湘教版七年級數(shù)學(xué)下冊2.1整式的乘法2.1.4多項(xiàng)式的乘法（2）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：湘教版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1整式的乘法2.1.4多項(xiàng)式的乘法（2）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對整式的乘法和多項(xiàng)式的乘法進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生對整式的乘法有一個(gè)整體的把握。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等，使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學(xué)生積極參與回答問題。學(xué)生反應(yīng)良好，能夠積極思考和探討問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對整式的乘法和多項(xiàng)式的乘法表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教師能夠合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，保證教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師制定了針對整式的乘法和多項(xiàng)式的乘法的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對整式的乘法和多項(xiàng)式的乘法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對整式的乘法和多項(xiàng)式的乘法的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確運(yùn)用相關(guān)公式和法則進(jìn)行計(jì)算和解決問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行綜合運(yùn)算和應(yīng)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考問題，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的積極態(tài)度和興趣，能夠主動探索和解決問題，培養(yǎng)了一定的思維能力和創(chuàng)新精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生自主探索和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

b.在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，確保課堂秩序和教學(xué)效果。

c.在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，如使用更多的多媒體教具和網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

b.提供定期的教學(xué)反饋和評價(jià)，與