如何進行體育聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師運用了講授、示范、分組練習等教學方法，讓學生在實踐中掌握籃球基本技巧。

結束階段，張老師對學生的表現(xiàn)進行了總結和點評，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和解答問題及時。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們學習積極性高，專注度也較高。在分組練習時，學生們能夠積極主動地參與，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體設備，播放了籃球教學視頻，使學生更直觀地了解籃球技巧。現(xiàn)代教育技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球基本技巧、提高學生的團隊協(xié)作能力以及培養(yǎng)他們對體育運動的興趣。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在課堂活動中積極參與，掌握了相應的籃球技巧，并在小組比賽中展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作能力。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點和規(guī)則有了較好的理解和記憶。他們在課堂練習中能夠正確地運用所學技巧，并在小組討論中積極參與，分享自己的理解和經(jīng)驗。此外，學生們還能夠通過觀察和分析比賽視頻，提出改進建議，顯示出對知識點的深入理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對籃球技巧的掌握，還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、積極進取的態(tài)度以及堅持不懈的品質(zhì)。通過小組比賽和合作練習，學生們展現(xiàn)出了強烈的團隊合作意識和積極進取的精神。他們在面對困難和挫折時，能夠保持積極的態(tài)度，不斷嘗試和改進。這種全面發(fā)展的教育理念得到了有效的落實。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠緊密結合學生的實際需求，注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和運動技能，使學生在實踐中學習和成長。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步提升。例如，在課堂互動中，可以更多地引導學生主動參與和思考，提高他們的批判性思維能力。此外，在教學資源的使用上，可以進一步發(fā)揮多媒體設備的作用，例如播放一些高質(zhì)量的籃球教學視頻，幫助學生更直觀地理解和掌握技巧。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議定期組織教師培訓和教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學效果。同時，可以邀請專業(yè)籃球教