爸爸的車教案小班爸爸的車教案小班篇一〔設計思路〕：小班十月的活動主題為“娃娃家”，在進行正式的“娃娃家”之前，必須先讓幼兒初步了解和知道自己家里的家庭成員。這樣，今后開展“娃娃家”的角色時，幼兒才能夠自主地選擇角色去扮演。所以，基于這一點考慮，我預設了這一學習活動。〔教案目標〕：1、初步了解家中的基本家庭成員，感受家的溫暖。2、在教案過程中，能在集體面前大膽主動地說出心里話?！步贪笢蕚洹常骸步贪高^程〕：一、看圖引題1、小朋友，莊老師今天請了一位漂亮的寶寶來我們?。?）班做客，你們看她來了。（出示圖片一：佳佳）2、你們認識她嗎？（幼兒：不認識或認識）3、她有一個好聽的名字，叫佳佳。她來做客，你們歡迎嗎？（提示幼兒要與客人打招呼：佳佳，歡迎你來做客?。┒?、佳佳的一家1、佳佳告訴莊老師，她還帶了她的家里人來做客，我們一起來看一看她帶了誰？（出示圖片二：佳佳和媽媽）2、呀，佳佳先請了誰出來呢？（幼兒：媽媽）3、第二個她會請誰出來呢？我們來猜一下。（請兩三名幼兒來猜）4、我們看看哪個小朋友猜對了。（出示圖片三：佳佳和爸爸媽媽）5、他們家里好熱鬧啊，在干什么呢？（幼兒：吃蛋糕，吹蠟燭，過生日）小結語：真是快樂溫馨的一家人??！三、說說自己家里住著誰1、佳佳請了家里人有爸爸媽媽，你們家里都有哪些人呢？（提示：家里住著誰？誰和你們一起??？）2、佳佳還有一個好伙伴，是誰呢？（當幼兒局限于爸爸媽媽回答時，出示圖片四：佳佳和哥哥豆豆）3、你們家里都住著那么多人啊，真是開心那！佳佳家里也有好多人，你們看這就是佳佳的全家福照片，這是佳佳的誰??？（出示圖片五：全家福，幫助幼兒重新復述一邊基本家庭成員的稱呼）四、活動延伸佳佳家里的每個人都看上去怎么樣呢？（幼兒：很開心）那么，小朋友明天也帶來跟佳佳一樣的照片，讓我們大家都能看到你開心的一家人，好嗎？（請每個幼兒回家將家庭成員的照片帶至，為《我想對你說》的區(qū)角收集資料。）爸爸的車教案小班篇二活動目標：1、學習使用“我最喜歡和……一起……”的句式，分享和家人一起活動的快樂。2、愿意并安靜傾聽同伴說話。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。4、萌發(fā)對文學作品的興趣?；顒訙蕚洌和队皟x、家庭生活照片，幼兒用書、畫筆、畫紙?；顒舆^程：1、創(chuàng)設情景，引出課題。（a）放錄音《親親熱熱在一起》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。（b）教師：小朋友們，剛才我們表演了歌曲《親親熱熱在一起》，你喜歡和誰在一起呀？（幼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友）2、教師展示自己家庭的生活照片并講述。（a）請幼兒猜猜照片上是誰？（老師、小哥哥、叔叔）（b）教師以“我最喜歡和……一起……”的方式，向幼兒介紹照片中的人和事。3、請幼兒分享交流各自帶來的家庭生活照片。（a）請個別幼兒面向全體講述最喜歡和誰在一起，為什么？引導幼兒以“我最喜歡和……一起……”的方式表達。（b）教師利用實物投影儀，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。（c）請其余幼兒拿照片，自由交談照片上的人和事。（d）教師：大家一定也想說說自己家照片上的故事。好！拿好照片，給自己身旁的好朋友說說“我最喜歡和……一起……”。4、引導幼兒拓展談話范圍，要求聲音響亮表達。（a）教師：剛才小朋友說了自己喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起，以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽。（b）我們小班就像一個幸福的大家庭。老師像你們的媽媽，你們也像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹（哥哥、弟弟、姐姐、妹妹），我們親親熱熱在一起，組成一個大家庭。老師知道大家都很愛這個大家庭，下面就請孩子們互相對你的好朋友說出“我最喜歡和……一起……”并且給他一個擁抱。（c）老師利用實物投影儀，讓孩子們用“我最喜歡和……一起……”句式說一說圖中的內容：我最喜歡和媽媽一起洗衣服。我最喜歡和奶奶一起打掃衛(wèi)生。我最喜歡和爸爸媽媽一起做游戲。我最喜歡和爸爸一起講故事。5、請幼兒自己將生活照片張貼在閱讀區(qū)中，便于自由講述。6、鼓勵幼兒畫一幅最美的畫送給最喜歡的人。老師知道，我們每個寶寶都有自己最喜歡的人，下面就請大家畫一幅美麗的畫送給你最