福建省2024七年級道德與法治上冊第四單元追求美好人生單元思考與行動解答示例課件新人教版_第1頁
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文檔簡介

單元思考與行動解答示例第四單元追求美好人生一、情境思考(教材P101)

以上是三組“感動中國”人物的心語，請查閱相關資料，

思考他們的事跡和精神對你追求美好人生的啟發(fā)，并填寫

“所悟所行”卡。所悟所行上述人物于平凡中凸顯非凡、在細微處體現(xiàn)偉大，引

領著我們前進的方向。向他們學習，我們應該：1.

樹立正確的人生目標，把個人的發(fā)展牢牢植根于國

家、民族和人民的需要。2.

保持積極的人生態(tài)度，樂觀向上、認真務實、勤奮

進取。3.

在勞動中創(chuàng)造人生價值，在奉獻中成就精彩人生。……二、實踐活動(教材P102)

全班組成若干調(diào)研小隊，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的

人，做好詳細記錄，并在班級交流。示例采訪記錄1.

采訪對象及職業(yè)：我的叔叔，他是一名導游。2.

選擇這份職業(yè)的原因：他很喜歡旅游，也了解很多人文

地理知識。選擇當導游符合他的興趣愛好，“一直在路上”的感覺會讓他覺得自己的生命充滿新奇感，這是他選擇這份職業(yè)的原因。3.

從業(yè)需要的條件：應具備較強的組織、協(xié)調(diào)、應變、溝通等獨立工作能力和語言表達能力，還要具有較廣泛的知識儲備，例如政治、經(jīng)濟、歷史、地理等方面的知識。4.

從業(yè)中印象最深的事：他初次帶旅游團時既緊張又激動，出團前一天晚上睡不著，就把準備好的稿子反反復復地背。第二天做講解時，因為太緊張了，他只把準備好的稿子粗略地講了出來，沒有發(fā)揮出最佳水平。但是，團里的旅客們都很包容他，有位旅客跟他說：“好好加油，你很棒。”那一次，他很感動，被信任與鼓勵所溫暖。5.

是否打算繼續(xù)從事這份職業(yè)及原因：打算繼續(xù)從事這份工作，因為任何一項工作都需要付出辛勞和汗水，只有在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，才能在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。6.

對我的啟發(fā)：根據(jù)自己的特長、興趣愛好等選擇適合自己的工作，既然選擇了就要沉下

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