Unit4Whereismyschoolbag?

01單元時空

1.whereadv.在哪里；到哪里2.table機桌子

3.bedn.床4.bookcase書架；書柜

5.sofan,沙發(fā)6.chairn,椅子

7.onprep.在...上8.underprep.在...下

9.comev.來；來到10.desk機書桌

11.thinkv.認為；想；思考12.room房間

13.theirpro九他（她、它）們的（形容詞性物主代詞）

重點詞匯14.hatn.帽子15.head〃.頭

16.knowv.知道；了解17.radio〃,收音機；無線電廣播

18.clocks.時鐘19.tapen.磁帶；錄音帶；錄像帶

2O.playern.播放機21.modeln,模型

22.planen.飛機23.tidyQ力.整潔的;井井有條的

24.butco%?.但是（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）

25.ourpron.我們的（形容詞性物主代詞）

26.everywhereadv.處處；到處；各個地方27.alwaysadv.總是

1.inyourschoolbag在你的書包里2.comeon快點兒

3.onyourhead在你的頭上

4.inyourgrandparents，room在你爺爺奶奶（外公外婆）的房間里

5.onthetable在桌子上6.Englishbooks英語書

重點短語7.inourroom在我們的房間里8.inmyschoolbag在我的書包里

9.tapeplayer磁帶播放機10.modelplane飛機模型

11.inthebookcase在書柜里12.haveaclock有?個時鐘

13.pencilbox鉛筆盒;文具盒14.onthesofa在沙發(fā)上

15.underthechair在沙發(fā)下

1.Wherearemybooks?我的書在哪里？

一They9reonthesofa.它們在沙發(fā)上。

典型句型2.Comeon,Jack!快點兒，杰克！

3.No.Andifsnotunderthechair.不在。也不在椅子下面。

4.Ithinkit'sinyourgrandparents9room.

我認為它在你爺爺奶奶（外公外婆）的房間里。

5.Idon,tknow.我不知道。

6.一Where9shispencilbox?他的鉛筆盒在哪里？

一Ifsinhisschoolbag.它在他的書包里。

7.一Wherearetheirkeys?他們的鑰匙在哪里？

一They9reonthetable.它們在桌子上。

8.TheEnglishbooksareundertheradio.英語書在收音機下面。

9.Fmtidy,butGinaisnot.我很整潔,但吉娜就不是了。

10.Ihaveaclock.我有一個時鐘。

11.Ginaalwaysasks.吉娜總是問。

12.Mydictionaryandmyradioareonthedesk.

我的詞典和收音機在書桌上面。

13.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.

我的鉛筆盒在我的書包里，我的書包在書桌下面。

1.掌握where引導(dǎo)的特殊疑問句。

核心語法

2.掌握方位介詞on,in,under的使用

02考點速記

【考點1】-Where、theschoolbag?書包在哪里？

-It5sunderthetable.它在桌子下面。

【詳解】where特殊疑問副詞，意為“在哪里L常用來詢問某人或某物所在的位置，用法與

what,how及whatcolor相同。句中若有be動詞，則be動詞的形式要與句子的主語保持一致。

回答時，句中的主語可用相應(yīng)的代詞代替，也可直接用表示方位的介詞短語來回答。

例句：-Whereisyourbrother?你弟弟在哪兒？

-Heisinthebedroom./Inthebedroom.（他）在臥室里。

-Wherearetheballs?球在哪里？

-They'reonthesofa./Onthesofa.（它們）在沙發(fā)上。

【拓展】表示方位的介詞（詞組）有：

in在...里面on在..上面under在..下面

near在??…附近beside在..旁邊behind在...后面

infrontof在..前面between…and…在和之間

【典例】（）1.-Dad,ismyiPad?-It'sinyourdesk.

A.whereB.whatC.howD.whatabout

（）2.Look!Theballisthetablethefloor（地板）.

A.on;inB.under;inC.under;onD.on;under

答案：AC

【考點2】Ithinkit'sinyourgrandparents5room.

我想它在你（外）祖父母的房間里。

【詳解1】此句是含有賓語從句的復(fù)合句，主句是“Ithink"，從句是“itlroom”，作think的賓

語。若think后的賓語從句是否定句，要將否定移到主句中去，即否定前移。

例句：Ithink（that）youarewrong.我認為你錯了。

［譯］我認為他不會來。Idon'tthinkhecancom已（4）1thinkhecan'tcome.（x）

【詳解IIIgrandparents?是復(fù)數(shù)名詞grandparents的所有格，意為“（外）祖父母的”。

【拓展】名詞變所有格的方法：

①一般情況下，直接在名詞后面加“”變所有格。

例句：Mary'sfatherisanEnglishteacher.瑪麗的父親是一名英語教師。

②以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞變所有格時，直接在詞尾加上

不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加

例句：Thosearemyfiiends'schoolbags.那些是我朋友們的書包。

Children'sDay兒童節(jié)men'sclothes男士服裝

③表示兩人（或多人）共有某人或某物時，只在后者的詞尾加“-s”；表示兩人（或多人）各自

擁有某人或某物時，要在各自的詞尾后加“-S”，且被修飾的名詞為復(fù)數(shù)。

例句：JimandMikelroom吉姆和邁克（共同）的房間

Jim,sandMike'srooms吉姆和邁克（各自）的房間

【典例ll.Ithinkthepenisonthedesk.（變否定句）

Ithepenonthedesk.

（）2.Lookatthebigandcleanroom.It^.

