湘教版數(shù)學八年級上冊1.1《分式的基本性質(zhì)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：1.1《分式的基本性質(zhì)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復(fù)習上節(jié)課的知識點，自然引入本節(jié)課的主題。利用多媒體展示分式的基本性質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用講授法，詳細講解分式的基本性質(zhì)。在講解過程中，引導學生進行思考和討論，鞏固所學知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。同學之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動提問等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了合理的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對分式的基本性質(zhì)有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對分式的基本性質(zhì)的知識點理解和記憶情況良好，能夠熟練運用相關(guān)公式和性質(zhì)進行計算和解決問題。在課堂練習中，大部分學生能夠正確解答相關(guān)題目，顯示出了對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解分式的實際應(yīng)用，引導學生認識到數(shù)學在生活中的重要性，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，教學效果良好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和互動，能夠引導學生在課堂上積極思考和討論，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學生的思維能力。其次，可以增加一些實際案例和練習題，讓學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。最后，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學平臺和虛擬實驗等，提供更多的學習資源和互動機會，豐富學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課的改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^觀察和評估學生的學習情況和教學效果，了解改進措