“無廢校園”創(chuàng)建行動階段性成果情況匯報(bào)三一、自然概況

“無廢校園”創(chuàng)建行動階段性成果情況匯報(bào)三所涉及的學(xué)校位于我國某市中心區(qū)域，占地面積約200畝，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有教職工300余人，學(xué)生5000余人，設(shè)有小學(xué)、初中、高中三部。學(xué)校秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣質(zhì)量優(yōu)良。校園內(nèi)設(shè)有多個(gè)主題景觀區(qū)，如讀書角、休閑廣場、生態(tài)園等，為學(xué)生和教職工提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。學(xué)校周邊交通便利，生活設(shè)施完善，與社區(qū)關(guān)系融洽，形成了良好的外部環(huán)境。

學(xué)校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，將“無廢校園”理念貫穿于教育教學(xué)、管理服務(wù)、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面。通過全體師生的共同努力，校園文明程度不斷提高，為創(chuàng)建“無廢校園”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是學(xué)校在自然概況方面的具體表現(xiàn)：

1.綠化覆蓋率：學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)到了40%，校園內(nèi)植物種類繁多，四季景色宜人。

2.環(huán)保設(shè)施：學(xué)校設(shè)有雨水收集系統(tǒng)、太陽能熱水器、節(jié)能燈具等環(huán)保設(shè)施，降低了能源消耗。

3.環(huán)保教育：學(xué)校開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒印?/p>

4.環(huán)保制度：學(xué)校建立健全環(huán)保制度，對校園環(huán)境進(jìn)行規(guī)范化管理，確保校園環(huán)境整潔、優(yōu)美。

5.社區(qū)共建：學(xué)校與周邊社區(qū)共建，共同打造綠色、文明、和諧的校園環(huán)境。

6.師生環(huán)保行動：全體師生積極參與環(huán)保行動，自覺維護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將進(jìn)一步加大文明校園創(chuàng)建力度，努力實(shí)現(xiàn)“無廢校園”創(chuàng)建目標(biāo)。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長的“無廢校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。各相關(guān)部門和年級組也相應(yīng)成立了工作小組，形成了校、年級、班級三級聯(lián)動的組織體系。

1.明確責(zé)任分工：學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建工作需要，明確了各相關(guān)職能部門的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作有人抓、有人管。

2.定期召開會議：學(xué)校定期召開創(chuàng)建工作專題會議，研究解決創(chuàng)建過程中遇到的問題，及時(shí)調(diào)整工作策略。

3.制定實(shí)施方案：學(xué)校制定了詳細(xì)的“無廢校園”創(chuàng)建實(shí)施方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建任務(wù)、實(shí)施步驟和保障措施。

4.開展培訓(xùn)：學(xué)校組織開展了創(chuàng)建工作培訓(xùn)，提高全體教職工對“無廢校園”理念的認(rèn)識和參與創(chuàng)建工作的積極性。

（二）建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

學(xué)校建立了完善的管理機(jī)制，確保校園文明建設(shè)有序、高效推進(jìn)。

1.完善規(guī)章制度：學(xué)校修訂完善了一系列規(guī)章制度，包括《校園環(huán)境管理規(guī)定》、《節(jié)能減排辦法》等，確保創(chuàng)建工作有章可循。

2.強(qiáng)化監(jiān)督考核：學(xué)校建立了創(chuàng)建工作監(jiān)督考核機(jī)制，定期對各部門、各班級的創(chuàng)建工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改。

3.實(shí)施獎懲激勵：學(xué)校對在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人給予表彰獎勵，對工作不力的部門和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評，形成良好的激勵與約束機(jī)制。

4.加強(qiáng)宣傳教育：學(xué)校充分利用校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等媒體，廣泛宣傳創(chuàng)建工作的意義、目標(biāo)和要求，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

5.開展志愿服務(wù)：學(xué)校組織教職工和學(xué)生志愿者參與創(chuàng)建工作，發(fā)揮志愿服務(wù)在校園文明建設(shè)中的積極作用。

（三）開展專題活動，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

學(xué)校通過開展一系列專題活動，旨在強(qiáng)化思想道德建設(shè)，提升師生思想道德素養(yǎng)，具體活動如下：

（1）師德“感恩教育“活動

學(xué)校定期舉辦師德“感恩教育”活動，通過專題講座、座談會、感恩卡片制作等形式，引導(dǎo)教師認(rèn)識到教育的根本任務(wù)是立德樹人，激勵教師用愛心、耐心和責(zé)任心對待每一位學(xué)生?；顒舆€包括對優(yōu)秀教師的表彰，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會、回報(bào)學(xué)生。

