龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第一周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：如何預(yù)防地震

教學(xué)目的：

1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的力

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力——在Flash動(dòng)畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部動(dòng)動(dòng)。

3.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國(guó)主義教育。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7時(shí)49分，同2008

年5月12日14時(shí)28分一樣，成為世界人民永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的時(shí)刻，也是我們?nèi)A夏

兒女亙古無(wú)法撫平的傷疤。玉樹縣機(jī)古鎮(zhèn)，伴隨著大地劇烈的顫動(dòng)，乂有多少顆渴望生

命的心停止了跳動(dòng)？而曾經(jīng)那個(gè)依山傍水的人間天堂，無(wú)情的離開了熱愛它的親人們，

狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬(wàn)民眾的心，隱隱作痛。

二、了解地震的危害說(shuō)一說(shuō)地震都會(huì)給我們帶來(lái)什么危害？

1.城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃?xì)庑孤?、水源污染、人員傷。

2.山區(qū)：山體滑坡、水庫(kù)垮壩等。

3.海上：海嘯、風(fēng)暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1.前震：大地震前經(jīng)常會(huì)有小震發(fā)生，多的可達(dá)幾十至幾百次。

2.大氣異常：震前，特別是大震前，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：

狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。

3.出現(xiàn)地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí)，甚至幾天，會(huì)有聲音從地下深處傳來(lái)。聲

自越大越沉悶，震級(jí)也越大。這是大自然向人類萬(wàn)物發(fā)出的警報(bào)。

4.動(dòng)物反應(yīng)異常：興奮型異常：驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行

動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進(jìn)食等。生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不

怕人、大批青蛙上岸等。

5.地光現(xiàn)象：震前常常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色。

形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短，一閃而過(guò)，很難

觀察到。

6.水位異常：震前，地下水的水位往往會(huì)發(fā)生異常變化，有時(shí)甚至?xí)?地面。

有時(shí)還會(huì)發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。

四、如何做好地震預(yù)防

1.及時(shí)清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃生通道的通暢。

2.將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3.將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí)，熟悉躲避地點(diǎn)和逃

生路線。

4.家中應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉

水、應(yīng)急藥品、簡(jiǎn)單工具等。

5.如已收到權(quán)威部門發(fā)出的地震警告，應(yīng)立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

五、學(xué)會(huì)自護(hù)看地震常識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第二周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：上下學(xué)路途安全

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識(shí)提高學(xué)

生在U常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1.課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會(huì)。引

導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。

2.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著

馬路上各種車輛的日益

增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安

安回家呢？我們今天就

來(lái)學(xué)習(xí)這一方面的安全教育。

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

1.首先，請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家看視頻，想

一想，這幾個(gè)安全

分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通安

全事故的慘痛教訓(xùn)和提高

安全自護(hù)意識(shí)的重要性。

2.你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過(guò)這些案例，你又有什么感受

和體會(huì)？引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)步深化對(duì)交通安全事故危

害的認(rèn)識(shí)。

3.老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感

受和體會(huì)。播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小

組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、行動(dòng)在線，情景模擬

了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，在上學(xué)、放學(xué)的路

上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧!

思考后交流：

1.我們?cè)谏?、下學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？

2.上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？

為什么？

四、拓展延伸，鞏固提升

五、回顧總結(jié)，暢談收獲引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

六、布置作業(yè)：搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用；觀察生活中各類安全標(biāo)志

安放的位置、環(huán)境及對(duì)人們的指導(dǎo)作用。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第三周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：飲食衛(wèi)生安全常識(shí)

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生知道日常飲食存在哪些不安全因素。

2.讓學(xué)生知道怎樣避免不安全事故的發(fā)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

有的同學(xué)長(zhǎng)得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦小小，經(jīng)常生病。這是

為什么呢？俗話說(shuō)“病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。（聯(lián)系生活

實(shí)際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學(xué)問(wèn)，你們

想知道里面的知識(shí)嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)謖中共同研究它吧。（出示課題）學(xué)

生討論交流。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食常規(guī)教育：

1.什么時(shí)候吃早餐、午餐、晚餐好？學(xué)生回答教師提問(wèn)

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”的含義）

2.問(wèn)答題“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子己空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上

午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)

