【2017聯(lián)考】根據(jù)材料4、5，假如你是A鎮(zhèn)黨政辦W主任，請(qǐng)于考察后向A鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府寫(xiě)一份《關(guān)于浙江省特色小鎮(zhèn)建設(shè)情況的考察報(bào)告》。（30分）要求：（1）格式得當(dāng)，條理清楚，簡(jiǎn)潔明了；（2）建議合理；（3）不超過(guò)500字。關(guān)于調(diào)研報(bào)告、考察報(bào)告的一些例外情況：1.如果明確這個(gè)考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告是在xx會(huì)議上匯報(bào)，則可以增加稱(chēng)謂2.考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告如果在格子非常充裕的情況下，想要加上落款，可以把落款（調(diào)研組名稱(chēng)、單位、個(gè)人）寫(xiě)在標(biāo)題下方居中無(wú)話(huà)可說(shuō)，一個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)，除非給定標(biāo)題，要不然連標(biāo)題都不會(huì)寫(xiě)；沒(méi)有事例，也沒(méi)有名人名言；只會(huì)寫(xiě)大白話(huà)，語(yǔ)言稚嫩，沒(méi)有深度。不知道怎么找總論點(diǎn)、分論點(diǎn)測(cè)一測(cè)，你占了幾項(xiàng)？第六章

大作文第六章

大作文廣東策論文一關(guān)系型作文二AB母子關(guān)系三作文立意四總分論點(diǎn)五論據(jù)分析六四個(gè)意識(shí)九段落論證七開(kāi)頭與結(jié)尾八寫(xiě)什么怎么寫(xiě)立意>論據(jù)和論證>結(jié)構(gòu)>語(yǔ)言

議論文是說(shuō)理的文章

一類(lèi)文：33-40分

1.符合題意；2.內(nèi)容充實(shí)；3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；4.語(yǔ)言流暢二類(lèi)文：25-32分

三類(lèi)文：15-24分

四類(lèi)文：15分以下

第六章

大作文大作文=X+Y+Z段落=x+y+z議論文：有理有據(jù)、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)，說(shuō)服別人！第六章

大作文像教數(shù)學(xué)一樣，通過(guò)公式、圖示，讓思維、技巧都可視化

子曰：大作文，成與術(shù)，終于道。第六章

大作文廣東策論文一關(guān)系型作文二AB母子關(guān)系三作文立意四總分論點(diǎn)五論據(jù)分析六四個(gè)意識(shí)九段落論證七開(kāi)頭與結(jié)尾八寫(xiě)什么怎么寫(xiě)一、概

念策論文：分論點(diǎn)句是做法，如，需要、應(yīng)當(dāng)、就要

？議論文：分論點(diǎn)句是意義，如，是、有利于、有助于

？一、概

念學(xué)理議論文分論點(diǎn)句是對(duì)策（怎么辦），標(biāo)志詞：必須、應(yīng)當(dāng)、需要策論文分論點(diǎn)句是影響、原因（是什么、為什么），標(biāo)志詞：只有才、源于政論文官方議論文分論點(diǎn)段的主要內(nèi)容是多個(gè)要素的融合（是什么、為什么、怎么辦）議論文分論點(diǎn)段的主要內(nèi)容是對(duì)策（怎么辦）策論文（策論性文章）一、概

念擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模改善就業(yè)結(jié)構(gòu)健全就業(yè)公共服務(wù)體系就業(yè)是最大的民生。千方百計(jì)穩(wěn)定與擴(kuò)大就業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)容量、提升就業(yè)質(zhì)量，是保障和改善民生的重要舉措，也是全面建成小康社會(huì)的必然要求。黨的十九屆五中全會(huì)《建議》提出“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策”，強(qiáng)調(diào)“健全就業(yè)公共服務(wù)體系”，為穩(wěn)定與擴(kuò)大就業(yè)、推動(dòng)實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)提供了重要遵循。就業(yè)公共服務(wù)體系是我國(guó)基本公共服務(wù)體系的重要組成部分。健全就業(yè)公共服務(wù)體系，對(duì)于擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模、改善就業(yè)結(jié)構(gòu)具有重要意義。推進(jìn)就業(yè)公共服務(wù)均等化。就業(yè)公共服務(wù)包括職業(yè)介紹、職業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等多項(xiàng)內(nèi)容。良好的服務(wù)措施有利于改善勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、減緩失業(yè)帶來(lái)的消極影響、促進(jìn)用人單位和勞動(dòng)者有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。當(dāng)前，新冠肺炎疫情變化和外部環(huán)境存在諸多不確定性，我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)基礎(chǔ)尚不牢固，求職者對(duì)就業(yè)公共服務(wù)的需求進(jìn)一步增加。加快推進(jìn)就業(yè)公共服務(wù)均等化，努力實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體勞動(dòng)者享受同等服務(wù)，是新發(fā)展階段確保就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定的題中應(yīng)有之義。要著力推進(jìn)就業(yè)公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范就業(yè)公共服務(wù)的基本要求、服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)方式，統(tǒng)籌調(diào)配服務(wù)資源，確保在不同區(qū)域提供大體相當(dāng)?shù)姆?wù)。在統(tǒng)籌兼顧的同時(shí)，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)資源適當(dāng)向重點(diǎn)群體傾斜，根據(jù)高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等群體的差異化需求提供有針對(duì)性的服務(wù)，同時(shí)加大對(duì)殘疾人、零就業(yè)家庭等困難群體的幫扶力度，確保就業(yè)公共服務(wù)體系能有效惠及各個(gè)群體，為穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)提供制度保障。一、概

