湘師大版道德與法治九年級下冊2.3《奔向全面小康》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：2.3《奔向全面小康》（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于全面小康的視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等教學方法，引導學生深入理解全面小康的含義和意義。同時，張老師還通過舉例、提問等方式，激發(fā)學生的思考和參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。學生們能夠認真聽講，主動參與課堂討論和活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極地進行小組討論和合作完成任務。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀律，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體播放設備等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對全面小康的概念有了深入的理解，并能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對全面小康的含義、意義和相關政策有了清晰的認識。同時，學生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，能夠運用所學知識進行思考和分析，提出自己的觀點和見解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過學習全面小康的知識，學生們增強了對國家發(fā)展的認同感和自豪感，更加明白了自己作為公民的責任和使命。他們對于實現(xiàn)全面小康的目標充滿了信心和期待，同時也意識到了自己作為青少年應該為實現(xiàn)這一目標做出努力和貢獻。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地結(jié)合現(xiàn)代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生們能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生們更加深入地理解和應用所學知識。此外，可以鼓勵學生進行更多的互動和討論，提高他們的思考和表達能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ谟^察張老師的課堂教學，并提供反饋和建