A.LucyandLilyB.Lucy'sandLilyC.LucyandLily'sD.Lucy'sandLily's

答案：don5tthinkis;C

【考點3】Comeon,Jack!快點兒，杰克！

【詳解】comeon是英語口語中較常見的一個短語。此處用來表催促，意為“快點兒”。

例句：Comeon!Mr.Wangiswaiting.快點兒！王先生在等著呢。

【拓展】①表示請求、鼓勵、勸說等，意為“來吧；行啦；加油”。

例句：Comeon,Lucy!Don'tbesoshy.來吧，露西！別不好意思。

②表示挑戰(zhàn)或激怒對方，意為“來吧；試試吧”。

eg：Comeon!Fmnotafraidofyou!來吧！我不會害怕你的！

③表示招呼別人，意為“過來”。

eg：Comeon,baby!過來，寶貝！

【典例】（）—Thegameistoohardforme.Iwillcertainlylose（輸）.

一Youshouldneversaynobeforeyoutry.

A.Forgetit!B.Comeon!C.rmsorry.D.Excuseme.

答案：B

【考點4】Pmtidy,butGinaisnot.我很整潔，但是吉娜不這樣。

【詳解】tidy形容詞，意為“整潔的；井井有條的”。其反義詞為untidy,意為“不整潔的；凌

亂的”。

例如：Myroomistidy.我的房間很整潔。

Pleasekeepthereadingroomtidy.請保持閱覽室干凈整潔。

【拓展】tidy還可作動詞，常用短語有tidyup,意為“整理”。

例如：Sally,pleasetidyupyourroom.薩莉，請整理一下你的房間。

【詳解II】but作連詞，意為“但是”，可以連接兩個并列成分（單詞、短語或分句），表示前

后意義上的轉(zhuǎn)折或兩種情況的對比。

例J如：Myschoolbagisinthedesk,buthisisn't.我的書包在書桌里，但是他的不在。

Ilikereading,buthelikesswimming.我喜歡讀書，但是他喜歡游泳。

【拓展】and連詞，意為“和；并且”，連接兩個并列的單詞、短語或句子，但二者之間是并列

或順承的邏輯關(guān)系。

例句：MybrotherisJohn,andmysisterisAnna.我的哥哥是約翰，我的姐姐是安娜。

【典例】（）1.Nick'sroomisnot.Hisbooksandclothesareeverywhere.

A.tidyB.firstC.bigD.small

（）2.-Marylikesfishchicken.

-Benlikesfish,hedoesn'tlikechicken.

A.or;butB:and;butC.or;andD.and;or

答案：AB

【考點5】Ihaveaclock.我有一個鬧鐘。

【詳解】have動詞，在句中意為“有；擁有”。當主語是第三人稱單數(shù)時，要用其第三人稱單

數(shù)形式haso

例句：Wehavemanynewbooks.我們有許多新書。

Lindahasanewdictionary.琳達有一本新詞典。

【拓展】have作動詞，還可意為“吃；喝”,相當于eat/drink。

例如：havebreakfast/lunch吃早餐/午餐

havesomejuice喝點果汁

［典例］1.我有兩把直尺。（翻譯句子）_______________________________________

2.吉娜有一本英語書。（翻譯句子）_______________________________________

答案:1.1havetworulers.2.GinahasanEnglishbook.

【考點6］Ginaalwaysasks.吉娜總是在問。

【詳解Dalways副詞，意為“總是；一直”，常用于一般現(xiàn)在時中，表示動作發(fā)生的頻率。always

在句中一般放在be動詞之后，行為動詞之前。

例句：Thedoorisalwaysopen.門一直開著。

［詳解II］asks是行為動詞ask的第三人稱單數(shù)形式。在一般現(xiàn)在時中，當主語為第三人稱

單數(shù)時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。

例句：Shealwayslikestoaskwhy.她總是喜歡問為什么。

MyfriendJanealwaysspeaksEnglish.我的朋友簡一直說英語。

【拓展】動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則

①大部分動詞直接在詞尾加“-s”；

例如:spell一spellsJhink一thinks,tell-tells

②以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的動詞在詞尾加-es；

例如：watch一watches,ficish—flnishes

③以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，把y變?yōu)閕再加-es；

例如:study一studies,try一tries.

④特殊的動詞第三人稱單數(shù)形式需特別記憶，例如have-has。

【典例】1.一臺收音機總是在老師的桌子上。

Aradioontheteacher'sdesk.

2.我的朋友總是幫助我。

Myfriendme.

答案：1.isalways2.alwayshelps

【考點7】asetofkeys一串鑰匙

【詳解】set名詞,意為嗜;組；副”等。

asetof意為“一套；一副；一串”等，其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形該短語作主語時，謂語動詞的

形式應(yīng)與set的單復(fù)數(shù)保持一致。

例句：Asetofkeysisonthetable.一串鑰匙在桌子上。

Herearetwosetsofstamps.這里有兩套郵票。

［典例］（）1.ThesesetsofbooksforLiMing.

A.amB.areC.beD.is

（）2.ThissetofkeysHelen^.Theynotyours.

A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are

答案：BA

03素養(yǎng)提升

（一）where引導(dǎo)的特殊疑問句

where特殊疑問副詞，意為“在哪里”，由它構(gòu)成的特殊疑問句用來提問地點。

1.結(jié)構(gòu)：①Where'+主語（單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞）？

②Where+are+主語（復(fù)數(shù)名詞）？

例句：Whereishisruler?他的尺子在哪里？

Wherearemyerasers?我的橡皮在哪里？

2.答語：回答由where引導(dǎo)的特殊疑問句時，不能用Yes或