引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如

牛奶加面包或者雞蛋更好。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育：

師：在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對(duì)此尚未重視

起來(lái)，這對(duì)身體健康I分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理，要注意：

1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。

會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口

入”的可能。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，

還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥

中毒。

3.不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的

毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保

安全。

4.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，

這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5.不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往

往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6.不喝生水。水是杏干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、

病毒，喝開水最安全學(xué)生分組討論日常生活中自己是如何注意飲食問(wèn)題的？

四、常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1.好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親

朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)牛，特別是當(dāng)前這

一非常時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。分餐的做法是對(duì)別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。

2.用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因?yàn)榘准埧瓷先ズ孟窀筛蓛魞舻摹?/p>

可事實(shí)上，白紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中，會(huì)加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖

然經(jīng)過(guò)沖洗過(guò)濾，仍含有不少化學(xué)成分，會(huì)污染食物。至于用報(bào)紙來(lái)包食品，則更不

可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。

3.用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來(lái)擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的口的。

殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75°,而一般白酒的酒精含量多在56°以下，

并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達(dá)不到消毒的目的。

4.抹布清洗不及時(shí)：實(shí)驗(yàn)顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)曲數(shù)會(huì)讓

你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會(huì)更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)

先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健

康帶來(lái)危害。

5.用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗(yàn)證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）

消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也

會(huì)在擺放的過(guò)程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭

干凈，反而會(huì)在擦拭的過(guò)程中，給食品帶來(lái)更多的污染機(jī)會(huì)。

三、小結(jié)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第四周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：小學(xué)生防火常識(shí)

教學(xué)目的：

1.通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明

確防火自救的重要性。

2.掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高

學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3.學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》-（1-3年級(jí)）

4.以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)”

二、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

三、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》--------（1-3年級(jí)）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌

你拍一我拍一，拍完南北拍東西

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救

你拍七我拍七，不要玩火做游戲

你拍八我拍八，電線不能隨便拉

你拍九我拍九，火警電話一一九

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),

我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

四、四懂四會(huì)

1.懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性1.會(huì)報(bào)警；

2.懂得火災(zāi)的預(yù)吃措施；2.會(huì)使用滅火器；

3.懂得火災(zāi)的撲救方法：3.會(huì)滅初期火：

4.懂得火災(zāi)的逃生方法。4.會(huì)逃生。

五、燃燒的三個(gè)條件及滅火的四種方法：

1.燃燒的三個(gè)條件：

2.滅火的四種方法：

六、逃生避難方法：

1.不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中。

2.順著避難方向指標(biāo)，進(jìn)入安全梯逃生。

3.以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾濕以后，掩住口鼻?？杀苊鉂鉄煹那忠u。

4.濃煙中采低姿勢(shì)爬行。

5.濃煙中戴透明塑膠袋逃生。

6.沿墻面逃生：在火場(chǎng)中，人常常會(huì)表現(xiàn)得驚慌失措，尤其在煙中逃生，伸手

不見五指，逃生時(shí)往往會(huì)迷失方向或錯(cuò)失了逃生門，因此在逃生時(shí)，如能沿著墻面即

可進(jìn)入，而不會(huì)發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象。

七、小結(jié)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第五周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：勞動(dòng)中的安全

教學(xué)目的：

1.遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽指揮。

2.虛心請(qǐng)教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)。

3.切忌蠻干，量力而行。

4.注意勞動(dòng)保護(hù)

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)語(yǔ)

21世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)人才的全面素質(zhì)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)

技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長(zhǎng)和老師往往忽視小學(xué)生的勞動(dòng)教育，不重視他們

勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；同時(shí)，現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，他們?cè)诩彝ブ邢裥』实?、小公主，在?/p>

里過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的優(yōu)越生活，家長(zhǎng)也認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小，等他長(zhǎng)大了

自己會(huì)勞動(dòng)”，這也給勞動(dòng)教育帶來(lái)一定的困難。勞動(dòng)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，

是素質(zhì)教育中一個(gè)極其重要的方面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，磨練意志品質(zhì)，樹立艱苦

創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對(duì)象是10年后的

新一代勞動(dòng)者，如何在新形勢(shì)卜對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們良好的勞

動(dòng)習(xí)慣，尤其是在勞動(dòng)種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問(wèn)題。今天我們就??起走

