UnitFourLesson15HappyTeachers'Day!（說課稿）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“HappyTeachers'Day!”為主題，旨在通過三年級上冊英語課本中關(guān)于節(jié)日慶祝的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)對老師的尊敬和祝福。通過聽說讀寫等多種教學(xué)活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時，培養(yǎng)孩子們尊師重道的良好品德。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“HappyTeachers'Day!”，學(xué)生將提升對英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，學(xué)會在具體情境中表達(dá)對老師的敬意，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過參與課堂活動，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語表達(dá)“HappyTeachers'Day!”，包括相關(guān)詞匯（如teacher,happy,celebrate,gift等）和句型（如HappyTeachers'Day!Iloveyou,teacher.等）。

-舉例解釋：通過角色扮演、小組討論和歌曲演唱等活動，教師引導(dǎo)學(xué)生使用這些詞匯和句型，如通過展示實(shí)物或圖片來引入“teacher”一詞，并通過情境對話練習(xí)“HappyTeachers'Day!”的用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以在真實(shí)語境中自然地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是在表達(dá)個人情感和祝福時。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在情感表達(dá)上更加自然和得體。教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-設(shè)計情感體驗活動，如讓學(xué)生寫下自己對老師的祝福，然后用自己的語言大聲朗讀出來。

-利用多媒體資源，如視頻或圖片，展示不同文化中教師節(jié)的慶祝方式，幫助學(xué)生理解情感表達(dá)的多樣性。

-通過小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)表達(dá)祝福，然后全班分享，以此提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版英語三年級上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如老師的形象、節(jié)日裝飾等，以及視頻片段展示教師節(jié)的慶?；顒?。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示PPT，包含單詞卡片、句子模板和互動練習(xí)題。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便于小組活動和展示。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于教師節(jié)的英語視頻，讓學(xué)生初步了解教師節(jié)的慶祝方式和意義。

2.提問：同學(xué)們，你們知道今天是哪個節(jié)日嗎？這個節(jié)日是用來慶祝什么的？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天是教師節(jié)，我們要慶祝老師的辛勤付出。

二、詞匯教學(xué)（10分鐘）

1.展示詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫以下單詞：teacher,happy,celebrate,gift,present,special,love,wish。

2.學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音和拼寫。

3.通過圖片和情境，幫助學(xué)生理解單詞含義。

4.舉例：WhatdoyouwanttosaytoyourteacheronTeachers'Day?(你想在教師節(jié)對老師說些什么？)

三、句型教學(xué)（10分鐘）

1.教師展示句型模板：HappyTeachers'Day!Iloveyou,teacher.

2.學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句型模板，進(jìn)行角色扮演，如學(xué)生扮演學(xué)生，教師扮演老師。

4.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新句型，如：HappyTeachers'Day!Youarethebestteacherever!

四、課文閱讀（15分鐘）

1.學(xué)生自主閱讀課文，教師檢查閱讀進(jìn)度。

2.提問：課文講述了什么故事？故事中的主人公是誰？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：課文講述了一個學(xué)生在教師節(jié)為老師準(zhǔn)備禮物，表達(dá)對老師敬意的故事。

五、課文分析（20分鐘）

1.分析課文中的生詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生掌握課文內(nèi)容。

2.提問：為什么這個學(xué)生在教師節(jié)為老師準(zhǔn)備禮物？他為什么要感謝老師？

3.學(xué)生討論，教師總結(jié)：這個學(xué)生為老師準(zhǔn)備禮物，是因為老師對他很好，幫助他成長。

六、情感體驗（15分鐘）

1.讓學(xué)生閉上眼睛，回憶自己與老師之間的難忘瞬間。

2.學(xué)生分享自己的故事，教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對老師的感激之情。

3.鼓勵學(xué)生用英語表達(dá)自己的感受，如：Ilovemyteacherbecausesheiskindandpatient.

七、小組活動（20分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一份關(guān)于教師節(jié)的禮物或賀卡。

2.指導(dǎo)學(xué)生用英語描述禮物或賀卡，如：Thisisaspecialgiftformyteacher.Ihopeshelikesit.

3.各小組展示自己的禮物或賀卡，分享制作過程。

八、總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對老師的尊重和感激。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中，用行動表達(dá)對老師的敬意。

九、作業(yè)布置（5分鐘）

1.讓學(xué)生用英語寫一封信或日記，表達(dá)對老師的祝福和感激之情。

2.提醒學(xué)生下周帶來自己的禮物或賀卡，準(zhǔn)備在班上分享。

十、課后反思（教師自評）

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況。

2.總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與教師節(jié)相關(guān)的詞匯，如teacher,happy,celebrate,gift,present,special,love,wish等。通過反復(fù)朗讀、拼寫和實(shí)際運(yùn)用，學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生掌握了“HappyTeachers'Day!Iloveyou,teacher.”等句型，并在角色扮演和小組活動中進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用。這有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，使他們能夠在真實(shí)語境中自信地表達(dá)對老師的祝福。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)課文和教師節(jié)的慶祝方式，學(xué)生了解了不同文化背景下對教師的尊重和感激。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。

4.情感表達(dá)：學(xué)生在情感體驗環(huán)節(jié)中，能夠回憶起與老師之間的難忘瞬間，并用英語表達(dá)自己的感激之情。這有助于提高學(xué)生的情感表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的感恩意識。

5.合作能力：在小組活動中，學(xué)生需要分工合作，共同完成禮物或賀卡的制作。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中通過自主閱讀課文、參與討論和完成任務(wù)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠獨(dú)立思考和解決問題。

7.讀寫能力：學(xué)生在本節(jié)課中通過聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用，提高了英語讀寫能力。他們能夠理解課文內(nèi)容，用英語進(jìn)行表達(dá)，并在課后作業(yè)中鞏固所學(xué)知識。

8.課堂參與度：學(xué)生在本節(jié)課中積極參與課堂活動，如角色扮演、小組討論和展示等。這有助于提高他們的課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

9.價值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)教師節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)識到教師的重要性和辛勤付出，培養(yǎng)了尊師重道的價值觀。

10.適應(yīng)能力：在本節(jié)課中，學(xué)生適應(yīng)了不同的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論和展示等。這有助于提高他們的適應(yīng)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：教師節(jié)相關(guān)詞匯（teacher,happy,celebrate,gift,present,special,love,wish）和基礎(chǔ)句型（HappyTeachers'Day!Iloveyou,teacher.）

-詞：teacher,happy,celebrate,gift,present,special,love,wish

-句：HappyTeachers'Day!Iloveyou,teacher.Youarethebestteacherever!

②課文內(nèi)容

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：課文講述的學(xué)生為老師準(zhǔn)備禮物，表達(dá)對老師敬意的故事

-內(nèi)容：學(xué)生回憶與老師的互動，制作禮物，表達(dá)感激之情

③教學(xué)活動

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過角色扮演、小組討論和情感體驗活動，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力和情感表達(dá)

-活動：角色扮演、小組討