人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.2《珍惜我們的受教育權(quán)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《珍惜我們的受教育權(quán)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張華老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，效果良好。

（2）展開(kāi)階段：張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考受教育權(quán)的重要性。

（3）結(jié)束階段：張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生理解和珍惜受教育權(quán)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的參與度來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)受教育權(quán)的定義、意義和相關(guān)信息有了較好的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和思考，學(xué)生們對(duì)受教育權(quán)的技能掌握程度也得到了提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)生動(dòng)的案例和討論，張華老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到受教育權(quán)的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來(lái)看，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握和技能的掌握程度較高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀?？梢哉f(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課中，張華老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生理解和珍惜受教育權(quán)。教學(xué)過(guò)程中，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地將知識(shí)傳授和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解受教育權(quán)的意義和價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢杂?jì)劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，幫助張華老師進(jìn)