進(jìn)勞動(dòng)安全的殿堂，共同去接受勞動(dòng)安全的教育。

二，講授

1遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽指揮勞動(dòng)中我們要做到：勞動(dòng)時(shí)不和同學(xué)玩耍、

打鬧，特別是使用工具時(shí)嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧；必須在指定范圍內(nèi)參加勞動(dòng)。不擅

自改變勞動(dòng)的有關(guān)規(guī)定。服從分配聽指揮。

2虛心請(qǐng)教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，不僅能提高勞動(dòng)的速度和質(zhì)量，而

且能避免事故的發(fā)生，因此，我們要做到：（1）認(rèn)真聽取老師或師傅的講課，記

住勞動(dòng)的程序，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的操作要領(lǐng)。（2）勞動(dòng)過(guò)程中，要虛心接受指導(dǎo)，及時(shí)改

正自己不正確的動(dòng)作，遇到不會(huì)操作的地方要及時(shí)請(qǐng)教，切勿蠻干、瞎干（3：學(xué)習(xí)

掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，要細(xì)心琢磨，慢慢體會(huì)，切忌還未熟練，就逞強(qiáng)與人比速度。

3切忌蠻干，量力而行各人的體質(zhì)不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會(huì)傷害

身體，中小學(xué)生處于身體發(fā)育時(shí)期，更要注意保護(hù)身體。

4注意勞動(dòng)保護(hù)

三.安全須知

1.不準(zhǔn)玩耍衛(wèi)生勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2.擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需憚塵，防止失手墜樓。

3.不允許在樓卜、窗下玩耍，預(yù)防玻璃脫落砸傷。

4.參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。

四、課堂小結(jié)。

1.學(xué)生談自己的收獲。

2.教師小結(jié)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第六周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：家庭用電用火安全教育

教學(xué)目的：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2.知道家庭液化石油氣的安全使用。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在

什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很

容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得

不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么。

二、用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握

一些基本的用電常識(shí)。

1.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

3.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，

停止使用。

5.電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

6.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶甩的

電器分開，不要用手直接救人。年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不

要自己處理，以防觸電。

7.發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

8.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也

要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

9.睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。

三、液化石油氣的安全使用。

1.液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以

防漏氣失火。

2.正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門、開關(guān)，

閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。

3.使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水

外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

4.液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

5.如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但

不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

滅火基本知識(shí)

（I）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠

的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,

迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，?/p>

免火情擴(kuò)大。

三、小結(jié)

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.

機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第七周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：手足口病的預(yù)防

教學(xué)目的：

1.知識(shí)與技能：理解傳染病的特點(diǎn)，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。

2.過(guò)程與方法：對(duì)所收集或提供的資料進(jìn)行分析，歸納傳染病的特點(diǎn)、病因、傳

播途徑和預(yù)防措施。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生

的重要手段。

教學(xué)過(guò)程：

一、疾病概述

手足口病(hand,footandmouthdisease,hfmd)是由腸道病毒引起的

傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、

肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩

奇病毒a組的16、4、5、9、10型，b組的2、5型，以及腸道病毒71型均為手足口病

較常見的病原體，其中以柯薩奇病毒al6型(coxa16)和腸道病毒71型(ev71)最

為常見。該病的潛伏期為2?7天，傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者為

主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病急性期可自咽部排出病毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時(shí)病毒

溢出；病后數(shù)周，患者仍可自從糞便中排出病毒。

二、傳播方式。

該病傳播方式多樣，以通過(guò)人群密切接觸傳播為主。病毒可.通過(guò)唾液、皰疹液、糞

便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接

接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，

亦可經(jīng)水感染；門診交木感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之。

三、預(yù)防措施

(1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

(2)早上洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康學(xué)生可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物預(yù)防。

(4)不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。

⑸家長(zhǎng)外出回家后，立即讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

⑹飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈

削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過(guò)

度疲勞而降低抵抗能力。

(7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每?jī)尚r(shí)開窗一次，每次

通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾及時(shí)消埋、消毒。

四、開展比賽活動(dòng)。

(1)比比誰(shuí)的小手最干凈。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，

咱們就來(lái)比一比誰(shuí)洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認(rèn)真的小朋友。

