聞與驚人神話”為話題，自定立意，自擬標題?！澳瑹o聞與驚人神話”切題立意，正確標題：1、在無聲中凝聚力量，韜光養(yǎng)晦2、積累與飛躍3、蓄勢而后發(fā)4、量變與質(zhì)變5、奇跡的背后6、學(xué)會蘊蓄力量7、十年磨一劍，鋒刃無人敵二、行文論證中出現(xiàn)的"偷換概念"

1.例證時出現(xiàn)的"偷換概念"下面是一篇以"抓住機遇，成就偉岸"為題的高考作文片段："沅湘流不盡，屈子怨何消！"鄭袖的讒言，子蘭的誹謗，懷王的昏聵，那兒不是你的容身之所啊，三閭大夫！痛心與失望，如此被排擠，命運多舛，可你依然保存一顆赤子之心！試問，史上還有如你一樣的忠臣么？感念朝廷的日益衰敗卻無力相助，于是，你，自沉汨羅，多么可歌可泣的舉動，《離騷》中句句都是你的一片丹心！

"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇"，西湖美景，三月小雨潤如酥，你，范蠡，攜西施泛舟西湖，散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利？你深知越王的可以同苦難，難以同甘，世人誰不留戀名利權(quán)位，可你明白"飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹"的道理和功高蓋主皆殞身的教訓(xùn)。走吧，陶朱公三置千金，你，寫下了最完美的明哲保身的人生準則。放棄名利，成就了最善的命運。

有人說，只要把手中課本讀熟、弄懂，就不會有沒有素材寫作文的煩惱。如果引用教材卻牽強附會的話，也容易犯"偷換概念"的錯誤。"屈原"一例，本是"別無選擇"，然而考生誤認為是"抓住機遇"；"范蠡"一例，考生對此已作議論"你，寫下了最完美的明哲保身的人生準則""放棄名利，成就了最善的命運"，這很明顯不能等同"成就偉岸"請以“學(xué)會欣賞”為話題，用舉例論證寫一段文字欣賞的概念——享受美好的事物，領(lǐng)略觀賞。認為好，喜歡。

作文的中心是“學(xué)會欣賞”，“學(xué)會”兩個字最重要。為何要學(xué)會欣賞，如何學(xué)會欣賞,寫成議論文是很容易想到的∶“三人行，必有我?guī)煛?，“尺有所短，寸有所長”，“金無足赤，人無完人”，因此最常見的觀點是“要善于去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點、長處”等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，好文章的就有了?！皩W(xué)會欣賞”為話題錯誤的論證思路：有人審題：談欣賞對手→談“對手”談欣賞失敗→談“失敗”談欣賞友誼→談“友誼”落腳點都是由“欣賞”順勢移到“對手”“失敗”“友誼”上，怎不離題？糾正防止思維的“順勢遷移”落腳點都是由“欣賞”