新版湘教版秋八年級數(shù)學(xué)上冊第三章實數(shù)課題無理數(shù)用計算器求平方根聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：實數(shù)——無理數(shù)——用計算器求平方根

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究無理數(shù)的性質(zhì)，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示相關(guān)概念和實例，使抽象的知識更直觀易懂。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解無理數(shù)的概念，掌握用計算器求平方根的方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對無理數(shù)的概念有了較為清晰的理解，能夠運用計算器求平方根，并在實際問題中運用所學(xué)知識。對于一些難度較高的概念和運算，學(xué)生在張老師的幫助下也能夠逐步理解和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，鼓勵學(xué)生積極探索和思考。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠感受到合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神。同時，通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的進展。但在一些細節(jié)方面，仍有改進的空間。例如，在教學(xué)過程中，可以更加注重學(xué)生的個性化需求，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。此外，可以適當(dāng)增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中更加深入地理解和掌握知識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計緊湊合理，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論和實踐活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以更加注重學(xué)生的個性化需求，針對不同水平的學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。

（2）適當(dāng)增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中更加深入地理解和掌握知識。

（3）鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進教學(xué)方法的實施和改進效果。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）組織教師培訓(xùn)和研