五、結(jié)束部分一起說(shuō)手足口病兒歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡來(lái)勤換衣：

你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣；

你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān)；

你拍四，我拍四，人多地方我不去；

你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥；

你拍六，我拍六，鹽水天天來(lái)漱口；

你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；

你拍八，我拍八，手足口病趕跑它；

你拍九，我拍九，太陽(yáng)下面扭一扭；

你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第八周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：遇到壞人怎么辦

教學(xué)目的：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解日常生活中基本的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.能力目標(biāo)：意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自己心中有個(gè)

110,不上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保

護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象

1.多媒體課件展示故事。

2.引導(dǎo)想象：這個(gè)故事將會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果？

三、合作交流，大膽探究

1.請(qǐng)四人小組之間進(jìn)行討論：接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？

2.交流：結(jié)果可能有兩種：

四、情境換位，巧妙脫險(xiǎn)a：

播放課件《陌生人敲門》

1.有一天，有一個(gè)陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，該怎

么辦？（討論）

2.老師小結(jié)：小朋友在家一定要關(guān)好門，聽到有陌生人來(lái)敲門后不要隨便開門，

萬(wàn)一有壞人闖進(jìn)來(lái)，可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打電

話報(bào)警。

3.情境練習(xí)：《陌生人來(lái)了，我不開門》

一個(gè)陌生的阿姨敲門想進(jìn)入家里，對(duì)小朋友說(shuō):“我是你媽媽的好朋友，請(qǐng)你開門?！毙?/p>

朋友說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，你不開門?！?/p>

b：播放課件《迷路了》引導(dǎo)幼兒觀察，并提問(wèn)

1.小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會(huì)怎么做?

2.幼兒討論。

3.老師小結(jié)：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來(lái)找，千萬(wàn)不能跟

陌生人走，可以打電話報(bào)警。

五、智力大比拼”今天誰(shuí)會(huì)贏”

1.現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小

朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己？

2.我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。

3.每一隊(duì)的第一，‘立小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就

是三號(hào)，依此類推。

4.游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2

兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

（2）誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。

六、游戲：《灰太狼和喜羊羊》

學(xué)生扮演喜羊羊，請(qǐng)配班老師扮灰太狼，進(jìn)行安全演習(xí)

1.情境（一）：《灰太狼敲門》

灰太狼敲門，喜羊羊不開門。

2.情境（二）：《打敗灰太狼》

灰太狼闖進(jìn)來(lái)了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，還有

的在打“110”報(bào)警。

六、警鐘長(zhǎng)鳴，升華主題

1.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈斋@與體會(huì)；

2.師生共同把學(xué)習(xí)成果匯編成兒歌

小學(xué)生自我保護(hù)歌：

路遇壞人莫逞強(qiáng)，保護(hù)自己最重要。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

財(cái)物被搶別硬拼，記下壞人把案報(bào)。如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。

七、小結(jié)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第九周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：課間活動(dòng)安全教育

教學(xué)目的：

1.了解課間活動(dòng)的科學(xué)性

2.掌握安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“安全第一”的意識(shí).

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：課間是同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)間，身心放松了，談心、做游戲、散步等，我

們要去不同的地方活動(dòng)，為了防止意外傷害，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)時(shí)要做到

“安全第一”。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面

我們來(lái)看一段視頻。

二.觀看課間隱患視頻。

師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該

做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

生討論有哪些安全隱患。

三.小組討論，怎樣度過(guò)課間十分鐘。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？

小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。

四.觀看課間活動(dòng)圖片。

生討論課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.課間休息時(shí)不在樓梯，走廊，過(guò)道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧。

2.上下樓梯時(shí)靠右行走，不跑不跳。

3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。

5.課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。

師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢？

生1：跳長(zhǎng)繩。

生2：踢健子。

生3：打乒乓球。

五.師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。

1.拼圖。

2.跨大步。

3.木頭人。

六.總結(jié)：

同學(xué)們，安全無(wú)小事。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待，否

則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

1.課間活動(dòng)要科學(xué)

（1）不要擁擠成團(tuán)，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，上下樓梯靠右行，有秩序的下樓。

（2）不要追逐打鬧不要在教室內(nèi)打鬧。我們學(xué)校學(xué)生多，互相追逐容易造成撞傷

和摔傷，更不能拿掃帚、棍棒等，以免誤傷。

（3）不到危險(xiǎn)的地方去玩,要開展健康、安全的活動(dòng).

