2024-2025學(xué)年高中政治專題11法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用說(shuō)課稿新人教版選修5主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治專題11法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思辨能力：通過(guò)分析法律的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律概念和原則的辯證思維能力。

2.法律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀念，增強(qiáng)法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。

3.實(shí)踐能力：結(jié)合案例，讓學(xué)生理解法律在生活中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識(shí)，樹(shù)立公平正義的價(jià)值追求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解法的本質(zhì)：強(qiáng)調(diào)法是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

-重點(diǎn)掌握法的特點(diǎn)：明確法具有普遍性、規(guī)范性、強(qiáng)制性和程序性。

-重點(diǎn)分析法的作用：闡述法在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)：法的本質(zhì)的理解。例如，如何讓學(xué)生理解法與道德、習(xí)慣等社會(huì)規(guī)范的差異，以及法在歷史發(fā)展中的演變。

-難點(diǎn)：法的特點(diǎn)的把握。例如，如何幫助學(xué)生理解法的普遍性和規(guī)范性與個(gè)體行為的關(guān)聯(lián)，以及法在執(zhí)行過(guò)程中的程序性要求。

-難點(diǎn)：法的作用的深入理解。例如，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法在社會(huì)發(fā)展中的平衡作用，以及法在處理復(fù)雜社會(huì)關(guān)系時(shí)的局限性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中政治》新人教版選修5教材，以便查閱相關(guān)法律概念和案例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)案例：收集和分析與法的作用相關(guān)的實(shí)際案例，用于課堂討論和分析。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的討論環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，通過(guò)提問(wèn)“法律在我們生活中扮演什么角色？”引發(fā)學(xué)生思考。

-展示一些與法律相關(guān)的新聞或案例，如交通違章、環(huán)境污染等，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到法律與日常生活的密切聯(lián)系。

-提出本節(jié)課的主題：“法與我們的生活”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-法的本質(zhì)：

-解釋法的定義，強(qiáng)調(diào)法是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。

-通過(guò)案例分析，如《中華人民共和國(guó)憲法》的制定過(guò)程，讓學(xué)生理解法的制定和實(shí)施過(guò)程。

-法的特點(diǎn)：

-講解法的普遍性、規(guī)范性、強(qiáng)制性和程序性。

-通過(guò)對(duì)比法與道德、習(xí)慣等社會(huì)規(guī)范的差異，幫助學(xué)生深入理解法的特點(diǎn)。

-法的作用：

-分析法在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用。

-結(jié)合具體案例，如《中華人民共和國(guó)民法典》的實(shí)施，展示法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-法律在你生活中有哪些具體的應(yīng)用？

-你認(rèn)為法律在解決社會(huì)矛盾中起到什么作用？

-如何提高公民的法律意識(shí)？

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中樹(shù)立法治觀念，遵守法律法規(guī)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材中關(guān)于法的作用的相關(guān)章節(jié)，思考法律在你生活中的實(shí)際意義。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-下節(jié)課前，準(zhǔn)備一個(gè)與法律相關(guān)的案例，分享給全班同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律史研究：介紹中國(guó)法律史的發(fā)展脈絡(luò)，從古代的成文法到現(xiàn)代的法治國(guó)家建設(shè)，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展歷程。

-法學(xué)理論：介紹馬克思主義法學(xué)理論、自然法學(xué)派、社會(huì)法學(xué)派等不同法學(xué)流派的基本觀點(diǎn)，拓寬學(xué)生的法律知識(shí)視野。

-法學(xué)案例庫(kù)：收集整理國(guó)內(nèi)外典型的法律案例，包括憲法、民法、刑法、行政法等多個(gè)領(lǐng)域，供學(xué)生分析和研究。

-國(guó)際法律規(guī)范：介紹聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織制定的國(guó)際法律規(guī)范，如《世界人權(quán)宣言》、《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》等，讓學(xué)生了解國(guó)際法律體系。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)目：《法學(xué)導(dǎo)論》、《法律與社會(huì)》、《法律與道德》等，這些書(shū)籍能夠幫助學(xué)生從不同角度理解法律。

-參觀法律機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，實(shí)地感受法律工作的氛圍和流程。

-參與模擬法庭：通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律實(shí)踐的過(guò)程。

-關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全、環(huán)境保護(hù)等，分析這些問(wèn)題背后的法律問(wèn)題。

-開(kāi)展辯論活動(dòng)：圍繞法律相關(guān)的主題，如“法律面前人人平等”、“法治與德治的關(guān)系”等，組織學(xué)生進(jìn)行辯論，提高思辨能力。

-制作法律知識(shí)卡片：鼓勵(lì)學(xué)生制作法律知識(shí)卡片，記錄自己學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)和鞏固。

-參加法律知識(shí)競(jìng)賽：組織或鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，以競(jìng)賽的形式檢驗(yàn)和提升學(xué)生的法律知識(shí)水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在本節(jié)課中，我嘗試將案例分析作為主要教學(xué)手段，讓學(xué)生通過(guò)具體案例來(lái)理解抽象的法律概念。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

2.多媒體資源的整合：我使用了多媒體資源，如視頻、圖片和圖表，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使抽象的法律知識(shí)更加直觀易懂。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生法律知識(shí)基礎(chǔ)薄弱：部分學(xué)生在入學(xué)前缺乏系統(tǒng)的法律知識(shí)，這使得他們?cè)诶斫饽承┓筛拍顣r(shí)感到困難。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：雖然我在課堂上進(jìn)行了提問(wèn)和討論，但學(xué)生之間的互動(dòng)和討論還不夠充分，有些學(xué)生可能因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)誤而不愿積極參與。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課前準(zhǔn)備：在課前，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)基礎(chǔ)水平的摸底，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度。

2.提高教學(xué)互動(dòng)性：在課堂上，我將設(shè)計(jì)更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組討論參與度以及定期的小測(cè)驗(yàn)。

4.豐富教學(xué)方法：除了案例教學(xué)法和多媒體教學(xué)，我還將嘗試使用模擬法庭、法律游戲等更多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

5.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：與法律實(shí)踐