熱愛勞動健康成長主題班會熱愛勞動健康成長主題班會篇一引導同學們了解勞動教育的重要性以及認清其所在的意義。讓他們構成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學習以及將來就業(yè)打下良好的基礎！一、資料摘要我們發(fā)現有相當一部分同學不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經過以下幾個方面來進行教導：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。二、過程展開（一）、勞動教育的重要性。當前，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛，其中出現了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴重，沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔憂！所以，我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩！（二）、勞動教育的資料。1、認清并懂得勞動的意義。（板書）2、要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）3、學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：A、開展公益勞動。B、開展自我服務和家務勞動。4、增長創(chuàng)造的才干。（板書）（三）、開展勞動教育的途徑和方法。勞動教育一般經過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環(huán)節(jié)：“講”就是先由教師講有關的生產勞動、任務和要求，使學生做好勞動前的思想準備。同時，做好勞動組織和分工。“做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務。根據不一樣勞動資料，提出不一樣的要求?！白h”就是每次勞動結束后，由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現。三、培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態(tài)度，這是勞動實踐活動的重要資料其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：1、經常性地開展勞動教育主題班會。2、勞動教育要經?；?、具體化。3、勞動教育要構成制度化。4、各科教學滲透勞動教育。5、舉辦勞動教育成果展評活動。四、結束語雷鋒說：“不經風雨，長不成大樹；不經過百煉，難以成鋼。”在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。熱愛勞動健康成長主題班會篇二活動準備：1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?、自繪圖片：五個孩子剝豆子活動過程：1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據歌曲內容自由創(chuàng)編動作。由欣賞歌曲引出主題。2、讓幼兒仔細傾聽故事《五個孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事？3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察，老師一旁啟發(fā)式提問，從而初步了解詩歌內容。4、出示字卡《五個孩子剝豆子》，讓幼兒學習看字卡，自己念兒歌。5、進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的熱情，要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩歌。6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。7、激發(fā)幼兒愛勞動的情感，讓幼兒知道勞動最光榮，讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機會?；顒幽繕耍?、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯：剝豆子、熱愛勞動2、萌發(fā)勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。熱愛勞動健康成長主題班會篇三活動目的：1、開展“勞動最光榮”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。通過展示自己的勞動才能，品味勞愉悅感、自豪感。2、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。4、號召全體同學參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。過程：1、激發(fā)興趣引入活動①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班怕臟和累，為班級盡職盡責？）③同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么：“勞動最光榮”。2、情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？3、談體會明道理。為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）4、辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）1）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；2）玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了；3）今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。5、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣1）教師講故事《自己的事情自己做》。2）學生說自己身邊愛勞動的典型事例。（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣?，F在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）6、學生的自理能力比賽1）準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。2）