念促進(jìn)就業(yè)信息和數(shù)據(jù)互通共享。完備的就業(yè)信息是有效開(kāi)展就業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。推動(dòng)就業(yè)信息和數(shù)據(jù)互通共享，有利于降低信息獲取成本，對(duì)于提高就業(yè)公共服務(wù)的質(zhì)量和效率具有重要意義。為此，可進(jìn)一步推動(dòng)技術(shù)應(yīng)用和體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建覆蓋就業(yè)服務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，為就業(yè)信息的采集、共享、使用提供完善的體系保障；在確保信息安全的前提下，鼓勵(lì)求職者與相關(guān)機(jī)構(gòu)參與信息采集工作，提高相關(guān)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和完整性。優(yōu)化不同部門(mén)之間的就業(yè)信息共享機(jī)制，根據(jù)求職者在就業(yè)中的多樣化需求定向推送就業(yè)信息。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，建立就業(yè)信息線(xiàn)上聯(lián)動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)求職者和用人單位即時(shí)對(duì)接，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)資源配置效率。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量參與就業(yè)服務(wù)。拓展社會(huì)力量參與就業(yè)公共服務(wù)的渠道，有利于發(fā)揮相關(guān)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，完善就業(yè)公共服務(wù)體系。這需要進(jìn)一步深化改革，消除社會(huì)力量參與就業(yè)公共服務(wù)的體制機(jī)制障礙，激發(fā)社會(huì)力量參與就業(yè)公共服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)方式的積極性。通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)等方式，支持社會(huì)力量提供專(zhuān)業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量通過(guò)政府與社會(huì)資本合作的方式，參與就業(yè)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與管理，提高服務(wù)質(zhì)量與效率。廣泛吸引志愿服務(wù)組織、慈善組織和專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)參與就業(yè)服務(wù)，拓寬就業(yè)服務(wù)供給渠道。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)服務(wù)行業(yè)的監(jiān)管，引導(dǎo)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)不斷提高專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化水平。【2019廣東縣級(jí)】請(qǐng)根據(jù)全部給定材料（僅限給定材料），就政府如何進(jìn)一步優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，自擬題目，撰寫(xiě)一篇策論文?！?018廣東】請(qǐng)根據(jù)全部給定材料，就如何充分發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，自擬題目，寫(xiě)一篇策論文?！?013聯(lián)考江西】十八大報(bào)告指出，要完美和創(chuàng)新流動(dòng)人口管理服務(wù)。請(qǐng)結(jié)合給定材料，以如何實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口科學(xué)管理為主題，寫(xiě)一篇策論性文章，題目自擬。一、概

念二、寫(xiě)作方法（立意）1+4+1，主體段以每個(gè)材料給定的主題為主（寫(xiě)什么）開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，可組合）主體段=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+對(duì)策（125法則）結(jié)尾：總結(jié)號(hào)召

二、寫(xiě)作方法（立意）動(dòng)筆5確定文段內(nèi)容找特色內(nèi)容4確定分論點(diǎn)依據(jù)每則材料主題3讀材料粗略標(biāo)注5要素確定每則材料主題2審題確定文體預(yù)判內(nèi)容1作文題步驟二、寫(xiě)作方法（立意）【2018廣東】請(qǐng)根據(jù)全部給定材料，就如何充分發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，自擬題目，寫(xiě)一篇策論文。要求：（1）主題鮮明，對(duì)策合理、有針對(duì)性；（2）條理清晰，論證嚴(yán)密、合乎邏輯；（3）結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確，行文流暢；（4）篇幅在800—1000字。

