粵教版道德與法治八年級下冊8.4《負起我們的社會責任》（第1課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：8.4《負起我們的社會責任》（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個生動的社會現象導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解社會責任的含義和重要性。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。在結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)，都能看到師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極，表現出對課堂內容的好奇心和求知欲。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升課堂質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據課程標準和學生的實際情況，設定了合理的教學目標。通過課堂觀察，可以看出學生在本節(jié)課上基本達到了預期的學習目標，對社會責任的概念有了清晰的認識，理解了承擔社會責任的重要性。

2.知識掌握

學生對本節(jié)課的知識點有了較好的理解和記憶。他們對社會責任的概念、承擔社會責任的意義等方面的知識有較好的掌握。同時，學生在討論和實踐中，展示了他們對相關技能的掌握程度，如分析問題、討論合作等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過張華老師的引導和教學活動的開展，學生認識到了承擔社會責任的重要性，培養(yǎng)了他們的社會責任感。同時，學生在討論和實踐中，展現了積極向上的情感態(tài)度和價值觀，有利于他們的個人成長和社會適應。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程把控得當，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節(jié)奏，確保學生能夠充分理解和吸收知識。其次，在學生討論環(huán)節(jié)，可以適當增加小組合作的形式，鼓勵學生更深入地探討問題，提高他們的分析和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討解決教學中遇到的問題。同時，可