南京市鼓樓區(qū)2020~2021學年度第一學期期中考試物理試卷一、單項選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。每一題只有一個選項符合題意1.2017年9月29日12時21分，我國長征二號火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功進行“一箭三星”發(fā)射，衛(wèi)星順利進入預定軌道，這是在長征5號遙二火箭發(fā)射失利時隔89天后，中國長征系列火箭卷土重來的首次宇航發(fā)射，下列說法正確的是（）A.12時21分是指時間間隔B.89天是指時刻C.研究星箭分離時的衛(wèi)星脫離過程，可以把衛(wèi)星看成質點D.研究衛(wèi)星在預定軌道運行軌跡時，可以把衛(wèi)星看成質點2.下列哪組物理量均為矢量（）A.速度、加速度、質量 B.瞬時速度、加速度、位移C.平均速度、時間、位移 D.加速度、位移、路程3.某賽車手在一次野外訓練中，先測量出出發(fā)地和目的地在地圖上的直線距離為9km，從出發(fā)地到目的地用了5min，賽車上的里程表指示的里程數值增加了15km，當他經過某路標時，車內速度計指示的示數為150km/h，那么可以確定的是（）A.在整個過程中賽車手的路程是9kmB.在整個過程中賽車手的平均速度是180km/hC.在整個過程中賽車手的平均速率是108km/hD.經過路標時的瞬時速度大小是150km/h4.如圖所示，甲同學用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復以上實驗，乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學看到甲同學松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”，取重力加速度g=10m/s2.則下列說法中正確的是（）A.乙同學第一次的“反應時間”比第二次短B.乙同學第一次抓住直尺之前瞬間，直尺的速度約為4m/sC.若某同學的“反應時間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”D.若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值，時間刻度是均勻分布的5.關于速度、速度的變化和加速度的關系，下列說法中不正確的是（）A若速度變化越快，則加速度越大B.若速度與加速度方向相同，速度一定增大C.物體加速度增大，速度一定越來越大D.速度變化的方向為正，加速度的方向也為正6.如圖所示，質量為m的木塊在水平桌面上的木板上表面滑行，木板靜止，它的質量為M＝3m，木板與木塊、木板與桌面間的動摩擦因數均為μ，則木板受桌面的摩擦力大小為()A.mgB.2μmgC.3μmgD.4μmg7.冬天大霧天氣的時候高速公路經常封道，否則會造成非常嚴重的車禍。如果某人大霧天開車在高速上行駛，設能見度（觀察者與能看見的最遠目標間的距離）為50m，該人的反應時間為0.5s，若汽車的行駛時速度為20m/s，為安全行駛，則整個過程汽車運動的最大加速度為（）A.2m/s2 B.3m/s2 C.4m/s2 D.5m/s28.一輛汽車從車站啟動，做勻加速直線運動t時間后，司機發(fā)現一乘客未上車，于是立即減速運動，直到停止；整個過程汽車運動的總路程為s，減速階段的加速度大小是加速階段加速度的2倍，則整個過程汽車的最大速度為（）A. B. C. D.9.如圖所示，將四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石拱，其中第3、4塊固定在地基上，第1、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個側面間所夾的圓心角為30°。假定石塊間的摩擦力可以忽略不計，則第1、2塊石塊間的作用力和第1、3塊石塊間的作用力的大小之比為（）A. B. C. D.10.如圖所示，光滑的輕滑輪用細繩OO′懸掛于O點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b，外力F水平向右拉b，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，若F方向不變，大小在一定范圍內變化，物塊b仍始終保持靜止，則（）A.繩OO′的張力也在一定范圍內變化B.物塊b所受到的支持力也在一定范圍內變化C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內變化D.物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內變化11.下列說法中正確的是（）A.繩拉物體時繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向B.靜止在水平路面上的汽車受到的支持力，是路面發(fā)生了形變而產生的C.運動的物體可以受到靜摩擦力D.由可知，動摩擦因數μ與摩擦力Ff成正比，與正壓力FN成反比12.小軒很喜歡爸爸新買的數碼照相機，在旅途中用它拍下了火車內桌面上塑料杯不同瞬間的狀態(tài)，如圖中的甲、乙、丙所示，則下列關于火車運動狀態(tài)的判斷可能正確的是（）A.甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向左減速B.甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向右加速，丙圖中火車突然向左加速C.甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向右減速，丙圖中火車突然向右加速D.甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向右減速13.如圖所示，用兩根長度均為l的細線將質量均為m的A，B兩球懸掛在O點，兩球之間栓連著一根勁度系數為k，原長為l的輕彈簧，現在B上施加一水平向右的恒力F，使得OA線豎直繃緊，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，則（）A.小球A受到細線的拉力大小為mgB.小球B受到的細線的拉力大小為2mgC.小球B受到的細線的拉力大小為mgD.恒力F的大小為mg14.物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，在0~4s內，關于這兩個物體的運動情況，正確的是（）A.甲有往復運動，它通過的路程為6mB.甲運動方向一直不變，通過的總位移大小為6mC.乙有往復運動，它通過的總位移大小為0D.乙運動方向一直不變，通過的總路程為6m15.如圖所示，水平地面上有A、B、C三點，且AB=3BC，有一物塊由A點以初速度為v0沿水平地面向右做勻減速運動，恰好運動到C點停止，已知物塊由A點運動到C點經歷的總時間為t，則（）A.物塊從B到C的時間為 B.物塊從B到C的時間為C.物塊在B點時的速度為 D.物塊在B點時的速度為16.如圖所示，兩個截面半徑均為r，質量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l，在A、B上放一個截面半徑為r，質量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C處于靜止狀態(tài)，則（）A.B對地面的壓力大小為3mg B.地面對A的作用力沿A、C圓心連線方向C.l越小，A、C間的彈力越小 D.l越小，地面對A、B的摩擦力越大17.某實驗小組做“驗證平行四邊形定則”實驗，如下圖所示，實驗步驟如下：①用兩個相同的彈簧測力計互成角度的拉細繩套，使橡皮條伸長，結點達到紙面上某一位置，記為O1；②記錄兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的大小和方向；③只用一個彈簧測力計，將結點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的拉力F3的大小和方向；④按照力的圖示要求，做出拉力F1、F2、F3；⑤根據力的平行四邊形定則做出F1和F2的合力F；⑥比較F1和F的一致程度；(1)本次實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，圖中最合適的是______；(2)某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數為______N；(3)改變F1和F2，重復步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結點位置O2，位置O2______（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同；(4)實驗中，用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90°，一個彈簧測力計示數接近量程，另一個超過量程的一半，請說明這樣的操作______（選填“合理”或“不合理”），理由是______；(5)某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩合力用F表示，F1F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關系正確的有______；A.F1=4NB.F=12NC.θ1=45°D.θ1<θ218.某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．如圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．（1）如圖乙為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為________m/s，小車的加速度大小為________m/s2．(結果均保留兩位有效數字)（2）在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學按照自己的方案將實驗數據都在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象(如圖所示)．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象___________．（3）在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因:__________19.