預(yù)防2個(gè)極端：1.全是、大部分是論證2.沒(méi)有論證二、寫(xiě)作方法（立意）材料1：國(guó)以才立，業(yè)以才興。無(wú)論通過(guò)新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的跨越，技能人才都不可或缺。技工教育是技能人才培養(yǎng)的重要載體。廣東技工教育始終走在全國(guó)前列，被譽(yù)為全國(guó)的一面旗幟。2017年第44屆世界技能大賽，21名廣東“新工匠”閃耀“世界技能的奧運(yùn)會(huì)”，勇奪5金4銀6銅2優(yōu)勝獎(jiǎng)和“中國(guó)代表隊(duì)國(guó)家最佳獎(jiǎng)”。世界技能組織主席西蒙·巴特利盛贊“廣東技工教育非常成功，選手們?cè)诘?4屆世界技能大賽中的表現(xiàn)令人驚嘆”“廣東的年輕人展現(xiàn)了中國(guó)乃至全世界技能人才最優(yōu)秀的一面”。在巴特利看來(lái)，廣東選手在第44屆世界技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，充分證明了廣東技工教育創(chuàng)新和高技能人才培育非常成功。長(zhǎng)期以來(lái)，技工教育存在產(chǎn)教融合不深、企業(yè)參與不夠、人才培養(yǎng)與企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相脫節(jié)等突出問(wèn)題。為此，廣東首創(chuàng)“校企雙制”合作辦學(xué)模式，即政府出政策、企業(yè)出崗位、院校出學(xué)位。這一模式已被國(guó)務(wù)院納入《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，成為指導(dǎo)推動(dòng)企業(yè)培養(yǎng)技能人才的重要形式。為適應(yīng)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，廣東技工教育積極搭建“百校千企”校企合作平臺(tái)，組織全省百所優(yōu)質(zhì)技工院校與包括現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)500強(qiáng)和自主創(chuàng)新100強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的千家重點(diǎn)企業(yè)對(duì)接，將教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐、科研緊密融合。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）廣東技工教育全面推行技能導(dǎo)向的“雙證書(shū)”制度。把獲得職業(yè)資格證書(shū)作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和學(xué)生培養(yǎng)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)。同時(shí)，實(shí)行技能學(xué)制提高實(shí)操比重，學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)操實(shí)踐的時(shí)間比為4∶6。實(shí)行一體化課程體系改革，老師在生產(chǎn)環(huán)境和模擬場(chǎng)景中教學(xué)，學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中練。廣泛建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了一批基礎(chǔ)扎實(shí)、覆蓋面廣的技校實(shí)訓(xùn)中心。廣東技工教育著力建設(shè)國(guó)際合作學(xué)院（班）、深化中外校企合作、推進(jìn)學(xué)生海外交流，打造一批國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平技師學(xué)院。技工院校圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化合作交流，定期選派技工院校優(yōu)秀教師、管理人員赴境外培訓(xùn)交流，打造一支具有國(guó)際新觀念、寬視野、高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。圍繞世界技能大賽強(qiáng)化合作交流，邀請(qǐng)世界技能大賽強(qiáng)國(guó)和地區(qū)機(jī)構(gòu)到廣東開(kāi)展技能比武、技術(shù)研討，選派廣東優(yōu)秀專(zhuān)家、選手到境外開(kāi)展世界技能大賽觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)施省級(jí)示范性品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，廣東全省技工院校共開(kāi)設(shè)近400個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋20個(gè)主要行業(yè)，其中80%面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。為了加快高技能人才培養(yǎng)步伐，打造技能人才培訓(xùn)的高端品牌，促進(jìn)技工教育向高端發(fā)展，從2013年起，廣東著力打造“世界知名、全國(guó)一流”的國(guó)家示范性技工院校，鞏固了在全國(guó)的領(lǐng)先地位，形成為南方高技能人才硅谷。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）多年來(lái)，廣東技工教育在堅(jiān)持面向城鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、青年求職人員開(kāi)展學(xué)制教育和勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)的同時(shí)，還積極擴(kuò)展培訓(xùn)對(duì)象，面向企業(yè)在職職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生等一切有學(xué)習(xí)需求、培訓(xùn)愿望的人，為他們提供機(jī)會(huì)均等的職業(yè)教育與培訓(xùn)服務(wù)；創(chuàng)造性推行送教進(jìn)廠、送教進(jìn)村、校鎮(zhèn)結(jié)合等培訓(xùn)模式，不斷輸送技工技能人才滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，促進(jìn)全省人力資源技能結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。材料2：今年3月7日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)的審議，要求廣東在構(gòu)建推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、形成全面開(kāi)放新格局、營(yíng)造共建共治共享社會(huì)治理格局上走在全國(guó)前列。廣東，40年前成為改革開(kāi)放的“橋頭堡”和“突破口”，如今借粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，持續(xù)釋放人才“引力波”。在眾多人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，成績(jī)斐然。黨的十八大以來(lái)，累計(jì)到粵工作的港澳臺(tái)人才115萬(wàn)人次，位居全國(guó)首位，廣東一躍成為港澳臺(tái)人才總量最大、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最為活躍的區(qū)域。