小學(xué)勞動(dòng)教育考核方案一、引言

為了培養(yǎng)我國(guó)小學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，提高他們的生活自理能力和實(shí)踐技能，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，依據(jù)教育部相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本勞動(dòng)教育考核方案。此方案旨在通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的勞動(dòng)教育課程，使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、尊重勞動(dòng)、珍惜成果，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動(dòng)教育課納入學(xué)校課程體系，每周安排一課時(shí)，每學(xué)期共計(jì)不少于15課時(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容分為自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、生活小常識(shí)等三大類(lèi)。

（1）自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成個(gè)人衛(wèi)生、整理床鋪、打掃房間等自我服務(wù)能力，以及參與家庭日常家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。

（2）手工制作：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)欣賞勞動(dòng)成果。

（3）生活小常識(shí)：傳授學(xué)生在生活中實(shí)用的勞動(dòng)技能，提高生活自理能力。

3.教學(xué)形式：采用理論講授與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐體驗(yàn)。

4.師資配備：勞動(dòng)教育課由班主任和專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育教師共同承擔(dān)。

5.課程評(píng)價(jià)：建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生在勞動(dòng)教育課上的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

6.家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的勞動(dòng)教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

三、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

1、班級(jí)職責(zé)

（1）組織管理：各班級(jí)要建立健全勞動(dòng)教育組織管理機(jī)制，由班主任負(fù)責(zé)，指定班級(jí)勞動(dòng)委員，協(xié)助班主任開(kāi)展勞動(dòng)教育相關(guān)工作。

（2）課程實(shí)施：各班級(jí)要按照學(xué)校勞動(dòng)教育課程安排，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，確保課程質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級(jí)要營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍，通過(guò)板報(bào)、班會(huì)等形式宣傳勞動(dòng)教育的重要性，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。

（4）監(jiān)督檢查：班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督與檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

（5）家校溝通：班級(jí)要定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校的勞動(dòng)表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）學(xué)生職責(zé)：學(xué)生要積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和公共財(cái)物。

（2）勞動(dòng)委員職責(zé)：勞動(dòng)委員要協(xié)助班主任做好班級(jí)勞動(dòng)教育組織工作，帶頭參與勞動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向班主任反映同學(xué)在勞動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題。

（3）個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)生要自覺(jué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如保持個(gè)人衛(wèi)生、整理學(xué)習(xí)用品、參與家庭勞動(dòng)等，做到自己的事情自己做，樂(lè)于助人。

（4）家庭勞動(dòng)職責(zé)：學(xué)生在家庭中要承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：樓道地面保持干凈，無(wú)紙屑、果皮等雜物，墻壁無(wú)污漬，扶手、窗臺(tái)等擦拭干凈。

（2）安全標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)不得堆放任何障礙物，確保通道暢通無(wú)阻，消防設(shè)施擺放整齊，無(wú)安全隱患。

（3）秩序標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)不得奔跑、打鬧，上下樓梯靠右行，保持安靜，不得影響他人。

（4）文化標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)可適當(dāng)布置文化宣傳內(nèi)容，如懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)秀作品展示等，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

2、公共區(qū)

（1）環(huán)境衛(wèi)生：公共區(qū)域包括操場(chǎng)、教室、食堂、衛(wèi)生間等，地面要清潔，無(wú)垃圾，垃圾分類(lèi)投放，墻壁、天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)、霉斑。

（2）設(shè)施維護(hù)：公共區(qū)域的設(shè)施設(shè)備要定期檢查，保持完好無(wú)損，如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)修。

（3）綠化養(yǎng)護(hù)：公共區(qū)域的綠化植物要定期澆水、修剪，保持生長(zhǎng)良好，無(wú)病蟲(chóng)害。

（4）秩序管理：學(xué)生在公共區(qū)域要遵守秩序，不亂丟垃圾，不損壞公共設(shè)施，不高聲喧嘩，保持良好的公共道德。

（5）特色打造：鼓勵(lì)班級(jí)根據(jù)公共區(qū)域的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化布置，如圖書(shū)角、創(chuàng)意展示區(qū)等，豐富學(xué)生的校園生活。

五、檢查及評(píng)定

1、檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任、勞動(dòng)委員及值周教師組成檢查小組，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況進(jìn)行日常檢查，包括勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)效果等方面。

（2）定期檢查：學(xué)校組織定期或不定期的抽查，對(duì)班級(jí)的勞動(dòng)教育開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)估。

（3）專(zhuān)項(xiàng)檢查：針對(duì)特定勞動(dòng)項(xiàng)目或重點(diǎn)區(qū)域，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的檢查，以確保勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)得到有效執(zhí)行。

2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個(gè)人評(píng)定：根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)教育課上的表現(xiàn)、日常勞動(dòng)實(shí)踐以及家庭勞動(dòng)情況，給予學(xué)生個(gè)人評(píng)定。

-表現(xiàn)優(yōu)秀：積極參與勞動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，技能熟練，成果顯著。

-表現(xiàn)良好：能按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)，態(tài)度積極，技能一般，成果較好。

-需要改進(jìn)：勞動(dòng)態(tài)度有待提高，技能掌握不足，成果不明顯。

（2）班級(jí)評(píng)定：根據(jù)班級(jí)整體勞動(dòng)教育開(kāi)展情況，包括班級(jí)勞動(dòng)氛圍、學(xué)生參與度、勞動(dòng)成果等方面進(jìn)行評(píng)定。

-優(yōu)秀班集體：班級(jí)勞動(dòng)氛圍濃厚，學(xué)生積極參與，勞動(dòng)成果顯著。

-良好班集體：班級(jí)勞動(dòng)氛圍較好，學(xué)生基本能積極參與，勞動(dòng)成果達(dá)標(biāo)。

-需要整改班集體：班級(jí)勞動(dòng)氛圍淡薄，學(xué)生參與度低，勞動(dòng)成果不理想。

3、評(píng)定流程：

（1）日常記錄：檢查小組對(duì)每次檢查進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋給學(xué)生和班級(jí)。

（2）量化評(píng)分：根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，定期公布。

（3）綜合評(píng)定：學(xué)期末，結(jié)合日常記錄和量化評(píng)分，進(jìn)行綜合評(píng)定，給予學(xué)生個(gè)人和班級(jí)相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)與反饋：

（1）獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生和班級(jí)積極參與勞動(dòng)教育。

（2）反饋：對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生和班級(jí)，給予及時(shí)的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。同時(shí)，將評(píng)定結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，促進(jìn)家校共育。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

-學(xué)生應(yīng)穿著整潔，符合學(xué)校規(guī)定的著裝要求，佩戴必要的勞動(dòng)保護(hù)用品。

-勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，注意安全，不得擅自離開(kāi)勞動(dòng)區(qū)域。

-學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具，使用完畢后及時(shí)歸還，不得私自帶走或損壞。

-勞動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生需清理工作現(xiàn)場(chǎng)，確保達(dá)到規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，方可離開(kāi)。

-值周教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程，及時(shí)糾正不規(guī)范行為，防止意外事故的發(fā)生。

2、可通過(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

-家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校，為學(xué)生提供適宜的家庭勞動(dòng)機(jī)會(huì)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

-家庭勞動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包括但不限于個(gè)人衛(wèi)生、衣物整理、餐具清洗、房間打掃等日常生活技能。

-家長(zhǎng)需定期在“聯(lián)系本”上記錄學(xué)生的家庭勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間