2.課間休息不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)

3.課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)

（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面

的課程。

（2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集

中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，要注意安全，避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：防電安全教育

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生知道電的危害時(shí)的一些應(yīng)對(duì)辦法。

2.鍛煉學(xué)生對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《如何防電》

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：

今天，小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雨閃電的情景：

1.剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雨閃電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子

們，下雨了，打啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2.雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小芳的家里坐下。

三、圍繞剛才躲雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1.剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2.你們是怎樣避雨閃電的？躲在哪里？

3.今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？四、

觀看課件《如何防?。

五、圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論：

1.故事里的娜娜她是躲在哪里避雨閃電的？

2.楠楠又是躲在哪里避雨閃電的？

3.誰(shuí)做得對(duì)？請(qǐng)學(xué)生自由討論，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

4.老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防電。

（1）不可以跑到大樹下躲雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六、小結(jié)

每年的秋天都是多雨季節(jié)，也是電比較多的時(shí)候，所以我們要懂得如何防電

的有關(guān)措施。

1.先我們先了解電對(duì)人的傷害（先學(xué)生發(fā)表自己所懂的相關(guān)知識(shí)，再老師作個(gè)別

引導(dǎo)）

2.當(dāng)電流貫穿人體時(shí)，電流可將人體組織燒傷,強(qiáng)烈刺激內(nèi)臟器官，因此,觸電后

果是十分嚴(yán)重的.

3.電擊是電流通過(guò)人體內(nèi)部，當(dāng)達(dá)到一定域值后，會(huì)使人的肌肉發(fā)生抽畜，引起呼

吸困難，心臟麻痹,神經(jīng)系統(tǒng)失靈,造成人體內(nèi)部組織被破壞,甚至造成人的猝然死亡.4.

電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，電會(huì)發(fā)出一種溫度很高的弧光,它會(huì)造成人

體燒傷,甚至造成融化的金屬滲入皮膚,造成電燒傷.

5.不要購(gòu)買〃三無(wú)"的假冒偽劣產(chǎn)品，應(yīng)到正規(guī)商店購(gòu)買并使用合格產(chǎn)品，它的安

全性能才有可靠的保證.

6.使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的中源線插頭.

7.不能在地線和零線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲.

8.不要用手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備.

9.家用電器的電源線破損時(shí)，要立即更換或用絕緣布包扎好.

10.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開電源再滅火.

今天學(xué)習(xí)了有關(guān)用雷電的一些常識(shí)和家用電器的使用以及如何安全用電,希望同

學(xué)們能有所收獲，在以后的生活中能正確地使用各種電器，電是給我們生活帶來(lái)了方

便，也是人們生活中必不可缺的,所以我們要節(jié)約用電并要安全用電。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十一周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：珍惜生命，健康成長(zhǎng)

教學(xué)目的：

通過(guò)這次安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)

和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

-、談話引入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草

周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的

創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她

永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才

7歲?。?/p>

出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

二、明理導(dǎo)行

1.這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們?！菊鋹凵⒔】党砷L(zhǎng)安全

教育主題班會(huì)】珍愛生命、健康成長(zhǎng)安全教育主題班會(huì)。像她那樣的悲劇，在我們的

生活中，還有很多很多一一展示資料

2.在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就

可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面

的常識(shí)。

3.安全過(guò)馬路

（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)

板書：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表

演過(guò)馬路的小朋友。

4.我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)

說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

5.認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼它們有什么樣的好處呢

出示：120110114119

6.了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警

惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

【）、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

三、總結(jié)

說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十二周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：生吃瓜果要衛(wèi)生

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；

2.教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入。

1.同學(xué)們，蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的營(yíng)養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平

時(shí)喜歡煮著吃，還是生吃呢？

2.平時(shí)，哪些瓜果可以生吃呢？（桃子、蘋果、梨子、草莓等）

二、小組合作、交流

1.你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎？

2.為什么瓜果拿來(lái)不能直接放在口中吃呢？

3.因?yàn)闊o(wú)論是瓜還是果，它在生長(zhǎng)過(guò)程中，部離不開噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥

