《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程思政說課稿六課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程思政說課稿六為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過實(shí)際操作和案例分析，使學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程實(shí)踐，增強(qiáng)邏輯推理和問題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，使其能夠利用計(jì)算機(jī)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過小組協(xié)作完成項(xiàng)目，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)作。

5.塑造學(xué)生的信息技術(shù)倫理觀念，引導(dǎo)其遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如文件管理、文字處理和電子表格的使用。

②理解并運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，通過案例學(xué)習(xí)，能夠編寫簡單的程序解決實(shí)際問題。

③學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)病毒、惡意軟件的防范措施，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解編程邏輯，學(xué)生需要從邏輯思維的角度去理解編程語言，這對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

②程序調(diào)試與優(yōu)化，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何定位和修正程序中的錯(cuò)誤，以及如何優(yōu)化程序以提高效率。

③網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，學(xué)生需要掌握如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)威脅，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施，這一部分內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解和演示。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生個(gè)人電腦、投影儀、電子白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)、課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：教材配套電子教案、教學(xué)視頻、在線編程練習(xí)平臺(tái)。

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、編程實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)安全模擬實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問“你們知道計(jì)算機(jī)在我們生活中扮演了怎樣的角色嗎？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如基本的計(jì)算機(jī)操作和文件管理，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括電子表格的高級(jí)應(yīng)用，如公式、函數(shù)、圖表的制作和分析。

舉例說明：通過展示實(shí)際工作中的電子表格應(yīng)用案例，如預(yù)算編制、數(shù)據(jù)分析等，幫助學(xué)生理解電子表格的實(shí)用價(jià)值。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們提出在實(shí)際工作中可能遇到的問題，并嘗試使用電子表格解決這些問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，根據(jù)之前討論的問題，利用電子表格進(jìn)行實(shí)際操作，如設(shè)計(jì)預(yù)算表、創(chuàng)建銷售分析圖表等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子表格在實(shí)際工作中的應(yīng)用價(jià)值，以及學(xué)生在操作中需要注意的要點(diǎn)。

學(xué)生反饋：請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的心得體會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一份包含公式、函數(shù)和圖表的電子表格，并提交至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

作業(yè)要求：作業(yè)需體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如家庭預(yù)算管理、學(xué)?；顒?dòng)策劃等，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和個(gè)性化設(shè)計(jì)。

6.課后拓展（約10分鐘）

教師提出：鼓勵(lì)學(xué)生在課后探索電子表格的其他高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏等。

學(xué)生自主探索：學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和需求，自主學(xué)習(xí)和嘗試電子表格的高級(jí)功能。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、課堂氛圍、教學(xué)方法的適用性等。

改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)中的角色。

-數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)：簡要介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念、結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則。

-信息安全技術(shù)：探討網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見攻擊手段、安全防護(hù)措施等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-軟件工程基礎(chǔ)：介紹軟件工程的基本概念、開發(fā)流程、軟件測(cè)試方法等，幫助學(xué)生了解軟件開發(fā)的全過程。

-云計(jì)算與大數(shù)據(jù)：簡要介紹云計(jì)算的基本概念、服務(wù)模式、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)新興信息技術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普書籍，如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自頂向下方法》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念》等，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-建議學(xué)生參加線上或線下的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)編程語言、數(shù)據(jù)庫管理等實(shí)用技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，通過閱讀技術(shù)博客、訂閱專業(yè)雜志等方式，了解最新的信息技術(shù)發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，如開發(fā)小型應(yīng)用程序、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)競賽，如“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽等，提升綜合素質(zhì)。

-學(xué)生可以嘗試使用開源軟件，如Linux操作系統(tǒng)、MySQL數(shù)據(jù)庫等，親身體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐過程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀科技公司、數(shù)據(jù)中心等，了解信息技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與開源項(xiàng)目，如GitHub上的項(xiàng)目，通過實(shí)際參與提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目開發(fā)能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本概念和功能。

②文件和文件夾的管理操作。

③搜索和替換文本的方法。

④使用剪貼板功能進(jìn)行數(shù)據(jù)復(fù)制和粘貼。

2.關(guān)鍵詞：

①操作系統(tǒng)

②文件管理

③搜索

④替換

⑤剪貼板

3.重點(diǎn)句子：

①“操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心軟件，負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)硬件資源?！?/p>

②“通過文件管理，用戶可以創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)和重命名文件和文件夾?！?/p>

③“搜索功能可以幫助用戶快速找到所需的文件或信息?！?/p>

④“替換功能可以批量更改文檔中的文本內(nèi)容?！?/p>

⑤“剪貼板是臨時(shí)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方，可以方便地在不同應(yīng)用程序之間傳遞信息?！卑?、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我主要講解了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的操作系統(tǒng)和文件管理這部分內(nèi)容?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得我反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作系統(tǒng)的理解上存在一定的困難。在講解操作系統(tǒng)時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言來解釋它的基本概念和功能，但有些學(xué)生似乎還是難以理解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，尤其是在涉及抽象概念時(shí)，要盡量用具體實(shí)例來幫助學(xué)生理解。

其次，我在講解文件管理時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力有待提高。有些學(xué)生對(duì)于如何創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)文件和文件夾等基本操作不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能過于注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了實(shí)踐操作的重要性。因此，我需要在今后的教學(xué)中，增加實(shí)踐操作的時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能。

此外，我在課堂上觀察到，部分學(xué)生在討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)參與度不高。這可能是由于他們對(duì)課程內(nèi)容不夠感興趣或者自信心不足。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，采用更多樣的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題。例如，有些學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，存在不良的操作習(xí)慣，如頻繁地關(guān)閉計(jì)算機(jī)、不正確地拔插設(shè)備等。這些問題不僅會(huì)影響計(jì)算機(jī)的使用壽命，還可能對(duì)學(xué)生的安全造成隱患。因此，我在講解計(jì)算機(jī)操作時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了正確的操作方法，并提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和