如圖所示，質量為m的物體A壓在放于地面上的豎直輕彈簧B上，現用細繩跨過定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接，當彈簧C處于水平位置且右端位于a點時，彈簧C剛好沒有發(fā)生變形，已知彈簧B和彈簧C的勁度系數分別為k1和k2，不計定滑輪、細繩的質量和摩擦，問：(1)彈簧B的形變量Δx1的大??；(2)若將彈簧C的右端由a點沿水平方向拉到b點時，彈簧B剛好沒有變形，求此時彈簧C的形變量Δx2的大?。?3)接第(2)問，求a，b兩點間的距離d。20.城市高層建筑越來越多，高空墜物事件時有發(fā)生，我國《民法通則》及《侵權責任法》中都有規(guī)定，建筑物上的擱置物發(fā)生脫落造成他人損害的，其所有人或管理人應承擔民事責任，能夠證明自己沒有過錯的除外．假設某高樓距地面H＝47m高的陽臺上的花盆因受擾動而掉落，掉落過程可看做自由落體運動．有一輛長L1＝8m、高h＝2m的貨車，在樓下以v0＝10m/s的速度勻速直行，要經過陽臺的正下方，花盆自由下落時貨車車頭距花盆的水平距離為L2＝24m（花盆可視為質點，重力加速度g＝10m/s2）．(1)若司機沒有發(fā)現花盆掉落，貨車保持v0＝10m/s的速度勻速直行，通過計算說明貨車是否會被花盆砸到？(2)若貨車車頭距花盆的水平距離為L3＝19m時，司機才發(fā)現花盆正在掉落途中，經Δt＝0.5s反應時間后采取加速（可視為勻加速）的方式來避險，則貨車至少以多大的加速度才能安全通過？21.斜面傾角為θ的斜劈固定在水平地面上，輕繩繞過B物塊上的輕滑輪與A物塊連接，現用力拉輕繩另一端使兩物塊做勻速運動，輕繩始終與斜面平行．已知物塊A的質量為m，A、B與斜面間的動摩擦因數分別為μ1、μ2，且μ1>tanθ>μ2，繩與滑輪間的摩擦不計，重力加速度大小為g．求：（1）拉力F的大??；（2）物塊B的質量．1【答案】D【解析】【詳解】A．12時21分是指時刻，選項A錯誤；B．89天一段時間間隔，指時間，選項B錯誤；C．研究星箭分離時的衛(wèi)星脫離過程，衛(wèi)星的形狀和大小不可忽略，故不能看成質點，選項C錯誤；D．研究衛(wèi)星在預定軌道運行軌跡時，衛(wèi)星的大小和形狀可以忽略，故能夠看成質點，選項D正確。故選D。2【答案】B【解析】【分析】矢量既有大小，又有方向．時間、質量、速率和路程是標量，只有大小，沒有方向，而加速度、位移、速度、速度變化量既有大小，又有方向均是矢量．【詳解】A項：質量只有大小，沒有方向，是標量，加速度和速度是矢量，故A錯誤；B項：瞬時速度、加速度、位移都量矢量，故B正確；C項：時間只有大小，沒有方向，是標量，平均速度、位移是矢量，故C錯誤；D項：路程只有大小，沒有方向，是標量，加速度、位移是矢量，故D錯誤．故應選：B．【點睛】對于物理量的矢標性，也是學習物理量的重要內容之一，要結合矢量方向的特點進行記憶．3【答案】D【解析】【詳解】A．路程是實際運動的軌跡長度，這里應是里程表增加量，故為15km；選項A錯誤；B．平均速度等于位移和時間的比值，即為選項B錯誤；C．平均速率等于路程和時間的比值，即為選項C錯誤；D．瞬時速度指某個時刻或某一位置處的速度，這里經過路標時速度指示計的速度即為經過路標時的瞬時速度，為150km/h，選項D正確。故選D。4【答案】C【解析】【詳解】A．直尺下降的高度為h，且所以下降的高度大的用的時間較長，所以第一次測量的反應時間較長，故A正確；B．由可知，乙第一次抓住直尺的速度=2m/s故B錯誤；C．若某同學的反應時間為0.4s，則下落的高度h=大于該直尺的長度，所以將無法測量該同學的反應時間，故C正確；D．將計算出的反應時間對應到尺子上的長度時，由可知，時間與長度不成正比，故刻度分布并不均勻．故Ｄ錯誤。故選C。5【答案】C【解析】【詳解】A．加速度表示速度變化的快慢，速度變化越快，加速度一定越大，故A正確，不符合題意；BC．物體有加速度時，速度增加還是減小，需要判斷加速度與速度的方向關系，同向一定加速，反向一定減速，與加速度的大小無關，故B正確，不符合題意，C錯誤，符合題意；D．加速度和速度變化量的方向一定相同，故D正確，不符合題意。故選C。6【答案】A【解析】【詳解】木塊向左滑動，木板相對于木塊向右滑動，木板受到木塊向左的滑動摩擦力大小Ff1＝μmg因為木板靜止，根據二力平衡條件，木板受到地面的靜摩擦力方向向右，大小Ff2＝Ff1＝μmg故A正確。7【答案】D【解析】【詳解】反應的距離為則由得，最大加速度為故選D。8【答案】A【解析】【詳解】可以畫個圖像幫助分析，如下圖所示由圖像可知，做勻減速時加速度大小為勻加速時加速度大小的2倍，而速度變化量一致，可知勻減和勻加的時間之比為1:2，則勻減速的時間為，由圖像面積的代表位移的大小，故有解得最大速度為故選A。9【答案】B【解析】【詳解】如下圖所示對第一個石塊進行受力分析，由幾何關系知θ=60°，所以有。故選B。10【答案】D【解析】【詳解】AC．連接a和b的繩的張力T等于物體a的重力mag，不變，a和b都靜止不動，則兩根繩子的合力不變，繩OO'的張力不變，故AC錯誤；B．對于b，豎直方向由物體的平衡條件得支持力的大小與F無關，保持不變，故B錯誤；D．對于b，水平方向由物體的平衡條件得或者F變化，所以物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內變化，故D正確。故選D。11【答案】ABC【解析】【詳解】A．繩拉物體時繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，故A正確，符合題意；B．