都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。

4.吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？

5.學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果。

三、教師小結(jié)

我們?cè)谏怨瞎且欢ㄒ龅侥男┠兀?/p>

1.首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開水洗燙）

2.如蘋果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？

3.怎樣來(lái)吃草莓、葡萄之類的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）

4.乎時(shí)那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？

5.總結(jié)：

瓜果蔬菜在生長(zhǎng)中除了需要陽(yáng)光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有

大量的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。

另外，在運(yùn)輸和銷售過(guò)程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時(shí)沒(méi)有洗

干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。

所以，當(dāng)我們生吃這些食品時(shí)、一定要用流動(dòng)水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不

能削皮的用熱水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴

這個(gè)唯一的入口吃進(jìn)去的.

當(dāng)我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)，先要問(wèn)問(wèn)自己“我

們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜

果再吃。

瓜果中將豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃

腸蠕動(dòng)，因此，應(yīng)在飯君吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果當(dāng)零食吃，

更不可過(guò)量，以免影響正常進(jìn)食。

有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬

等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。

對(duì)因維生索C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生

素C豐富的鮮棗、山精、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解暑。

四、鞏固練習(xí)。

1.吃水果時(shí)要注意什么？

2.吃水果前你是怎樣做的呢？

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十三周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：當(dāng)心蔬菜中毒

教學(xué)目的：

1.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒，了解食物中毒的危害，謹(jǐn)防食物中毒。

2.了解食物中毒的種類和特征。

3.懂得如何預(yù)防食物中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師提問(wèn)：我們生存在自然界中都需要什么？生答，對(duì)我們離不開空氣、水、陽(yáng)

光一一食物，尤其是食物和我們的健康有著密切的關(guān)系，今天我們就來(lái)談?wù)労褪澄锇?/p>

全有關(guān)的話題。

二、新授

提問(wèn)：關(guān)于食物中毒你們想了解些什么？生自由回答，我們就從癥狀、原因、預(yù)

防等方面進(jìn)行研究。

生小組交流、匯報(bào)（根據(jù)自己研究的內(nèi)容）

（-）研究食物中毒的特征

食物中毒的人有哪些癥狀？

生1：上吐下瀉。

生2：肚子痛。

師：同學(xué)們說(shuō)的真好！其實(shí)食物中毒者都會(huì)有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、

無(wú)力等癥狀，但根據(jù)吃進(jìn)有毒食物的多少以及中毒者的體質(zhì)強(qiáng)弱，癥狀的輕重會(huì)有所不

同。

師：食物中毒的特征你還知道哪些？師講解，發(fā)病集中：與食物有關(guān)；無(wú)傳染性；季

節(jié)性明顯。

（二）研究食物中毒的原因

師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些東西吃了會(huì)中毒？

生1：誤吃了發(fā)霉的食物會(huì)中毒。

生2：吃了河豚魚會(huì)食物中毒。

生3：有毒的蘑菇等

師：同學(xué)們了解的還真多！觀看食物中毒的視頻

（三）研究食物中毒的種類

師生共同總結(jié)：其實(shí)，根據(jù)不同的中毒病因，食物中毒可以分為以下幾類：

1.化學(xué)性食物中毒；（如：吃剛打過(guò)農(nóng)藥的蔬菜，瓜果中毒等。）

2.動(dòng)物性食物中毒；（如：河豚魚中毒、魚膽中毒等。）

3.植物性食物中毒；（如：誤食有毒蘑菇中毒等。）

4.真菌毒素中毒；（如：真菌在谷物或其他食品中生長(zhǎng)繁殖產(chǎn)生有毒的代謝產(chǎn)物,

人食用這種毒性物質(zhì)發(fā)生的中毒。）

5.細(xì)菌性食物中毒；（如：人們食用被細(xì)菌或細(xì)菌毒素所污染的食物而引起的急性

中毒性疾病。）

（四）如何預(yù)防食物中毒

師：看來(lái)食物中毒危害還是很大的！那我們?cè)撛鯓臃乐故澄镏卸灸?？哪組同學(xué)知

道？

生1：飯前、便后要洗手！

生2：不買過(guò)了保質(zhì)期或者“三無(wú)”的食品，燒菜時(shí)要燒熟、煮透。

生3：不吃地?cái)偵系挠驼ㄊ称贰?/p>

三、拓展延伸

看資料，談感受C

師：大家講的都很好，為了大家的身體健康，要嚴(yán)防食物中毒。注意食品衛(wèi)生,

擁有一個(gè)健康的身體

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十四周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：野外活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防和處理野外活動(dòng)意外傷害的基本常識(shí)和方法。讓學(xué)生掌握一

