部編版八年級歷史上冊《第12課新文化運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課新文化運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過展示新文化運動的宣傳畫，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了新文化運動的背景，順利導(dǎo)入了新課。

（2）展開階段：張教師運用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授新文化運動的主要內(nèi)容時，語言生動形象，條理清晰。同時，張教師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對新文化運動的理解和看法。

（3）結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了新文化運動對中國歷史的重要意義。在布置作業(yè)時，張教師設(shè)置了有關(guān)新文化運動的研究性作業(yè)，鼓勵學(xué)生深入探究。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對新文化運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點，合作學(xué)習(xí)氛圍良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如展示宣傳畫、播放相關(guān)視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解新文化運動的背景、主要內(nèi)容和影響。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對新文化運動有了較為全面的認(rèn)識，能夠理解其在中國歷史中的重要地位。

2.知識掌握：

學(xué)生對新文化運動的基本知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠概括新文化運動的主要內(nèi)容，描述其主要代表人物和思想。同時，學(xué)生對新文化運動對中國的現(xiàn)代化進程的影響有一定的認(rèn)識。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識。通過討論和思考，學(xué)生能夠理解新文化運動中追求自由、平等和科學(xué)的精神。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的自豪感和對國家發(fā)展的責(zé)任感。

總體來說，張教師的教學(xué)效果良好。學(xué)生對新文化運動有了深入的理解，對相關(guān)知識點的掌握程度較高。同時，學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)。但仍有一些學(xué)生對于新文化運動中的某些細(xì)節(jié)和深層次的影響理解不夠深入，教師可以在今后的教學(xué)中加強對這部分內(nèi)容的講解和討論，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對新文化運動的講解清晰明了，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。他有效地運用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考新文化運動中的某些爭議性問題，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

（2）在課堂互動中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵不同層次的學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高課堂討論的廣度和深度。

（3）在教學(xué)資源的使用上，教師可以進一步豐富多媒體素材，如歷史視頻、圖片等，使課堂更加生動有趣。

3.后續(xù)跟蹤：

建議學(xué)校對張教師進行持續(xù)關(guān)注和支持。定期聽課評課活動，提供教學(xué)指導(dǎo)