第一單元走進(jìn)社會生活第一單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練目

錄CONTENTS01思維導(dǎo)圖02聚焦山西中考

社會關(guān)系地緣教誨分享接納社會實踐民主政治個人隱私信息節(jié)食道德

1．[2024·山西中考]2024年3月30日，由中央網(wǎng)信辦主辦的2023年中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動揭曉結(jié)果，550件謳歌新時代、唱響主旋律、傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)精品脫穎而出。舉辦這樣的活動旨在(

)A．提高網(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度B．打破人際交往的時空限制C．利用網(wǎng)絡(luò)平臺建言獻(xiàn)策D．培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化2345671D點撥：題干中2023年中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動的舉辦，堅持了正確輿論導(dǎo)向，發(fā)展了社會主義先進(jìn)文化，符合堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的要求，有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，有利于滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間，凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量，唱響時代主旋律，D正確；A、B、C均不符合題意。故選D。23456712.

【真實任務(wù)情境】[臨汾期末]周日，八年級某班學(xué)生到愛

國主義教育基地參加研學(xué)活動，“研”得不亦樂乎。下列

是該班學(xué)生對此次研學(xué)活動的一些探究，你認(rèn)為正確的是

(

D)DA.

我班學(xué)生與其他游客在基地形成地緣關(guān)系B.

學(xué)生參與研學(xué)活動表明學(xué)生完成了社會化進(jìn)程C.

在研學(xué)活動中，學(xué)生可以從社會中獲得物質(zhì)支持D.

研學(xué)有助于學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和樹立正確價值觀23456713.

[忻州三模]漫畫《饕餮》給人們的忠告是(

B)A.

網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，網(wǎng)絡(luò)生活應(yīng)當(dāng)恪守

道德、遵守法律B.

信息無限，時間有限，我們不能沉溺于網(wǎng)

絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”C.

創(chuàng)新讓生活更美好，我們應(yīng)充分享受創(chuàng)新

帶給我們的“饕餮盛宴”D.

公民是權(quán)利的享有者，我們可以依法行使

憲法賦予的文化權(quán)利B23456714.

[晉城模擬]“云上”文博會陶寺遺址的千年積淀、天龍山佛首的前世今生、榫卯

結(jié)構(gòu)的鳥尊積木、精湛的推光漆器技藝……點擊進(jìn)入第五

屆山西文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會VR展廳，山西省特有的文化

遺產(chǎn)一下子“活”了起來。2345671根據(jù)上述材料可以得出的正確結(jié)論是(

D)A.

山西文化源遠(yuǎn)流長，最為優(yōu)秀B.

多種文化在交流中消除差異C.

網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，要慎重對待D.

網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺D23456715.

[山西模擬]以下是對中學(xué)生小剛生活片段的分析，其中正確的是(

D)A.

周末，小剛?cè)⒂^了山西博物院——在社會化的過程中，青少年需要物質(zhì)支持B.

小剛主動參與文明城市建設(shè)活動，爭當(dāng)志愿者——青少年要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣C.

小剛打算先完成作業(yè)，所以婉言拒絕了朋友打籃球的邀請——友誼是平等的、雙向的D.

小剛的奶奶發(fā)來一段涉恐的視頻讓他轉(zhuǎn)發(fā)，他覺得轉(zhuǎn)發(fā)該視頻涉嫌違法，就沒有轉(zhuǎn)發(fā)——在網(wǎng)絡(luò)時代，青少年應(yīng)具備較高的媒介素養(yǎng)D23456716．[晉城一模]下列中學(xué)生的行為以及相應(yīng)的點評都正確的是(

)A．小勇堅持每天鍛煉身體——這是珍愛生命的表現(xiàn)B．緊張的學(xué)習(xí)生活之余，小劉還喜歡鉆進(jìn)廚房，“秀”一把廚藝——這是親社會行為C．小麗邊上網(wǎng)課邊偷偷地給喜歡的網(wǎng)絡(luò)主播打賞、刷禮物——網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，這是在合理利用網(wǎng)絡(luò)D．小剛的小發(fā)明在校園科技節(jié)上獲得了一等獎，為班級贏得了榮譽(yù)——集體的力量可以影響甚至改變一個人A2345671點撥：小勇堅持每天鍛煉身體是珍愛生命的表現(xiàn)，A正確；

“秀”廚藝是在積極參與家務(wù)勞動，構(gòu)建和諧家庭，與親社

會行為無關(guān)，B點評錯誤；“小麗邊上網(wǎng)課邊偷偷地給喜歡

的網(wǎng)絡(luò)主播打賞、刷禮物”的行為錯誤，她沒有積極履行受

教育的義務(wù)，不是在合理利用網(wǎng)絡(luò)，C錯誤；在校園科技節(jié)

上獲獎為班級贏得了榮譽(yù)，體現(xiàn)了維護(hù)集體榮譽(yù)需要每個人

作出貢獻(xiàn)，D點評錯誤。故本題選A。23456717.