些基本的安全常識(shí)，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外傷害情況，保證自己和他人的安全。

2.引導(dǎo)學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷的良好品質(zhì),戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和自信。

教學(xué)重點(diǎn)：

預(yù)防和處理野外活動(dòng)意外傷害的基本常識(shí)以適應(yīng)各種意外情況。

教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，野外活動(dòng)是一項(xiàng)愉快的活動(dòng)，它能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。但是，野外活

動(dòng)中存在許多安全隱患。

一.野外活動(dòng)的自然因素：

1.自環(huán)境：雨雪、強(qiáng)風(fēng)、電、洪水、雪崩、火災(zāi)、地震和危險(xiǎn)動(dòng)植物等。

2.受傷：劃傷、碰傷和摔倒等。

3.生物：傳染病、寄生病和食物中毒等疾病。

4.交通事故。

5.社會(huì)性危險(xiǎn)：來(lái)自人際關(guān)系的精神上的傷害、人為的或用具使用不當(dāng)造成的

傷害。

6.組織者、指揮者的過(guò)失：活動(dòng)計(jì)劃本身危險(xiǎn)、指導(dǎo)不利。

二.常見的意外事件：

1.山火。

2.山洪的爆發(fā)。

3.山體塌方。

4.擊。

5.迷路。

6.中暑。

7.受傷。

三.如何預(yù)防以上危險(xiǎn):

山火：

1.為保護(hù)大自然地生物、美景和人身安全，任何時(shí)間都要小心用火，切勿在非

指定的地點(diǎn)食用火種。

2.遇到山火時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，切勿驚慌。選擇少植物的地方小心逃離現(xiàn)場(chǎng)。

山洪的爆發(fā)：

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗，不要逗留在河道休息，尤其在下游。切勿嘗

試越過(guò)已被河水越過(guò)的橋梁，應(yīng)迅速離開河道。

山體塌方：

暴雨時(shí)間長(zhǎng)時(shí)易發(fā)生山體塌方，我們應(yīng)遠(yuǎn)離山體、斜坡。

雷擊：

雷電通常會(huì)擊中最高的物體尖端，雷電時(shí)不要出門，不在大樹下站立，在戶外應(yīng)

穿膠鞋。

迷路：

由于天氣不佳或準(zhǔn)備不足的情況下，最容易迷路。如能辨清位置就往高處走，居

高臨下能辨認(rèn)方向，切記走向山澗深谷。

中暑：

當(dāng)環(huán)境溫度高時(shí)，人劇烈活動(dòng)就容易中暑，我們不能過(guò)度運(yùn)動(dòng)疲勞。以免消耗體

力。避免長(zhǎng)時(shí)間太陽(yáng)直接找照射，要多喝水。

受傷：

在野外遇到外傷時(shí)應(yīng)先把傷口清理干凈，再用創(chuàng)可貼包扎，如遇內(nèi)傷時(shí)就躺在原

地不動(dòng)等人送往醫(yī)院。

四.求救信號(hào)：

在可能的情況下，在平坦的空地上用石塊或樹枝砌成SOS大寫字母求救.

五.小結(jié)：

通過(guò)本次野外活動(dòng)安全教育，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)，還有在具

體生活中的應(yīng)用。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十五周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：不同季節(jié)鍛煉須注意安全

教學(xué)目的：

1.了解冬季鍛煉須注意安全。

2.了解夏季鍛煉須注意安全。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）冬季鍛煉須注意安全

1.冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌

肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹶傷。

2.注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，

就停止室外活動(dòng)。

3.活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地

喘氣。

4.活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。

5.冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行,

（-）夏季鍛煉需注意安全

1.夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通

風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗

澡。

2.每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止口暑。

3.每次活動(dòng)量要合理安排。

4.不要在烈日高溫下鍛煉。

三、活動(dòng)小結(jié)：

冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。

1.短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)賽的要求，也是

安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí);更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又

