部編人教版道德與法治九下2.1《推動和平與發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《推動和平與發(fā)展》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于和平與發(fā)展的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和平與發(fā)展的意義。在講授過程中，張老師注重理論與實際相結(jié)合，通過生動的案例使學(xué)生更好地理解抽象的概念。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上的專注度也較好。學(xué)生們能夠主動參與課堂討論，表現(xiàn)出對知識的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和平與發(fā)展的意義，認(rèn)識我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對和平與發(fā)展的概念有了較為深刻的理解，能夠主動思考和討論相關(guān)問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對道德與法治九下2.1《推動和平與發(fā)展》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們對和平與發(fā)展的概念、意義和我國在國際事務(wù)中的角色等知識點的理解和記憶情況良好。同時，學(xué)生們在討論和思考的過程中，展現(xiàn)了他們對相關(guān)技能的掌握程度，如分析問題、表達(dá)觀點等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生們在課堂上能夠感受到張老師對和平與發(fā)展的熱情和信念，從而激發(fā)他們對和平與發(fā)展的關(guān)注和認(rèn)同。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，而且在思想上也得到了熏陶，情感態(tài)度和價值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和充分準(zhǔn)備，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。張老師通過清晰的教學(xué)計劃和豐富的教學(xué)資源，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，激發(fā)他們的思考和討論。同時，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠在良好的學(xué)習(xí)氛圍中專注學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵更多的學(xué)生參與到課堂討論中，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。其次，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動平臺等，拓展課堂的互動形式，增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)機(jī)會。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，提供更針對性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和效果。學(xué)?？梢园才哦ㄆ诘穆犝n和評課活動，提供教師之間的交流和學(xué)