中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)2.2《眾多的人口》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《眾多的人口》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示我國(guó)人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生思考人口分布的原因，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過(guò)小組討論，分析我國(guó)人口眾多的原因。在結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，對(duì)課堂內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)展示圖片和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)人口眾多的原因，掌握人口分布的特點(diǎn)及影響因素。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)人口眾多的原因和人口分布的特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)我國(guó)人口眾多的原因、人口分布的特點(diǎn)及影響因素有了較為深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)資料，分析我國(guó)人口分布的特點(diǎn)及影響因素，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考人口眾多的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)人口、珍惜資源的情感。同時(shí)，教師還通過(guò)講解我國(guó)在人口控制方面取得的成就，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍良好。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)的掌握程度較好。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的案例分析，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

（3）在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取的支持措施包括