靜止在水平路面上的汽車受到的支持力，是地面發(fā)生了形變而產生的，故B正確，符合題意；C．運動的物體可以受到靜摩擦力，比如正在沿著傳送帶斜向上運動的物體，故C正確，符合題意；D．動摩擦因數與其它因素無關，只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關，故D錯誤，不符合題意。故選ABC。12【答案】AC【解析】【詳解】題圖甲中，塑料杯相對于桌面的位置沒有發(fā)生改變，因此它們的運動狀態(tài)是相同的，說明此時火車在勻速運動。題圖乙中，塑料杯向右傾倒，說明火車突然向左加速（或向右減速），因為火車突然向左加速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著加速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向右傾倒；火車向右減速時的情形也可用類似的方法解釋。題圖丙中，塑料杯向左傾倒，說明火車突然向左減速（或向右加速），因為火車突然向左減速時，塑料杯的下部由于摩擦也隨著減速，而上部由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向左傾倒，火車向右加速時的情形也可用類似的方法解釋。綜上可知，題圖甲中火車在勻速運動，題圖乙中火車突然向左加速（或向右減速），題圖丙中火車突然向左減速（或向右加速）；A．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向左減速，與結論相符，選項A正確；B．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向右加速，丙圖中火車突然向左加速，與結論不相符，選項B錯誤；C．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向右減速，丙圖中火車突然向右加速，與結論相符，選項C正確；D．甲圖中火車在勻速運動，乙圖中火車突然向左加速，丙圖中火車突然向右減速，與結論不相符，選項D錯誤；故選AC。13【答案】BD【解析】【詳解】A．取A球受力分析，受重力和OA繩向上的拉力，想要平衡必不受彈簧彈力，所以彈簧處于原長狀態(tài)，根據A的平衡條件，可知FA＝mg故A錯誤；BCD．對B分析，受重力，恒力F，OB繩的拉力FT，受力如圖所示：彈簧和兩個繩子長度均l，故根據幾何關系，由矢量三角形可得FT＝2mgF＝mg故BD正確，C錯誤。故選BD。14【答案】AD【解析】【詳解】AB．甲圖是速度-時間圖象，正負號表示速度方向，面積表示位移，前兩秒速度是負值，后兩秒速度是正值，所以甲有做往復運動，它的路程為上下面積之和，為6m，故A正確，B錯誤；CD．乙圖為位移-時間圖象，斜率表示速度，斜率不變且為正值，所以一直在沿著正方向運動，總路程為故C錯誤，D正確。故選AD。15【答案】AC【解析】【詳解】末速度為0的勻減速直線運動可以逆向思維看成初速度為0的勻加速直線運動，再利用勻變速直線運動規(guī)律的推論，對于初速度為0的勻加速直線運動，相同時間內第一個時間段內和第二個時間段內的移之比為1:3，由此可知B點為整個過程的中間時刻，所以從B到C所用時間為，B點速度為，選項BD錯誤，AC正確。故選AC。16【答案】C【解析】【詳解】A．以三個物體組成的整體為研究對象，受到總重力和地面對A和B支持力，兩個支持力大小相等，則由平衡條件得知地面對B的支持力為，由牛頓第三定律得知B對地面的壓力大小也為，故A錯誤；B．地面對A有支持力和摩擦力兩個力作用，地面對A的作用力是它們的合力；A受到重力mg、地面的支持力、摩擦力f、C球的壓力，如圖所示根據平衡條件知地面的支持力和摩擦力f的合力與力mg和壓力的合力等值、反向，C球對A的壓力方向沿AC方向，則力mg和壓的合力一定不沿AC方向，故地面對A的作用力不沿AC方向，故B錯誤；C．以C為研究對象，分析受力情況如圖，由平衡條件有得l越小，越小，越大，則得A對C間的彈力越小，故C正確；D．以A為研究對象，根據平衡條件得知地面對A摩擦力而C對A的壓力則得l越小，α越小，f越小，故D錯誤。故選C。17【答案】(1).C(2).均可(3).不必(4).不合理(5).合力超出了彈簧測力計量程(6).BC【解析】【詳解】(1)[1]細繩套長度適中，對于力的方向測量越準確，所以最合適的是C橡皮筋。(2)[2]此彈簧測力計分度值為0.1，需要估讀到下一位，因此均可。(3)[3]改變F1和F2，重復步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結點位置O2，因為是兩次不同的實驗，則位置O2不必與第一次O1點相同。(4)[5][6]實驗中，用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于90°，一個彈簧測力計示數接近量程，另一個超過量程的一半，這樣合力會超出量程，所以不合理。(5)[6]根據平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如下圖，由圖可以知道，合力F=12N，.根據幾何關系知F1與F的夾角為θ1=45°，從圖上可以知道，θ1>θ2故BC正確，AD錯誤。18【答案】(1).1.6；(2).3.2；(3).；(4).實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