人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《中國在世界中》聽課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級(jí)地理下冊(cè)《中國在世界中》

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：中國在世界中的地位與作用

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示中國在世界地圖上的位置，引起學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠積極參與課堂討論，提高思考能力。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。課堂上學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、地理信息系統(tǒng)等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在本節(jié)課中，通過教師的引導(dǎo)和自身的努力，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)中國在世界中的地位與作用有了更深入的理解，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶情況較好。在技能方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中國在世界中的發(fā)展問題，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們更加堅(jiān)定了對(duì)中國的發(fā)展信心，增強(qiáng)了民族自豪感。同時(shí)，學(xué)生們能夠理解合作與競(jìng)爭的重要性，樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面，都取得了較大的進(jìn)步。但在今后的工作中，張華老師還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂提問的針對(duì)性和深度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人員留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的問題解決能力。此外，在教學(xué)資源的整合上，可以進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，聽課人員計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況。同時(shí)，聽課人員將會(huì)為張華老師提供