課題人教版七年級下冊Unit6rainorshineSectionA2a-2e教案課型新授課主備人一、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用有關(guān)天氣和活動的詞匯，如：sunbathing，swim，buildasnowman等。學(xué)生能夠掌握詢問天氣和描述正在進(jìn)行活動的句型，如：What'stheweatherlikein...?How'stheweatherin...?Whatareyoudoingnow?等。2.語言技能目標(biāo)能夠聽懂關(guān)于天氣和活動的對話，并獲取關(guān)鍵信息。能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭交流，談?wù)摬煌胤降奶鞖夂驼谶M(jìn)行的活動。能夠讀懂有關(guān)天氣和活動的簡單對話和表格。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)通過聽、讀、說等多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。4.情感態(tài)度目標(biāo)讓學(xué)生了解不同地區(qū)的天氣和文化差異，培養(yǎng)跨文化意識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。5.文化意識目標(biāo)了解不同國家和地區(qū)因天氣差異而導(dǎo)致的活動差異。培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的尊重和理解。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握有關(guān)天氣和活動的詞匯及句型。能夠聽懂、讀懂并進(jìn)行關(guān)于天氣和活動的交流。2.教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的活動。靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行真實情境下的交流。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過展示一些不同天氣的圖片，如晴天、雨天、雪天等，問學(xué)生：“What'stheweatherlikeinthesepictures?”引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的天氣詞匯回答，如“sunny”“rainy”“snowy”等。2.教師再展示一些人們在不同天氣下進(jìn)行活動的圖片，如游泳、堆雪人、曬太陽等，問學(xué)生：“Whataretheydoinginthisweather?”引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時回答，如“Theyareswimming.”“Theyarebuildingasnowman.”“Theyaresunbathing.”（二）聽力訓(xùn)練（2a，2c）（10分鐘）1.教師播放2a的錄音，讓學(xué)生邊聽邊填空。聽完后，教師與學(xué)生一起核對答案。2.教師再次播放2a的錄音，讓學(xué)生注意句子的節(jié)奏，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿錄音中的語音語調(diào)進(jìn)行對話練習(xí)。3.教師請幾組學(xué)生上臺表演，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。（三）閱讀訓(xùn)練（2b）（10分鐘）1.教師讓學(xué)生快速閱讀2b的對話，然后完成表格。2.教師與學(xué)生一起核對答案，同時引導(dǎo)學(xué)生分析對話中的重點(diǎn)句型和詞匯。3.教師讓學(xué)生再次閱讀對話，找出描述天氣和活動的句子，并大聲朗讀出來。（四）小組討論（2d）（10分鐘）1.教師讓學(xué)生看2d中的活動列表，然后讓學(xué)生選擇自己在不同天氣中最喜歡做的活動，并在表格中打勾。2.教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生互相交流自己的選擇，并討論為什么喜歡這些活動。3.每個小組選一名代表向全班匯報小組討論的結(jié)果。（五）口語練習(xí)（2e）（5分鐘）1.教師讓學(xué)生想象自己正在給一位在不同天氣地方度假的朋友打電話，然后讓學(xué)生根據(jù)2d中的活動和2e中的表達(dá)提示，編寫一段對話。2.教師在教室里巡視，幫助學(xué)生解決遇到的問題。3.教師請幾組學(xué)生上臺表演對話，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括天氣詞匯、句型和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。2.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)的句型和詞匯，寫一篇關(guān)于自己在不同天氣下喜歡做的活動的短文。讓學(xué)生聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，朗讀2a和2b的對話。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了有關(guān)天氣和活動的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。在教學(xué)過程中，通過圖片、錄音、對話等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的聽說讀寫能力。但在教