體育聽(tīng)評(píng)課記錄表怎么寫(xiě)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：小學(xué)體育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：體育教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)籃球基本技巧的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括籃球教材、示范視頻、練習(xí)場(chǎng)地等。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張華老師通過(guò)學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，活躍課堂氣氛，然后引入籃球基本技巧的學(xué)習(xí)，方式恰當(dāng)，能夠引起學(xué)生的興趣。

（2）展開(kāi)階段：張華老師采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。在講授過(guò)程中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，易于理解；在討論環(huán)節(jié)，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，保證學(xué)習(xí)效果。

（3）結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球基本技巧的重要性，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解答。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專(zhuān)注度較好。在分組練習(xí)時(shí)，學(xué)生能夠主動(dòng)合作，相互幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又避免了學(xué)生疲勞。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如示范視頻、多媒體教學(xué)等，使籃球基本技巧的教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握籃球基本技巧，通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課堂上積極參與，練習(xí)籃球基本技巧。經(jīng)過(guò)觀察和評(píng)估，學(xué)生們?cè)谕痘@、運(yùn)球、傳球等方面的技能有明顯提升，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠按照老師的要求，正確執(zhí)行籃球基本動(dòng)作，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)有一定的掌握。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的認(rèn)知和運(yùn)用能力有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課不僅關(guān)注學(xué)生技能的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、拼搏進(jìn)取意識(shí)和健康的生活態(tài)度。在課堂中，張華老師積極引導(dǎo)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，努力提高自己的技能。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)生能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（2）在課堂管理方面，建議張華老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行更為嚴(yán)格的要求，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

（3）在教學(xué)資源利用方面，建議張華老師進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、籃球游戲等，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張華老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，以了解本次聽(tīng)課評(píng)價(jià)的改進(jìn)效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張華老師成長(zhǎng)：

（1）體育教學(xué)培訓(xùn)，提高張華老師的教學(xué)水平和