《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第1頁
《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第2頁
《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第3頁
《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第4頁
《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1匯報(bào)人：《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-教學(xué)設(shè)計(jì)概述教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)實(shí)施細(xì)節(jié)教學(xué)意義與價(jià)值實(shí)際教學(xué)應(yīng)用教學(xué)反思總結(jié)教學(xué)影響與延伸總結(jié)與展望目錄-謝觀看謝Year-endsummaryplanreportingonactivitiesreportsummaryplanreportingonactivities教學(xué)設(shè)計(jì)概述1.1課題背景與教學(xué)目標(biāo)《普羅米修斯盜火》是一則古老的希臘神話故事，通過這一課的學(xué)習(xí)，我們旨在讓學(xué)生們了解古希臘的文明、文化及其所傳遞的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，希望通過這個故事讓學(xué)生理解勇往直前、無畏艱難的普羅米修斯精神。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括理解故事情節(jié)：掌握基本內(nèi)容分析普羅米修斯的性格特點(diǎn)及其行為動機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性想象力引導(dǎo)學(xué)生思考個人價(jià)值觀與英雄主義的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)概述1.2教學(xué)內(nèi)容與方法本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和內(nèi)容故事講述：通過教師講述或?qū)W生自主閱讀，了解故事梗概角色分析：分析普羅米修斯等角色的性格特點(diǎn)及行為動機(jī)小組討論：分組討論普羅米修斯的行為是否值得效仿，并闡述理由課堂互動：教師提問，學(xué)生回答，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)流程設(shè)計(jì)2教學(xué)流程設(shè)計(jì)2.1導(dǎo)入新課012.2講述故事022.3角色分析032.4分組討論04教師講述《普羅米修斯盜火》的故事，讓學(xué)生了解故事情節(jié)和基本內(nèi)容分析普羅米修斯等角色的性格特點(diǎn)及行為動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)涵學(xué)生分組討論普羅米修斯的行為是否值得效仿，并闡述理由。培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性想象力通過展示火種的重要性以及人類對火的依賴，引出普羅米修斯盜火的背景和意義教學(xué)流程設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論