中學(xué)生歷史課本中的紅色故事征文TOC\o"1-2"\h\u501第一章走進(jìn)歷史課本中的紅色故事 16095第二章紅色故事的主要內(nèi)容概覽 113199第三章紅色故事獨(dú)特的教育意義 124208第四章我對(duì)紅色故事的深刻感受 224636第五章紅色故事中的英雄精神：引用原文剖析 26877第六章紅色故事對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的啟示 25371第七章傳承紅色故事的重要性 311730第八章讓紅色故事永遠(yuǎn)閃耀 3第一章走進(jìn)歷史課本中的紅色故事咱們的歷史課本就像是一個(gè)裝滿寶藏的箱子，里面有好多紅色故事。就拿《紅巖》來說吧，這本書中的故事就常常出現(xiàn)在課本的相關(guān)章節(jié)里?！都t巖》講述了在革命即將勝利的前夕，國(guó)民反動(dòng)派妄圖做最后的掙扎，對(duì)共產(chǎn)員和革命志士進(jìn)行殘酷迫害的故事。在那座恐怖的渣滓洞中，江姐等革命者們?nèi)淌苤鴶橙说膰?yán)刑拷打，卻始終堅(jiān)貞不屈。每次翻開課本看到這些故事的片段，就仿佛能看到江姐那堅(jiān)定的眼神，她那“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵鑄成的”話語仿佛就在耳邊回響。這些故事從課本中走出來，帶著那個(gè)時(shí)代的熱血與激情，進(jìn)入到我們的視野中。第二章紅色故事的主要內(nèi)容概覽就像剛剛提到的《紅巖》中的故事，它的主要內(nèi)容涵蓋了眾多英雄人物的英勇事跡。像許云峰，他在敵人的監(jiān)獄中巧妙地與敵人周旋，還組織獄友們進(jìn)行抗?fàn)?。他識(shí)破了敵人妄圖從精神上擊垮革命者的陰謀，不斷地給同志們傳遞力量。課本中的描述讓我們看到，許云峰被敵人關(guān)在暗無天日的地牢里，可他卻想著如何為同志們開辟出一條逃生的道路，最后英勇就義。還有小蘿卜頭宋振中，他從小就在監(jiān)獄里長(zhǎng)大，雖然身體瘦弱，卻有著一顆勇敢的心。他利用自己小孩子的身份為獄中的同志們傳遞消息。這些紅色故事中的人物，他們的經(jīng)歷都充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但他們始終沒有放棄對(duì)革命勝利的信念。第三章紅色故事獨(dú)特的教育意義紅色故事有著非常獨(dú)特的教育意義。以課本中的長(zhǎng)征故事為例，長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們面臨著無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。他們要翻越雪山，“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”，戰(zhàn)士們穿著單薄的衣服，冒著嚴(yán)寒，一步一步地向著山頂攀登。他們還要渡過江河，在強(qiáng)渡大渡河的時(shí)候，戰(zhàn)士們冒著敵人的槍林彈雨，奮勇向前。這些故事教育我們要有堅(jiān)韌不拔的意志。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)遇到困難，就像紅軍戰(zhàn)士面臨的雪山和江河一樣。當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，想想長(zhǎng)征中的英雄們，他們能克服那么大的困難，我們?yōu)槭裁床荒苣?？紅色故事讓我們懂得，無論環(huán)境多么惡劣，只要有信念，就一定能戰(zhàn)勝困難。第四章我對(duì)紅色故事的深刻感受每次讀到課本中的紅色故事，我內(nèi)心都會(huì)涌起一股深深的敬意和感動(dòng)。就說狼牙山五壯士的故事吧。他們?cè)诿鎸?duì)敵人的重重包圍時(shí)，毫不畏懼。“他們把敵人引上了絕路，棋盤陀頂峰三面都是懸崖絕壁?！彼麄儕^勇抗敵，子彈打光了，就用石塊砸。他們寧死不屈，高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”“中國(guó)共產(chǎn)萬歲”，縱身跳下懸崖。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我能感受到他們對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)革命的忠誠(chéng)。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)群眾，為了不被敵人俘虜，選擇了英勇就義。這讓我覺得我們現(xiàn)在的和平生活是多么來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜，更要像他們一樣，要有勇敢面對(duì)一切困難的決心。第五章紅色故事中的英雄精神：引用原文剖析在紅色故事中，英雄精神無處不在。比如課本中董存瑞的故事，“為了新中國(guó)，沖?。　倍嫒鹪诮夥怕』瘧?zhàn)斗中，手托炸藥包，以自己的生命為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。這句簡(jiǎn)單而又震撼人心的話語，體現(xiàn)出了他無私奉獻(xiàn)的英雄精神。他在關(guān)鍵時(shí)刻，毫不猶豫地犧牲自己，是因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)新中國(guó)的向往，有著為人民謀幸福的偉大理想。他知道自己的犧牲能夠換來更多人的幸福，所以他義無反顧。這種英雄精神是紅色故事中的精髓，它激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)集體利益和個(gè)人利益的抉擇時(shí)，要以集體利益為重，要有為了偉大目標(biāo)而奉獻(xiàn)一切的勇氣。第六章紅色故事對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的啟示紅色故事對(duì)我們當(dāng)代中學(xué)生有著很多的啟示。像劉胡蘭的故事，劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，堅(jiān)貞不屈，她說“怕死不當(dāng)共產(chǎn)”。這對(duì)我們來說，啟示我們要堅(jiān)定自己的信仰。在當(dāng)今社會(huì)，雖然沒有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那種生死考驗(yàn)，但我們也會(huì)面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)為了一時(shí)的利益而放棄自己的原則。而劉胡蘭的故事告訴我們，無論何時(shí)，我們都要堅(jiān)守自己的信仰，做一個(gè)正直、有原則的人。同時(shí)紅色故事中的團(tuán)結(jié)精神也很重要，就像紅軍長(zhǎng)征時(shí)，戰(zhàn)士們相互扶持，共同克服困難。我們?cè)趯W(xué)校里也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。第七章傳承紅色故事的重要性傳承紅色故事是非常重要的。課本中的《小兵張嘎》的故事就是很好的例子。小兵張嘎聰明勇敢，他為了給奶奶報(bào)仇，為了抗擊日本侵略者，積極投身革命。這個(gè)故事傳承了一代又一代，讓我們知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，孩子們也能發(fā)揮巨大的力量。如果我們不傳承這些紅色故事，時(shí)間的推移，這些英雄事跡就會(huì)被遺忘。我們就會(huì)失去那些寶貴的精神財(cái)富。傳承紅色故事可以讓更多的人了解歷史，讓英雄的精神永遠(yuǎn)活在人們心中，激勵(lì)一代又一代的人不斷前進(jìn)。第八章讓紅色故事永遠(yuǎn)閃耀我們要讓紅色故事永遠(yuǎn)閃耀。就像課本中的飛奪瀘定橋的故事一樣，紅軍戰(zhàn)士們沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭。這一偉大壯舉永遠(yuǎn)不應(yīng)被遺忘。我們可以通過各種方式來讓紅色故事閃耀，比如在學(xué)校里開展紅色故事