[2023·山西中考節(jié)選]分析說明題。小華同學(xué)的寒假生活今年寒假，學(xué)校布置了一項社會實踐作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容

和形式由學(xué)生自己決定。進(jìn)入假期，小華開始著手完成這

項作業(yè)：他用自己平時積攢的零用錢，精心挑選了一些文

創(chuàng)小商品，再到離家不遠(yuǎn)的景區(qū)門口出售。小商品新穎有

趣，再加上他自編的“說唱”式叫賣，吸引了不少游客前

來購買。掙得的錢，小華不僅給自己買了學(xué)習(xí)用品，還為

本班圖書角添置了一些課外書籍。小華的做法受到老師的

表揚(yáng)。2345671答案：因為小華有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方：第一，到景

區(qū)售賣小商品是一種親社會行為，有助于小華了解社會，

豐富自己的閱歷。第二，要成功銷售，就要有計劃、想辦

法，用零用錢做資金，通過“說唱”進(jìn)行促銷等，已經(jīng)顯

示出小華具有突出的綜合解決實際問題的能力，以及難得

的金融意識。第三，在這個過程中，他的意志品質(zhì)等得到

鍛煉，這是課堂上學(xué)不到的。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，根據(jù)上述材料回答：老師為什么會表揚(yáng)小華？(7分)2345671生活本身就是大課堂，他是在以另一種方式體驗、感悟和學(xué)習(xí)，正所謂“做中學(xué)”。第四，更難得的是，他為本班圖書角添置了一些課外書籍，足以說明他極富愛心，關(guān)心集體，有責(zé)任意識；同時，給自己買了學(xué)習(xí)用品實際是一種自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，也是一種體諒父母的行為，有利于促進(jìn)家庭和諧。2345671

一、[教材P2運用你的經(jīng)驗]1.

【考查形式Ⅰ】周六，李銘早上6時30分和爺爺?shù)焦珗@晨

練；上午8時20分和媽媽到家門口的菜市場買菜；下午3時

15分和同學(xué)一起到敬老院看望老人，教老人用手機(jī)；晚上

8時10分和爸爸一起看電視節(jié)目并交流看法。李銘周六的

這些活動是(

B)二三四一A.

舒緩學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)B.

了解社會生活的表現(xiàn)C.

消磨時光的表現(xiàn)D.

逃避家庭作業(yè)的表現(xiàn)答案：B二三四一2.

【考查形式Ⅱ】下面是李銘同學(xué)某個周六的生活片段。片段一：早上6時30分，李銘和爺爺?shù)焦珗@晨練。片段二：上午8時20分，李銘和媽媽到家門口的菜市場

買菜。片段三：下午3時15分，李銘和同學(xué)一起到敬老院看望老

人，教老人用手機(jī)。二三四一片段四：晚上8時10分，李銘和爸爸一起看電視節(jié)目并交

流對于一些國家大事的看法。(1)李銘是通過哪些方式了解社會生活的？(4分)答案：片段一：積極參加體育鍛煉；片段二：購物；

片段三：參加社會公益活動；片段四：通過新聞媒體

了解國家大事。二三四一(2)材料說明個人與社會有何關(guān)系？(6分)答案：①個人是社會的有機(jī)組成部分，每個人都是社會這

張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。②人的身份是在社會關(guān)系

中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

③人的成長是不斷社會化的過程，人的生存和發(fā)展離不開

社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。二三四一二、[教材P6運用你的經(jīng)驗]八年級學(xué)生小東和伙伴們利用暑

假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，每周三和周五

下午教小學(xué)生書法和國畫。一個暑假下來，小東和伙伴們收

獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨姐姐”“墨

哥哥”。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還

鉆研起兒童心理學(xué)和國畫技法教學(xué)。小東感覺自己的表達(dá)能

力、交際能力和組織能力都大大提升。二三四一1.

【考查形式Ⅰ】從小東和伙伴們的經(jīng)歷中，可以看出

(

C)A.

親社會行為可以幫助我們提高課堂學(xué)習(xí)效率B.

養(yǎng)成親社會行為要遵守社會規(guī)則C.

親社會行為能促進(jìn)個人全面發(fā)展，獲得他人的接納與

認(rèn)可D.

親社會行為可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時的滿

足C二三四一

2.

【考查形式Ⅱ】(1)根據(jù)材料說說小東是如何成長為一名合格的社會成員的。

(2分)答案：小東通過參與社會實踐，知識不斷豐富，能力

不斷提高，價值觀日漸養(yǎng)成，從而成長為一名合格的

社會成員。二三四一(2)老師號召大家向小東學(xué)習(xí)，請你談?wù)勗蚣叭绾蜗蛐|學(xué)

習(xí)。(8分)答案：原因：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。(任答兩點)二三四一做法：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(任答兩點)二三四一三、[教材P17運用你的經(jīng)驗]【考查形式】奶奶和爸爸對網(wǎng)絡(luò)的不同認(rèn)識，啟示我們

(

D)DA.

認(rèn)真學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B.

增強(qiáng)安全意識，保護(hù)隱私C.

豐富的網(wǎng)絡(luò)信息中有不良信息D.

合理使用網(wǎng)絡(luò)，揚(yáng)長避短二三四一四、[教材P20拓展空間]第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至

2023年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)

77.5％。青少年學(xué)生是我國網(wǎng)民的重要組成部分，也往往是

不合理