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣東留學(xué)回國(guó)華僑華人專(zhuān)業(yè)人士約5.8萬(wàn)人，創(chuàng)辦企業(yè)3000多家，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）《中國(guó)區(qū)域國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告（2017）》藍(lán)皮書(shū)顯示，廣東成為引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家最多的省份，并在國(guó)際人才創(chuàng)新方面表現(xiàn)最佳。黨的十八大以來(lái)，累計(jì)到粵工作的外國(guó)人才75萬(wàn)人次，居中國(guó)內(nèi)地首位?！办n麗”的數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，更反映在質(zhì)量上。近年來(lái)，廣東累計(jì)引進(jìn)高層次海外人才5.8萬(wàn)人，其中諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、發(fā)達(dá)國(guó)家院士、終身教授等143人，入選中央“外專(zhuān)千人計(jì)劃”19人……近年來(lái)，廣東圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，先后出臺(tái)系列舉措吸引高層次人才。2017年初，廣東又出臺(tái)了《廣東省深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出給予青年拔尖人才每人50萬(wàn)元生活補(bǔ)貼。為破解制約廣東青年人才創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題，助力打造南粵青年創(chuàng)新人才高地，同年12月廣東出臺(tái)了《關(guān)于加快新時(shí)代博士和博士后人才創(chuàng)新發(fā)展的若干意見(jiàn)》，將廣東在站博士后的生活補(bǔ)貼資助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年15萬(wàn)元，同時(shí)，博士畢業(yè)生和在站博士后可直接申報(bào)副高以上職稱(chēng)。在各項(xiàng)人才政策的吸引下，廣東正在形成一種“磁場(chǎng)效應(yīng)”，海內(nèi)外高層次人才紛紛涌來(lái)。人才是第一資源，人才“磁場(chǎng)效應(yīng)”帶來(lái)的是廣東創(chuàng)新能力的“井噴”。今年2月，《中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)報(bào)告（2017）》對(duì)外發(fā)布，廣東區(qū)域創(chuàng)新綜合能力首次排名全國(guó)第一。在5個(gè)一級(jí)指標(biāo)中，廣東有3個(gè)位居全國(guó)第一，分別是企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新績(jī)效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，廣東省國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)總量達(dá)3.3萬(wàn)家左右。毋庸置疑，“廣東創(chuàng)新”已成為一張閃亮的“世界名片”。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）廣東將研究更具創(chuàng)新力、更具吸引力的政策，持續(xù)通過(guò)打造高端平臺(tái)來(lái)集聚人才，繼續(xù)做好配套服務(wù)，提供良好的人居環(huán)境和創(chuàng)新所需要的中介服務(wù)?？梢灶A(yù)見(jiàn)今后幾年，廣東將形成更加吸引人才的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。材料3：2017年，中央組織部會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局組枳開(kāi)展了2015年度全國(guó)人才資源統(tǒng)計(jì)工作。數(shù)據(jù)品示：全國(guó)人才資源總量達(dá)1.75億人，占人力資源總服的比制越15.5%。黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村用人才、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才資道總量分別為729.0萬(wàn)人、4334.1萬(wàn)人、7328.1萬(wàn)人、4501.0萬(wàn)人、1692.3萬(wàn)人、75.9萬(wàn)人，較2010年分別增長(zhǎng)4.0%、45.5%、32.0%、57.2%、61.4%、272.11%。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例達(dá)16.9%，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)27.3%，農(nóng)村實(shí)用人才占農(nóng)村勞動(dòng)力的比例達(dá)3.3%，分別比2010年上升4.4、1.7、1.1個(gè)百分點(diǎn)。黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才中大學(xué)本科及以上學(xué)歷所占比例達(dá)42.4%，比2010年上升8.2個(gè)百分點(diǎn)。人才貢獻(xiàn)率達(dá)到33.5%，比2010年上升6.9個(gè)百分點(diǎn)，人才對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用日益凸顯。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）盡管我國(guó)人才在數(shù)量和質(zhì)量發(fā)展上呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，然而，人才短缺仍然是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題。例如，截至2017年底，我國(guó)技能勞動(dòng)者1.65億人，高技能人才4791萬(wàn)人，占就業(yè)人口總量的比重分別為21.3%和6.2%。高級(jí)技工占比僅為德國(guó)、日本等工業(yè)強(qiáng)國(guó)的一半，缺口高達(dá)1000多萬(wàn)人。以高新領(lǐng)域人才為例。隨著數(shù)字化、智能化的普及，我國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)方興未艾，市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求猛然增加，大數(shù)據(jù)人才的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求。在人工智能領(lǐng)域，隨著人工智能技術(shù)在無(wú)人駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入，專(zhuān)業(yè)人才缺失已成為牽制無(wú)人駕駛應(yīng)用的主要原因。專(zhuān)業(yè)人才短缺不僅是新興產(chǎn)業(yè)中存在的問(wèn)題，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也面臨著相同的困境。