Unit3Amazinganimals第七課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit3Amazinganimals第七課時，主要學(xué)習(xí)關(guān)于動物的生活習(xí)性，包括食物、棲息地等，通過歌曲、圖片和視頻等形式，讓學(xué)生了解和表達(dá)動物的生活習(xí)性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與三年級上冊Unit3Amazinganimals單元內(nèi)容緊密相連，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些動物的名稱和圖片，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進一步擴展自己的詞匯量和表達(dá)能力，提高英語學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力：通過學(xué)習(xí)動物的生活習(xí)性，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的描述和交流，提高語言運用能力。2）文化意識：了解不同動物的生活習(xí)性，增強對自然界的尊重和保護意識。3）思維品質(zhì)：通過觀察、比較和描述，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力。4）學(xué)習(xí)能力：通過參與課堂活動，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。5）情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對動物的興趣和關(guān)愛，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的動物詞匯，如"cat"、"dog"、"bird"等，以及簡單的日常用語。他們可能已經(jīng)具備一定的聽力理解和口語表達(dá)能力，能夠進行簡單的對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動物尤為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，善于模仿和記憶，尤其是通過圖片和聲音的刺激。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過視覺和聽覺進行學(xué)習(xí)，喜歡參與互動和游戲化的教學(xué)活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對英語發(fā)音和語調(diào)掌握不夠熟練，導(dǎo)致口語表達(dá)時出現(xiàn)困難。此外，對于一些不常見的動物名稱和描述，學(xué)生可能難以記憶。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能需要更多的時間和練習(xí)來提高語言運用能力，尤其是在描述動物習(xí)性的復(fù)雜句子構(gòu)造上。因此，教師需要提供足夠的支持和練習(xí)機會，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實物動物模型或圖片。

-課程平臺：人教PEP版英語三年級上冊教材配套電子資源。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的英語教學(xué)視頻、動物生活習(xí)性相關(guān)的圖片和音頻資料。

-教學(xué)手段：實物展示、卡片游戲、角色扮演、小組討論、歌曲教學(xué)等。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道哪些動物？你們最喜歡的動物是什么？”

展示一些關(guān)于動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物的基本概念和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物的基本概念、組成部分和習(xí)性。

過程：

講解動物的定義，包括其主要特征和分類。

詳細(xì)介紹動物的基本組成部分，如頭、身體、四肢等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如熊貓、鯊魚、企鵝等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對生態(tài)環(huán)境的影響，以及人類如何保護這些動物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個自己喜歡的動物進行深入研究。

小組內(nèi)討論該動物的生活習(xí)性、面臨的威脅以及保護措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特點、保護現(xiàn)狀及小組提出的保護建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物的基本概念、習(xí)性、案例分析等。

強調(diào)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及人類與動物和諧共處的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中的寵物或校園中的動物，記錄它們的日常行為，并嘗試用英語描述。

7.課堂活動

目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗動物的生活習(xí)性。

過程：

組織學(xué)生進行角色扮演，模擬動物的生活場景。

例如，學(xué)生可以扮演鳥類，學(xué)習(xí)它們的飛行技巧；扮演魚類，了解它們在水中的生活習(xí)性。

8.課堂總結(jié)

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對動物知識的掌握，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

過程：

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并總結(jié)動物的相關(guān)知識。

鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)觀察和了解動物，提出問題并尋求答案。

教師提供一些與動物相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀和學(xué)習(xí)。

9.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力。

過程：

布置作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于動物的報告或海報。

報告或海報內(nèi)容包括動物的基本信息、生活習(xí)性、保護現(xiàn)狀等。

鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，運用所學(xué)英語知識進行表達(dá)和交流。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-動物百科全書：提供詳細(xì)的各種動物的介紹，包括它們的分布、習(xí)性、分類等信息。

-動物保護組織網(wǎng)站：介紹全球范圍內(nèi)動物保護的現(xiàn)狀和措施，以及如何參與保護工作。

-自然紀(jì)錄片：如《動物世界》、《藍(lán)色星球》等，通過真實的動物生活場景，增強學(xué)生對動物的了解。

-環(huán)境教育材料：包括關(guān)于生態(tài)平衡、生物多樣性保護的書籍和文章。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)動物保護、生態(tài)系統(tǒng)的書籍，如《我們共同的家園》、《動物的朋友》等。

-觀察日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄家中寵物或校園中動物的行為，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-動物繪畫：學(xué)生可以通過繪畫表達(dá)對動物的理解和喜愛，同時提高藝術(shù)修養(yǎng)。

-角色扮演游戲：設(shè)計一些以動物為主題的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)動物的行為習(xí)慣。

-課外實踐活動：組織學(xué)生參觀動物園、自然保護區(qū)等，親身體驗動物的生活環(huán)境。

-動物保護活動：參與或組織動物保護活動，如植樹造林、清理動物棲息地等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生調(diào)查家中或社區(qū)中常見的動物，了解它們的生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀。

-課堂討論：定期組織關(guān)于動物保護、生態(tài)平衡的課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

-信息技術(shù)應(yīng)用：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線動物數(shù)據(jù)庫、教育視頻等，豐富學(xué)生的知識儲備。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注動物保護話題，增強家庭教育的效果。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-動物的分類（如：哺乳動物、鳥類、魚類、爬行動物等）

-常見動物名稱（如：cat,dog,bird,fish,snake等）

-動物的生活習(xí)性（如：食性、棲息地、繁殖方式等）

②重點詞匯：

-動物名稱：cat,dog,bird,fish,snake,panda,elephant,tiger,dolphin等

-生活習(xí)性相關(guān)詞匯：eats,livesin,has,is,can,likesto,etc.

③重點句子：

-"Thisisacat.Itlivesina