部編八年級歷史上聽課評課記錄《第4課洋務運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：部編八年級歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第4課洋務運動

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對洋務運動的教學目標、重難點進行了明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體課件一應俱全，有利于學生對洋務運動的理解和掌握。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示洋務運動的宣傳畫，引發(fā)學生興趣，然后簡要介紹了洋務運動的時代背景，為新課的導入打下了良好基礎(chǔ)。

展開階段，張教師以講授為主，輔以討論、比較等教學方法，引導學生從多角度理解洋務運動的目的、過程和影響。在講授過程中，張教師注重歷史知識的趣味性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

結(jié)束階段，張教師對洋務運動進行了簡要總結(jié)，強調(diào)了其在中國近代史上的地位和作用，并布置了一道有關(guān)洋務運動的思考題，以激發(fā)學生的學習興趣。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問、解答問題頻繁，能夠針對學生的回答進行引導和拓展，使學生在思考中不斷深化對洋務運動的認識。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，積極參與討論和回答問題。學生之間的合作學習也較為緊密，互相交流、借鑒，共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程有條不紊。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖片、文字、視頻等豐富多樣，有助于學生對洋務運動的學習和理解。同時，張教師還能根據(jù)教學需要，適時運用投影、電腦等設(shè)備，提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)定了對洋務運動的基本了解、分析和評價三個層面的目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這些目標，對洋務運動有了較為全面的了解，能夠分析洋務運動的歷史背景和影響，并對洋務運動的評價有自己獨到的見解。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對洋務運動的歷史背景、主要內(nèi)容、代表人物和影響等方面的知識有較為扎實的掌握。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學的分析方法和評價標準，對洋務運動進行一定的批判性思考。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在促進學生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張教師在教學中注重對洋務運動的時代背景進行深入剖析，使學生們能夠理解洋務運動在中國近代史上的重要地位，以及其對中國社會發(fā)展的影響。通過分析洋務運動的成敗，學生們能夠從中汲取歷史教訓，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。同時，張教師還引導學生從洋務運動中認識到改革的重要性，激發(fā)學生們?yōu)閲液兔褡宓陌l(fā)展貢獻力量的責任感。

總體來看，本節(jié)課在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面取得了較好的教學效果。學生們在掌握洋務運動相關(guān)知識的同時，也能夠從中汲取歷史智慧，培養(yǎng)自己的歷史責任感和使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張教師對洋務運動的講解深入淺出，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點在于張教師對歷史知識的深入理解和獨到見解，能夠引導學生從多個角度分析洋務運動，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實際操作和小組討論來加深對洋務運動的理解。其次，在課堂管理方面，張教師可以進一步加強對學生學習行為的引導和監(jiān)督，確保每位學生都能積極參與課堂活動。此外，張教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學平臺、虛擬現(xiàn)實等，為學生提供更多樣化的學習資源和手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，定期了解張教師在教學方法和課堂管理方面的改進情況