畜牧業(yè)一直是我國(guó)增加農(nóng)民收入的穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，在解決“三農(nóng)”問(wèn)題、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有不可替代的作用。當(dāng)前，我國(guó)的畜牧業(yè)正處于規(guī)?；D(zhuǎn)型期，更多養(yǎng)殖場(chǎng)把發(fā)展的目光放在了更大型規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的建設(shè)、集約化的資源配置、工廠化的飼養(yǎng)管理上。然而，目前各地畜牧養(yǎng)殖行業(yè)的從業(yè)者絕大多數(shù)是農(nóng)村分散的傳統(tǒng)養(yǎng)殖戶(hù)，文化水平低，養(yǎng)殖設(shè)備、技術(shù)、條件相對(duì)較差。同時(shí)，近年來(lái)畜牧專(zhuān)業(yè)可招收到的學(xué)生越來(lái)越少，畜牧專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多又選擇去大城市發(fā)展，愿意留在農(nóng)村從事畜牧行業(yè)的人逐年減少。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員極度缺乏成了各養(yǎng)殖企業(yè)普遍遇到的難題。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）材料4：人才學(xué)理論認(rèn)為，人才是指那些用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)和人類(lèi)的進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)的人。人才不是頭銜、不是標(biāo)簽，更不是一種擺設(shè)。人才最根本的特征就是能在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中解決問(wèn)題、破解難題，推動(dòng)工作、事業(yè)、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。在超級(jí)工程港珠澳大橋島隧工程V工區(qū)，管延安神情平淡，穩(wěn)穩(wěn)地?cái)Q著固定蝶閥的螺絲帽。8萬(wàn)噸的沉管就像一艘航母型潛艇，沉放、起浮就靠這個(gè)閥門(mén)來(lái)控制，安裝精度必須控制在1毫米以?xún)?nèi)。18歲就開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)鉗工的管延安，通過(guò)20多年的勤學(xué)苦練，不但精通鏨、削、鉆、鉸、攻、套、鉚、磨、矯正、彎形等各門(mén)鉗工工藝，而且對(duì)電器安裝調(diào)試、設(shè)備維修也得心應(yīng)手。他憑著高超的手藝和精益求精的“匠心”，成為中國(guó)“深海鉗工”第一人。在蘇州繡品街的中國(guó)刺繡藝術(shù)館，展示了多幅姚惠芬的得意之作，作品下的名片歷數(shù)了她獲得的榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目（蘇繡）傳承人、首屆中國(guó)刺繡藝術(shù)大師……未滿(mǎn)18歲時(shí)，出生于刺繡世家的姚惠芬在當(dāng)?shù)匾研∮忻麣狻Ｔ?0年的刺繡生涯中，姚惠芬不斷創(chuàng)作與創(chuàng)新，將傳統(tǒng)刺繡的針?lè)妓嚺c西方素描的技法融合，發(fā)明了一種全新的刺繡技法——“簡(jiǎn)針繡”，成為當(dāng)代蘇繡大師。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）在遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村，支書(shū)黃大發(fā)帶著數(shù)百個(gè)村民，鋼釬鑿、風(fēng)鉆敲，前后歷經(jīng)36年，在峭壁懸崖間挖出一條10公里長(zhǎng)的“天渠”。當(dāng)?shù)厝斯芩小按蟀l(fā)渠”。村民們以最樸實(shí)而又最隆重的口頭命名方式，感謝他們的帶頭人。不抽煙，不喝酒，不吃雞鴨魚(yú)，不管家中事。這位83歲的老支書(shū)把一輩子都交給了村里，把所有的心力都放在“領(lǐng)著大伙兒干”上，將鄉(xiāng)親們帶上致富路。2017年，中央宣傳部授予黃大發(fā)“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2018年，他又榮膺“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物”。農(nóng)村一線(xiàn)、工廠車(chē)間、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、科技前沿，生態(tài)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)管理……不管從事什么工作和職業(yè)，只要在自己的崗位上能夠解決問(wèn)題，善于破解難題，提升工作績(jī)效，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，就是人才。只有堅(jiān)持將解決問(wèn)題、破解難題的能力作為檢驗(yàn)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣選拔出來(lái)的人才才真正接地氣、立得住、有生命力。材料5：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力?！比瞬攀强萍紕?chuàng)新的最關(guān)鍵因素，決定著發(fā)展的進(jìn)程和力量。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)下，各地都在千方百計(jì)爭(zhēng)奪人才特別是高精尖人才。然而，一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)是，伴隨人才流動(dòng)而來(lái)的是身份改變、家庭遷徙、子女教育等方面的諸多改變，國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀人才往往由此踟躕。破解這一難題，“柔性引才”具有突出的優(yōu)勢(shì)。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）所謂“柔性引才”，是指突破國(guó)籍、戶(hù)籍、地域、人事關(guān)系等剛性約束，堅(jiān)持以用為本，對(duì)人才“使用彈性、管理軟性、服務(wù)個(gè)性”，充分體現(xiàn)個(gè)人意愿和單位用人自主權(quán)的一種人才智力引進(jìn)方式?！安磺笏校笏谩?，以靈活的方式柔性引進(jìn)人才，為人才破除現(xiàn)實(shí)羈絆、解決后顧之憂(yōu)，有助于盤(pán)活人才資源，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)或區(qū)域的人才特別是領(lǐng)軍和高層次人才的短缺，不拘一格用好人才。當(dāng)然，柔性不是隨性、任性，要警惕不良的人才政績(jī)觀，不能為充數(shù)字和門(mén)面而隨意引進(jìn)，對(duì)引進(jìn)的人才也要建立合同契約，機(jī)制上要有約束?！疤煜轮寥?，馳騁天下之至堅(jiān)?！比Υ蛟靹?chuàng)新人才高地，“柔性引才”這種結(jié)合實(shí)際、因地制宜、機(jī)制科學(xué)、舉措穩(wěn)妥的人才引進(jìn)方式正合時(shí)宜。作為改革開(kāi)放的前沿陣地，廣東素來(lái)有尚賢愛(ài)才的優(yōu)良傳統(tǒng)，昔日“孔雀東南飛”的人才潮推動(dòng)了廣東的跨越發(fā)展，今日“聚天下英才而用之”的氣度也必將助推廣東“四個(gè)走在全國(guó)前列”問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）材料6：人才流動(dòng)是人才充分發(fā)揮作用的前提條件。