（2）“幸福從教”活動

學(xué)校開展“幸福從教”活動，旨在提升教師的職業(yè)幸福感?；顒觾?nèi)容包括心理健康講座、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動等，通過這些活動幫助教師解決職業(yè)壓力，提升教育教學(xué)水平，從而提高教師的職業(yè)滿意度。

（3）做陽光教師打造陽光少年

學(xué)校倡導(dǎo)“做陽光教師，打造陽光少年”，通過組織教師參與陽光體育活動、文藝匯演、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)教師積極向上的精神風(fēng)貌，以陽光教師為榜樣，影響和培養(yǎng)學(xué)生成為陽光少年，形成積極向上的校園文化氛圍。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動

“師愛之行”活動是學(xué)校師德建設(shè)的核心內(nèi)容，活動通過師德演講、師德故事分享、師德承諾書簽訂等形式，強(qiáng)化教師對職業(yè)道德的認(rèn)識，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，以愛心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)心投身教育事業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立師德監(jiān)督小組，對教師的教育行為進(jìn)行監(jiān)督和評估，確保師德建設(shè)落在實(shí)處。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

學(xué)校深知教師業(yè)務(wù)能力的提升對創(chuàng)建“無廢校園”的重要性，因此采取了一系列措施來提高教師的業(yè)務(wù)水平，打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

1.專業(yè)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，包括教學(xué)法培訓(xùn)、學(xué)科知識更新、教育技術(shù)培訓(xùn)等，以確保教師能夠掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。

2.學(xué)術(shù)交流：學(xué)校鼓勵教師參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬教育視野，提升教育教學(xué)能力。

3.教研活動：學(xué)校定期舉辦教研活動，包括公開課、教研組討論、教學(xué)案例分享等，通過集體備課和教學(xué)觀摩，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和提升。

4.師徒制度：學(xué)校實(shí)施師徒制度，為新教師指定經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為導(dǎo)師，通過一對一的指導(dǎo)，幫助新教師快速成長。

5.教學(xué)競賽：學(xué)校組織教學(xué)競賽，鼓勵教師展示自己的教學(xué)技能，通過競賽激勵教師不斷提升自我，同時(shí)為教師提供互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。

6.繼續(xù)教育：學(xué)校支持教師參加在職研究生教育、專業(yè)資格認(rèn)證等繼續(xù)教育，以提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（五）深化德育工作，促進(jìn)文明學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)校將德育工作作為文明校園創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)，通過深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成。

1.德育課程：學(xué)校開設(shè)專門的德育課程，系統(tǒng)地進(jìn)行德育教育，包括公民道德、心理健康、法律法規(guī)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

2.主題教育活動：學(xué)校定期開展主題教育活動，如“誠信月”、“感恩周”等，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3.德育實(shí)踐：學(xué)校組織學(xué)生參與德育實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

4.德育評價(jià)：學(xué)校建立完善的德育評價(jià)體系，將學(xué)生的日常行為、學(xué)習(xí)成績、社會實(shí)踐等方面納入評價(jià)范圍，全面評估學(xué)生的德育表現(xiàn)。

5.家校合作：學(xué)校積極與家長合作，通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長。

6.德育隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)的德育教師隊(duì)伍，為學(xué)生的德育成長提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

學(xué)校致力于豐富校園文化生活，通過舉辦各類活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造活躍的校園氛圍。

1.文化藝術(shù)活動：學(xué)校定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈等比賽，為學(xué)生提供展示自我才華的平臺。

2.科技創(chuàng)新活動：學(xué)校鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，如科技小制作、創(chuàng)新競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.體育運(yùn)動活動：學(xué)校注重體育運(yùn)動活動的開展，定期舉辦運(yùn)動會和體育競賽，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.社團(tuán)活動：學(xué)校支持學(xué)生社團(tuán)的成立和活動，如文學(xué)社、戲劇社、環(huán)保社等，讓學(xué)生在社團(tuán)活動中鍛煉自我，提升個(gè)人興趣。

5.志愿服務(wù)活動：學(xué)校鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、敬老等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

