小題天天練61．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()①北方的冬天是漫長而寒冷的，但北國的冬天又總是那么富有韻味，銀裝素裹，囊螢映雪。常常令生長在南方的游客流連忘返。②面對捧場的觀眾，導演很感謝大家的支持，希望大家可以口耳相傳，讓越來越多的人可以去電影院支持他的電影。③遠遠的，一片燈火輝煌，流光溢彩的宮殿映入眼簾，那便是聞名遐邇的哈爾濱“冰雪大世界”。④中國杯首戰(zhàn)，年輕的國足隊員在上半場前半段的表現(xiàn)可圈可點，雖然沒能將優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為進球，但場面仍然占優(yōu)。⑤有些地方不是保護自己獨特的文化，更多的是拿來圈地設卡，建高檔賓館，設度假基地，這種做法無異于焚琴煮鶴，令人痛心。⑥近日，由于樓市投機者東山再起，為給仍然躁動不安的樓市繼續(xù)降溫，上海、重慶同日發(fā)布新政，由此可知未來熱點城市房地產(chǎn)市場持續(xù)收緊是大概率事件。A．①②⑥ B．①③⑤C．②③④ D．④⑤⑥解析：本題考查正確使用成語(熟語)的能力。①囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。此處望文生義。②口耳相傳：口說耳聽地往下傳授。此處對象語境不合。③流光溢彩：流光：流動、閃爍的光彩；溢彩：色彩像要溢出來。多用于形容車燈、霓虹等，有時候也用來形容時裝表演和珠寶。使用正確。④可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點，也引申為事物值得稱贊。使用正確。⑤焚琴煮鶴：把琴當柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。使用正確。⑥東山再起：失職后再度任職，或失敗后恢復力量再干。該成語多形容政治人物，而此處用錯對象，錯誤用作投機者。答案：A2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．我國是世界上除格陵蘭和南極冰蓋之外最重要的冰川集結(jié)地，每年提供700多億立方米的淡水資源，是我國西北干旱地區(qū)的命脈，被譽為“生命之泉”。B．戶籍制度的改革牽動著無數(shù)人的心，因為它帶來的將不僅是城市和農(nóng)村稱謂上的變革，更預示著變革背后人們的命運可能由之發(fā)生的改變。C．二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，而是因為“大寶”的堅決反對。D．《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》完成了新一輪的修訂，推出第三版，“微信”“失聯(lián)”“吐槽”“拍磚”“接地氣”等高頻熱詞收入其中。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項，偷換主語，第一個分句主語是“我國”，后面分句的主語是“這些冰川”；C項，結(jié)構(gòu)混亂。“而是因為”去掉“因為”，構(gòu)成“不是……而是……”結(jié)構(gòu)；D項，主動被動顛倒，不合邏輯，可在“收入其中”前加上“被”。答案：B3．下列四種不同的表達語得體的一項是()A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁。同窗數(shù)載的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……(畢業(yè)贈言)B．工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應，沒有一點異議。(廣播稿)C．本人昨日不慎于學校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不勝感激！(尋物啟事)D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。(邀請函)解析：本題考查語言表達得體的能力。B項，廣播稿中不能用諧音詞，以免造成誤解?！耙饬x”和“異議”諧音，易產(chǎn)生誤解。C項，璧還：敬語，原璧退還。用于歸還原物或推辭謝絕贈品。此處謙敬誤用。D項，有幸：謙辭，謙敬誤用。答案：A4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是()A．古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，字孔明，“亮”與“明”的字義十分相近；有的則含義相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“絲”，則是少的意思。B．“繩”古代指按一定的標準去衡量、糾正?！袄K之以法”中的“繩”也是此意。C．坐姿有多種：“常同席坐”這個“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的，但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)。如“軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。D．皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”?！爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱。解析：C項，“常同席坐”與我們現(xiàn)在的坐姿不同，因為有“席”，這表示其坐姿是古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上。答案：C5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。任何人活在世上，①__________________________。認真說來，人的物質(zhì)活動、認知活動和社會活動僅是人與周圍世界的關(guān)系，②__________________________。唯有人的信仰生活是指向整體世界的。③______________________，未必是對某一種宗教的皈依，或?qū)δ骋晃簧耢`的信奉。一個人不甘心被世俗生活的浪潮推著走，而總是想為自己的生命確定一個具有恒久價值的目標，他便是一個有信仰生活的人。解析：本題考查語言表達簡明、連貫的能力?；卮疬@個問題，要關(guān)注語段的意思和橫線前后語句的具體內(nèi)容。①處是總起句的補寫，后文談的是人與世界的關(guān)系，因此，該空填“總是和世界建立某種關(guān)系”。②處，由前文“僅是人與周圍世界的關(guān)系”和后文“唯有人的信仰生活是指向整體世界的”可推斷該空填“而非與整體世界的關(guān)系”。③處，由前文“唯有人的信仰生活是指向整體世界的”和后文“……他便是一個有信仰生活的人”可推斷該空填“所謂人的信仰生活”。答案：①總是和世界建立某種關(guān)系②而非與整體世界的關(guān)系③所謂人的信仰生活(人擁有信仰生活)6．下面是上海、浙江等地學生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題，需要對圖表進行比較分析，注意觀察圖表中的百分比。如圖1中，從整體上來看，在思想政治、物理的選擇上男生與女生差異明顯。在地理和生物的選擇上，男生與女生較為接近。圖2中，整體分析可知，城市學生與縣鄉(xiāng)學生在“政史地”“地理化”組合的選擇上差異較大，而在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上無明顯差異等。答案：圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在政治和物理兩個科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。(差異圖一般從同與異兩個方面比較。寫出其中兩條即可。)圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學生與縣鄉(xiāng)學生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯。7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)莊子在《逍遙游》中用“______________________________，__________________________”兩句描繪了一只由鯤幻化而成的大鵬鳥振翅高飛的壯觀景象。(2)在《師說》中，韓愈指出老師不一定比學生賢能，其原因是“