然而，現(xiàn)實(shí)中，仍然存在諸多制約人才流動(dòng)的因素。例如，不同身份人員的管理方式、工資福利、晉升渠道等不盡相同；人才服務(wù)機(jī)制不健全、個(gè)性化服務(wù)不足、人事檔案管理手段滯后；一些人擔(dān)心自身能力不夠，一旦辭職創(chuàng)業(yè)失敗，沒(méi)有退路；而很多人愿意向上流動(dòng)，不愿向下流動(dòng)；愿意到條件好、待遇高的地方、單位工作，不愿意到條件差、待遇低的地方、單位工作等等，不一而足。針對(duì)這些制約，一些地方創(chuàng)新舉措，在健全人才順暢流動(dòng)機(jī)制方面做了有益探索。上海：建立人才流動(dòng)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”機(jī)制上海建立高校智庫(kù)人員引進(jìn)和聘用柔性流動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)研究者在政府、企業(yè)、高校智庫(kù)之間有序流動(dòng)，通過(guò)推行“旋轉(zhuǎn)門(mén)”制度促進(jìn)研究者柔性流動(dòng)。鼓勵(lì)高校教師到政府掛職或到各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)全職從事咨詢(xún)研究工作。教師全職到政府或研究機(jī)構(gòu)工作且人事聘用關(guān)系不變的，可保留事業(yè)編制。探索設(shè)立特聘崗位、兼職崗位的年薪制，用于吸引政府、高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的優(yōu)秀咨詢(xún)研究人員。天津：“組合拳”助推京津冀人才加速流動(dòng)為吸納更多的人才參與自貿(mào)區(qū)、自創(chuàng)區(qū)發(fā)展，天津市實(shí)施京津冀人才資質(zhì)互認(rèn)互準(zhǔn)。凡持有三省市人社部門(mén)頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)的人才，到天津雙創(chuàng)特區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)將享有項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)注冊(cè)等方面的便利。二、寫(xiě)作方法（立意）目前，京津冀人才一體化發(fā)展部際協(xié)調(diào)小組已經(jīng)成立，并建立起高級(jí)專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)，為三地人才共享共用。該市將利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)一步加大延攬首都人才的力度，同時(shí)考慮與河北省在錯(cuò)位發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局中人才的互通互融問(wèn)題，為本地用人單位、科研機(jī)構(gòu)、科技型企業(yè)尋覓人才鋪設(shè)路徑。貴州：引導(dǎo)人才在基層一線(xiàn)建功立業(yè)為了引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)，貴州省建立完善了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。逐步引導(dǎo)省、市、縣各級(jí)事業(yè)單位新聘用人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫助工作或掛職鍛煉，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)期間，享受基層工作津貼。針對(duì)大量扎根基層的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，出臺(tái)政策，對(duì)培養(yǎng)引進(jìn)、評(píng)價(jià)使用和激勵(lì)加以保障，尤其是職稱(chēng)評(píng)定等方面實(shí)行政策傾斜，著力破解人才向基層一線(xiàn)流動(dòng)難題。湖北：基層一線(xiàn)人才到省城掛職鍛煉為加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)人才的培養(yǎng)力度，湖北省2014年啟動(dòng)了“選調(diào)基層一線(xiàn)人才掛職鍛煉”項(xiàng)目，面向全省省級(jí)以上貧困縣和扶貧點(diǎn)的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等企事業(yè)單位，選調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才到省重點(diǎn)企事業(yè)單位脫產(chǎn)掛職學(xué)習(xí)鍛煉一年。掛職期間，原單位工資福利待遇不變，省里對(duì)掛職人員每人每年還給予1.2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）材料7：“成千上萬(wàn)的蜜蜂，才能釀出蜜?！贝蟛糠挚萍脊ぷ髡邚氖碌氖瞧胀üし涞墓ぷ鳎珱](méi)有它們，蜜就釀不出來(lái)。真正的科技軀體，每一個(gè)細(xì)胞都要激活。為此，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)各類(lèi)人才成長(zhǎng)、更好發(fā)揮作用至關(guān)重要。中科院某研究員以數(shù)學(xué)學(xué)科為例說(shuō)，從事數(shù)學(xué)研究的特點(diǎn)就是“慢”，出成果需要較長(zhǎng)時(shí)間，需要國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定的支持。他希望國(guó)家更加重視科研發(fā)展環(huán)境，形成尊重科學(xué)家、熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)氛圍，讓更多有才華的年輕人心無(wú)旁騖投入科研。不同學(xué)科出成果的周期是不同的，學(xué)科成果的評(píng)價(jià)應(yīng)該設(shè)置合理的評(píng)價(jià)周期。針對(duì)目前有的高校和科研院所仍偏向于招收、資助“海歸”青年科技人才的情況，中科院的另一名研究員認(rèn)為，本土培養(yǎng)的青年科技人才并不比海外留學(xué)回來(lái)的差。就如，他所在的中科院神經(jīng)科學(xué)研究所體細(xì)胞克隆猴團(tuán)隊(duì)的一名核心成員，在博士畢業(yè)時(shí)有能力申請(qǐng)到國(guó)外頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室，但這位博士還是決定留在國(guó)內(nèi)繼續(xù)挑戰(zhàn)“克隆猴”的難題。該研究員認(rèn)為：“要想取得更多重大原創(chuàng)突破，就要更加重視本土青年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！眴?wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）領(lǐng)域不同，產(chǎn)出不一樣，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該有所區(qū)別，不能“一刀切”。評(píng)價(jià)教授研究員，在重視其論文數(shù)量、影響因子、獲獎(jiǎng)數(shù)目等指標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)重視同行評(píng)價(jià)。