6.校園節(jié)慶活動：學(xué)校舉辦各類節(jié)慶活動，如迎新晚會、畢業(yè)典禮、傳統(tǒng)節(jié)日慶典等，增強(qiáng)校園文化的凝聚力和向心力。

7.校際交流合作：學(xué)校積極與其他學(xué)校開展校際交流合作，通過舉辦聯(lián)合活動、互訪交流等，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)文化交流。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識

學(xué)校高度重視法治建設(shè)，通過多種途徑提高職工的法律意識，確保校園管理工作的規(guī)范化、法制化。

1.法律知識培訓(xùn)：學(xué)校定期組織職工參加法律知識培訓(xùn)，邀請法律專家授課，提高職工的法律素養(yǎng)。

2.法律法規(guī)學(xué)習(xí)：學(xué)校要求職工定期學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī)，確保職工在教育教學(xué)中遵守法律法規(guī)。

3.法律咨詢服務(wù)：學(xué)校設(shè)立法律咨詢服務(wù)，為職工提供法律咨詢和援助，幫助職工解決工作和生活中的法律問題。

4.法律知識宣傳：學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳法律知識，提高全體師生的法律意識。

5.法律制度建設(shè)：學(xué)校加強(qiáng)法律制度建設(shè)，完善校園內(nèi)部管理規(guī)章制度，確保校園管理的合法性、合規(guī)性。

6.法律事務(wù)處理：學(xué)校設(shè)有專門的法律事務(wù)處理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)處理校園內(nèi)的法律事務(wù)，維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

學(xué)校高度重視校園環(huán)境的美化工作，致力于營造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的校園氛圍，具體措施如下：

（1）硬化環(huán)境

學(xué)校對校園內(nèi)的道路、廣場等區(qū)域進(jìn)行了硬化處理，鋪設(shè)了整齊的路面和廣場磚，確保了校園地面的平整與穩(wěn)固。同時(shí)，學(xué)校還注重硬化環(huán)境的人性化設(shè)計(jì)，設(shè)置了休息區(qū)、座椅等設(shè)施，為師生提供了一個(gè)舒適的戶外活動空間。

（2）凈化環(huán)境

學(xué)校實(shí)施了嚴(yán)格的校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，定期對校園進(jìn)行清潔，確保教室、宿舍、食堂等場所的衛(wèi)生狀況。同時(shí)，學(xué)校還配備了專業(yè)的清潔人員，對校園內(nèi)的垃圾進(jìn)行及時(shí)清理，保持校園環(huán)境的整潔。

學(xué)校還通過開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，減少垃圾產(chǎn)生，共同維護(hù)校園環(huán)境。

（3）美化環(huán)境

學(xué)校在校園內(nèi)種植了大量的花草樹木，增設(shè)了多處綠化帶和小型園林景觀，使得校園四季常綠，景色宜人。學(xué)校還定期對校園植物進(jìn)行修剪和維護(hù)，確保綠化植物的茁壯成長。

此外，學(xué)校還通過舉辦校園美化設(shè)計(jì)大賽等活動，鼓勵師生參與校園環(huán)境的美化工作，共同打造美麗的校園環(huán)境。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學(xué)校不斷優(yōu)化校園環(huán)境布局，對校園內(nèi)的建筑、景觀進(jìn)行合理規(guī)劃，提升校園的整體美觀度。學(xué)校還注重校園環(huán)境的功能性，如在適當(dāng)位置設(shè)置學(xué)習(xí)角、休閑區(qū)等，使校園環(huán)境更加人性化、智能化。

為了進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，學(xué)校還實(shí)施了節(jié)能減排措施，如使用節(jié)能燈具、推廣太陽能熱水器等，減少能源消耗，保護(hù)環(huán)境。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

1.思想道德素養(yǎng)提升：教師通過參與師德教育和各類專題活動，思想道德素養(yǎng)得到了加強(qiáng)，對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感有了更深刻的認(rèn)識。

2.敬業(yè)精神增強(qiáng)：通過“幸福從教”等活動，教師的職業(yè)認(rèn)同感和敬業(yè)精神得到了增強(qiáng)，工作態(tài)度更加積極，對學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)致入微。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高：通過參與各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教研活動，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升，教育教學(xué)工作更加高效有序。

4.社會責(zé)任感增強(qiáng)：教師通過參與志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動，社會責(zé)任感得到了增強(qiáng)，更加注重在教育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)

學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平在創(chuàng)建行動中得到了顯著提高，具體成果如下：