集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

2.跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起

跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

3.在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令

進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖

利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)

生生命危險(xiǎn)。

4.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能

打鬧，以免發(fā)生扭傷。

5.參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷

及他人。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十六周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：夏季防暑安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意

識(shí)。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。教

學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、

勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口

渴、惡心；重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

小結(jié)：

1.喝水。

大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，

一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。

外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好

的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開

衣領(lǐng)，降低體溫。

3.備藥。

可以隨身帶些仁丹、卜滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果

中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

1.夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流汗就多，容易中暑。

2.夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同

時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精

力投入學(xué)習(xí)。

四、夏季最佳食品

最佳的飲料?：

白開水一一中醫(yī)稱白開水是“百藥之王”。喝白開水應(yīng)選擇沸騰后自然冷卻的新鮮

涼開水（20C至25C）,這種白開水具有特異的生物活性，容易透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

內(nèi)，很快被吸收利用。喝白開水時(shí)最好加些鹽，鹽可以補(bǔ)充體鈉的丟失。

茶水一一鉀是人體內(nèi)重要的微量元素，鉀能維掙神經(jīng)和肌肉的正常功能，特別是

心肌的正常運(yùn)動(dòng)。茶葉含鉀較多，占其比重的1.5%左右。鉀容易隨汗水排出，溫度

適宜的茶水既解渴乂解乏，亦是夏季首選飲品。

菊花茶一一中醫(yī)稱菊花味甘苦，性微寒。《本草綱目》說(shuō)菊花有清熱解毒，平肝

明目的功能。菊花茶能夠降溫醒腦，清熱疏風(fēng)；

最佳的蔬果：

苦瓜一一中醫(yī)稱苦瓜味苦、性寒冷、能清熱瀉火?？喙系奈⒖嘧涛叮院竽艽碳?/p>

人體唾液、胃液分泌，使食欲大增，清熱防暑，因此，夏天食苦瓜是最佳的選擇。用

鮮苦瓜搗汁或煮湯，對(duì)肝火目赤、胃熱煩渴、胃院痛、濕熱痢疾，皆為輔助食療佳品?？喙?/p>

泡制的涼茶，飲后消暑怡神。我國(guó)民間自古就有“苦味能清熱"、“苦味能健胃”的經(jīng)

驗(yàn)之談。

番茄一一中醫(yī)稱番茄甘酸、微寒、入肝、脾、腎經(jīng)脈，其功效可養(yǎng)顏美容、消除

疲勞、增進(jìn)食欲、提高對(duì)蛋白質(zhì)的消化、減少胃脹食積。夏令多喝用番茄煮的湯。既

可獲得養(yǎng)料?，又能補(bǔ)足水分，一舉兩得。

綠豆一一中醫(yī)稱綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤(rùn)喉止渴、利水消腫的功效，能

預(yù)防中暑。綠豆對(duì)減少血液中的膽固醇及保肝等均有明顯作用，用綠豆煮湯有獨(dú)特的消

暑清熱功效。惟一不足之處是綠豆性太涼，體虛者不宜食用。

最佳的肉食：

鴨肉一一中醫(yī)稱鴨肉味甘咸，性微寒，具有滋陰養(yǎng)胃、清肺補(bǔ)血、利水消腫的功

效，可用于血暈頭痛、陰虛失眠、肺熱咳嗽、腎炎水腫、小便不利、低熱等癥?！侗静?/p>

綱目》稱鴨肉“主大補(bǔ)虛勞，最消毒熱，利小便，除水腫，消脹滿，利臟腑，退瘡腫，

定驚癇?！兵喨獠粌H富含人在夏天急需的蛋白質(zhì)等養(yǎng)料，而且能防疾療病。

龍門中心小學(xué)安全教案

授課周次：第十七周班級(jí)：一年級(jí)

授課教師：姚小燕參加人數(shù)：18人

教育主題：防溺水安全教育安全

教學(xué)目的：

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

2.學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與

同學(xué)合作交流意識(shí)。

3.自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則

的辨別。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

防溺水安全常識(shí)

教學(xué)過(guò)程

一.談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的