而對(duì)主要從事應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的人才，應(yīng)著重評(píng)價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力、取得的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破、成果轉(zhuǎn)化、對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等。以中山大學(xué)魚(yú)類(lèi)生理學(xué)及魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)家為核心的某科研團(tuán)隊(duì)，將4項(xiàng)專(zhuān)利作價(jià)1016.88萬(wàn)元，與廣東某食品集團(tuán)股份有限公司合作成立公司。該公司成立僅兩年，年產(chǎn)值就達(dá)1.8億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)3000萬(wàn)元?？蒲谐晒杆俾涞?，得益于中山大學(xué)在評(píng)價(jià)體制上開(kāi)展分類(lèi)改革，肯定了科研人員對(duì)產(chǎn)業(yè)法陣的實(shí)際貢獻(xiàn)。材料8：近年來(lái)，中央和地方堅(jiān)持黨管人才原則，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，出臺(tái)多項(xiàng)措施，大刀闊斧推進(jìn)人才工作簡(jiǎn)政放權(quán)。下放科技成果使用權(quán)、處置權(quán)、收益權(quán)，下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)、用人自主權(quán)……不斷放權(quán)之下，人才和用人單位的活力逐步釋放。與此同時(shí)，各地各部門(mén)積極減少不必要的職業(yè)資格許可，普遍推行一站式服務(wù)、網(wǎng)上申報(bào)，通過(guò)簡(jiǎn)政、松綁，為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減輕了負(fù)擔(dān)，這些舉措廣受好評(píng)。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）雖然簡(jiǎn)政放權(quán)總體成效明顯，但在有的地方、有的事項(xiàng)上，還存在一些問(wèn)題。如，個(gè)別地方在海外人才引進(jìn)工作方面，由于部門(mén)分割、權(quán)責(zé)不清，在辦理綠卡等事項(xiàng)時(shí)，還存在審批環(huán)節(jié)多、審核要件多、辦理周期長(zhǎng)、整體效率低的問(wèn)題。簡(jiǎn)政放權(quán)，并不意味著政府放棄對(duì)人才工作的管理。以職稱(chēng)評(píng)審下放為例。為確保評(píng)審公平公正，有的省份明確，政府部門(mén)要管好規(guī)劃、管好數(shù)量結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)督復(fù)核，并明確了處罰措施，促使高校謹(jǐn)慎地用好這份權(quán)力。有的省份則明確要求高校組建評(píng)審紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律要求與監(jiān)督，避免出現(xiàn)“一放就亂”。除了做好監(jiān)管，政府還需在公共服務(wù)上加力前行。對(duì)此，有專(zhuān)家認(rèn)為，政府在人才工作中必須從前臺(tái)“唱戲”轉(zhuǎn)為后臺(tái)服務(wù)，積極向提出發(fā)展戰(zhàn)略、完善體制機(jī)制、健全政策法規(guī)、提升服務(wù)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面的角色轉(zhuǎn)換。值得肯定的是，一些地方還注重培育中介組織，大力推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)人才服務(wù)，形成了政府與市場(chǎng)主體、社會(huì)組織等有序分工、良性互動(dòng)的人才資源開(kāi)發(fā)新格局。問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）提供更好的優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，還應(yīng)注重方式方法的創(chuàng)新。某大型科技企業(yè)在人才崗位勝任力的評(píng)價(jià)上，通過(guò)集成較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)相同崗位優(yōu)秀人才的一系列特征，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，計(jì)算出各項(xiàng)相同的指標(biāo)，使得崗位勝任特征成為名副其實(shí)的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，從而解決了人才評(píng)價(jià)面向未來(lái)的問(wèn)題。企業(yè)的做法為政府創(chuàng)新人才工作技術(shù)方法提供了有益借鑒。改革在深入，人才工作正攀上更高的臺(tái)階，加快人才法制體系建設(shè)已經(jīng)成為各方的期盼?！斑@些扶持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策會(huì)不會(huì)變？”這是盤(pán)旋在不少社會(huì)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才心頭的疑慮。在他們看來(lái)，一些地方優(yōu)惠政策出臺(tái)時(shí)較隨意，解釋權(quán)歸政府，容易出現(xiàn)無(wú)疾而終的結(jié)果。有專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)將人才實(shí)踐中行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化，建立涵蓋促進(jìn)人才發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)的法律法規(guī)，為形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（立意）總：發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用材料1：技工教育、技能人才材料2：引進(jìn)人才，高層次人才材料3：專(zhuān)業(yè)人才缺乏材料4：人才評(píng)價(jià)材料5：柔性引才材料6：人才流動(dòng)材料7：人才評(píng)價(jià)材料8：人才工作簡(jiǎn)政放權(quán)，管理與服務(wù)二、寫(xiě)作方法（立意）總：發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用材料1：技工教育、技能人才材料2：引進(jìn)人才，高層次人才材料3：專(zhuān)業(yè)人才材料4：人才評(píng)價(jià)材料5：柔性引才材料6：人才流動(dòng)材料7：人才評(píng)價(jià)材料8：人才工作簡(jiǎn)政放權(quán)，管理與服務(wù)完善人才引進(jìn)培養(yǎng)優(yōu)化人才評(píng)價(jià)推動(dòng)人才流動(dòng)加強(qiáng)人才管理與服務(wù)二、寫(xiě)作方法（立意）1+4+1，主體段以每個(gè)材料給定的主題為主（寫(xiě)什么）開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，可組合）主體段=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+對(duì)策（125法則）結(jié)尾：總結(jié)號(hào)召

