關(guān)于和諧圖書館建設(shè)若干問題的思考——以遼寧師范大學(xué)圖書館為例遼寧師范大學(xué)圖書館自1951年建館以來，經(jīng)歷了從旅大師范?？茖W(xué)校圖書室到如今的大型現(xiàn)代化圖書館的演變，不僅見證了學(xué)校的發(fā)展歷程，更成為校園文化的核心載體。在新時代背景下，圖書館作為“大學(xué)的心臟”，其功能定位已從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源中心轉(zhuǎn)變?yōu)橹R傳播、文化傳承和創(chuàng)新服務(wù)的綜合平臺。如何進(jìn)一步推動和諧圖書館建設(shè)，成為擺在我們面前的重要課題。一、現(xiàn)狀與功能定位1.歷史沿革與現(xiàn)狀遼寧師范大學(xué)圖書館經(jīng)過六十余年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一座涵蓋中、英、日、俄等多語種文獻(xiàn)資源的大型現(xiàn)代化圖書館。館藏資源豐富，涉及文學(xué)、歷史、教育、法律、經(jīng)濟(jì)等多個學(xué)科領(lǐng)域，并注重電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)。圖書館現(xiàn)有兩個校區(qū)分館，實行通借通還，為師生提供了便利的閱讀與學(xué)習(xí)環(huán)境。2.功能定位根據(jù)校黨委書記劉宏的調(diào)研指示，圖書館不僅承擔(dān)著文獻(xiàn)資源建設(shè)與古籍保護(hù)的任務(wù)，還致力于推動全民閱讀、智慧化圖書館建設(shè)以及大學(xué)文化建設(shè)。這一定位體現(xiàn)了圖書館在知識服務(wù)、文化傳播與社會教育中的重要作用。二、面臨的挑戰(zhàn)1.空間與服務(wù)需求的矛盾隨著師生人數(shù)的增加和學(xué)術(shù)需求的提升，現(xiàn)有圖書館的空間與設(shè)施已難以滿足需求。例如，主館雖然設(shè)有1800個閱覽座位，但自習(xí)區(qū)座位緊張問題長期存在。研討間和會議室等學(xué)術(shù)交流空間相對不足，也制約了圖書館在學(xué)術(shù)活動中的支持作用。2.傳統(tǒng)服務(wù)與智慧化發(fā)展的沖突盡管圖書館在數(shù)字化建設(shè)方面取得了一定成效，但傳統(tǒng)服務(wù)模式與智慧化服務(wù)之間的銜接仍存在不足。例如，部分讀者對自助借還設(shè)備的使用不夠熟練，影響了智慧化服務(wù)的普及率。3.資源分布與需求匹配的問題三、未來建設(shè)方向1.優(yōu)化空間布局與服務(wù)設(shè)施未來圖書館應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化空間布局，合理規(guī)劃自習(xí)區(qū)、研討間和會議室等功能區(qū)域，以滿足師生多樣化的學(xué)習(xí)與研究需求。同時，可通過增加自助服務(wù)設(shè)備、提升座位管理效率等方式，改善讀者的使用體驗。2.推動智慧化服務(wù)升級在智慧化圖書館建設(shè)方面，圖書館應(yīng)加大對自助借還、電子資源檢索等系統(tǒng)的投入，并開展相關(guān)培訓(xùn)，幫助師生更好地適應(yīng)智慧化服務(wù)模式。還可以探索技術(shù)在閱讀推薦、信息咨詢等方面的應(yīng)用，進(jìn)一步提升服務(wù)智能化水平。3.加強資源建設(shè)與學(xué)科匹配針對新興學(xué)科領(lǐng)域，圖書館應(yīng)加強與相關(guān)院系的合作，及時更新館藏資源，確保資源建設(shè)與學(xué)科發(fā)展同步。同時，還應(yīng)加強與國內(nèi)外其他圖書館的館際合作，通過資源共享和文獻(xiàn)傳遞等方式，拓寬師生的學(xué)術(shù)視野。4.提升文化傳承與教育功能圖書館不僅是知識的寶庫，更是文化傳承的重要陣地。未來，圖書館應(yīng)繼續(xù)開展閱讀推廣、學(xué)術(shù)講座等活動，激發(fā)師生的閱讀興趣，并推動校園文化建設(shè)。還可通過舉辦展覽、藝術(shù)欣賞等活動，豐富師生的精神生活，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。遼寧師范大學(xué)圖書館作為學(xué)校文化的重要載體，在和諧圖書館建設(shè)中肩負(fù)著重要使命。通過優(yōu)化空間布局、推動智慧化服務(wù)升級、加強資源建設(shè)以及提升文化傳承功能，圖書館將進(jìn)一步發(fā)揮其在知識傳播、文化傳承和社會教育中的核心作用，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。三、挑戰(zhàn)與機遇1.空間與設(shè)施優(yōu)化盡管圖書館在自習(xí)空間、研討室等方面已具備一定的規(guī)模，但面對日益增長的師生需求，空間與設(shè)施的優(yōu)化仍需持續(xù)推進(jìn)。例如，可考慮增設(shè)多功能學(xué)習(xí)區(qū)，滿足小組討論、團(tuán)隊協(xié)作等多樣化的學(xué)習(xí)需求。提升館內(nèi)環(huán)境設(shè)計，營造更加舒適、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，也是增強讀者體驗的重要舉措。2.讀者服務(wù)的個性化與精準(zhǔn)化圖書館在提供傳統(tǒng)借閱服務(wù)的同時，應(yīng)更加注重個性化與精準(zhǔn)化的服務(wù)。例如，通過大數(shù)據(jù)分析，了解讀者的閱讀偏好與需求，提供個性化的閱讀推薦；同時，針對不同讀者群體（如本科生、研究生、教師等），提供定制化的信息服務(wù)和培訓(xùn)，以滿足其學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展的需求。3.社會責(zé)任與公眾參與作為高校圖書館，遼寧師范大學(xué)圖書館還應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，推動公眾參與。例如，可定期向社區(qū)開放，舉辦面向公眾的文化活動，如講座、展覽、閱讀分享會等，讓圖書館成為連接校園與社會的橋梁。這不僅能夠提升圖書館的社會影響力，還能促進(jìn)全民閱讀和文化素質(zhì)的提升。四、未來展望在未來的發(fā)展中，遼寧師范大學(xué)圖書館將繼續(xù)秉承“通達(dá)全球，觸及本地”的理念，不斷提升自身的服務(wù)能力與影響力。通過深化智慧化建設(shè)、優(yōu)化空間布局、推動文化傳承與教育功能，圖書館將成為師生學(xué)習(xí)、研究、交流的重要平臺，同時也為社會文化發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。遼寧師范大學(xué)圖書館的