二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）【2018廣東】請(qǐng)根據(jù)全部給定材料，就如何充分發(fā)揮人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，自擬題目，寫(xiě)一篇策論文。要求：（1）主題鮮明，對(duì)策合理、有針對(duì)性；（2）條理清晰，論證嚴(yán)密、合乎邏輯；（3）結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確，行文流暢；（4）篇幅在800—1000字。二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）材料1：國(guó)以才立，業(yè)以才興。無(wú)論通過(guò)新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”的跨越，技能人才都不可或缺。技工教育是技能人才培養(yǎng)的重要載體。廣東技工教育始終走在全國(guó)前列，被譽(yù)為全國(guó)的一面旗幟。2017年第44屆世界技能大賽，21名廣東“新工匠”閃耀“世界技能的奧運(yùn)會(huì)”，勇奪5金4銀6銅2優(yōu)勝獎(jiǎng)和“中國(guó)代表隊(duì)國(guó)家最佳獎(jiǎng)”。世界技能組織主席西蒙·巴特利盛贊“廣東技工教育非常成功，選手們?cè)诘?4屆世界技能大賽中的表現(xiàn)令人驚嘆”“廣東的年輕人展現(xiàn)了中國(guó)乃至全世界技能人才最優(yōu)秀的一面”。在巴特利看來(lái)，廣東選手在第44屆世界技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，充分證明了廣東技工教育創(chuàng)新和高技能人才培育非常成功。長(zhǎng)期以來(lái)，技工教育存在產(chǎn)教融合不深、企業(yè)參與不夠、人才培養(yǎng)與企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相脫節(jié)等突出問(wèn)題。為此，廣東首創(chuàng)“校企雙制”合作辦學(xué)模式，即政府出政策、企業(yè)出崗位、院校出學(xué)位。這一模式已被國(guó)務(wù)院納入《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，成為指導(dǎo)推動(dòng)企業(yè)培養(yǎng)技能人才的重要形式。為適應(yīng)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，廣東技工教育積極搭建“百校千企”校企合作平臺(tái)，組織全省百所優(yōu)質(zhì)技工院校與包括現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)500強(qiáng)和自主創(chuàng)新100強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的千家重點(diǎn)企業(yè)對(duì)接，將教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐、科研緊密融合。重要性做法問(wèn)題：紅色做法：綠色影響、成績(jī)：藍(lán)色背景：黃色二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）廣東技工教育全面推行技能導(dǎo)向的“雙證書(shū)”制度。把獲得職業(yè)資格證書(shū)作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和學(xué)生培養(yǎng)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)。同時(shí)，實(shí)行技能學(xué)制提高實(shí)操比重，學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)操實(shí)踐的時(shí)間比為4∶6。實(shí)行一體化課程體系改革，老師在生產(chǎn)環(huán)境和模擬場(chǎng)景中教學(xué)，學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中練。廣泛建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了一批基礎(chǔ)扎實(shí)、覆蓋面廣的技校實(shí)訓(xùn)中心。廣東技工教育著力建設(shè)國(guó)際合作學(xué)院（班）、深化中外校企合作、推進(jìn)學(xué)生海外交流，打造一批國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平技師學(xué)院。技工院校圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化合作交流，定期選派技工院校優(yōu)秀教師、管理人員赴境外培訓(xùn)交流，打造一支具有國(guó)際新觀念、寬視野、高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。圍繞世界技能大賽強(qiáng)化合作交流，邀請(qǐng)世界技能大賽強(qiáng)國(guó)和地區(qū)機(jī)構(gòu)到廣東開(kāi)展技能比武、技術(shù)研討，選派廣東優(yōu)秀專(zhuān)家、選手到境外開(kāi)展世界技能大賽觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)施省級(jí)示范性品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，廣東全省技工院校共開(kāi)設(shè)近400個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋20個(gè)主要行業(yè)，其中80%面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。為了加快高技能人才培養(yǎng)步伐，打造技能人才培訓(xùn)的高端品牌，促進(jìn)技工教育向高端發(fā)展，從2013年起，廣東著力打造“世界知名、全國(guó)一流”的國(guó)家示范性技工院校，鞏固了在全國(guó)的領(lǐng)先地位，形成為南方高技能人才硅谷。做法做法成績(jī)、做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）多年來(lái)，廣東技工教育在堅(jiān)持面向城鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、青年求職人員開(kāi)展學(xué)制教育和勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)的同時(shí)，還積極擴(kuò)展培訓(xùn)對(duì)象，面向企業(yè)在職職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、失業(yè)人員、高校畢業(yè)生等一切有學(xué)習(xí)需求、培訓(xùn)愿望的人，為他們提供機(jī)會(huì)均等的職業(yè)教育與培訓(xùn)服務(wù)；創(chuàng)造性推行送教進(jìn)廠、送教進(jìn)村、校鎮(zhèn)結(jié)合等培訓(xùn)模式，不斷輸送技工技能人才滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，促進(jìn)全省人力資源技能結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。材料2：今年3月7日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)的審議，要求廣東在構(gòu)建推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、形成全面開(kāi)放新格局、營(yíng)造共建共治共享社會(huì)治理格局上走在全國(guó)前列。廣東，40年前成為改革開(kāi)放的“橋頭堡”和“突破口”，如今借粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，持續(xù)釋放人才“引力波”。在眾多人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，成績(jī)斐然。黨的十八大以來(lái)，累計(jì)到粵工作的港澳臺(tái)人才115萬(wàn)人次，位居全國(guó)首位，廣東一躍成為港澳臺(tái)人才總量最大、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最為活躍的區(qū)域。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣東留學(xué)回國(guó)華僑華人專(zhuān)業(yè)人士約5.8萬(wàn)人，創(chuàng)辦企業(yè)3000多家，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。做法背景成績(jī)二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）《中國(guó)區(qū)域國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告（2017）》藍(lán)皮書(shū)顯示，廣東成為引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家最多的省份，并在國(guó)際人才創(chuàng)新方面表現(xiàn)最佳。黨的十八大以來(lái)，累計(jì)到粵工作的外國(guó)人才75萬(wàn)人次，居中國(guó)內(nèi)地首位?！办n麗”的數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)在數(shù)量上，更反映在質(zhì)量上。近年來(lái)，廣東累計(jì)引進(jìn)高層次海外人才5.8萬(wàn)人，其中諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、發(fā)達(dá)國(guó)家院士、終身教授等143人，入選中央“外專(zhuān)千人計(jì)劃”19人……近年來(lái)，廣東圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，先后出臺(tái)系列舉措吸引高層次人才。2017年初，廣東又出臺(tái)了《廣東省深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出給予青年拔尖人才每人50萬(wàn)元生活補(bǔ)貼。為破解制約廣東青年人才創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題，助力打造南粵青年創(chuàng)新人才高地，同年12月廣東出臺(tái)了《關(guān)于加快新時(shí)代博士和博士后人才創(chuàng)新發(fā)展的若干意見(jiàn)》，將廣東在站博士后的生活補(bǔ)貼資助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年15萬(wàn)元，同時(shí)，博士畢業(yè)生和在站博士后可直接申報(bào)副高以上職稱(chēng)。在各項(xiàng)人才政策的吸引下，廣東正在形成一種“磁場(chǎng)效應(yīng)”，海內(nèi)外高層次人才紛紛涌來(lái)。人才是第一資源，人才“磁場(chǎng)效應(yīng)”帶來(lái)的是廣東創(chuàng)新能力的“井噴”。今年2月，《中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)報(bào)告（2017）》對(duì)外發(fā)布，廣東區(qū)域創(chuàng)新綜合能力首次排名全國(guó)第一。在5個(gè)一級(jí)指標(biāo)中，廣東有3個(gè)位居全國(guó)第一，分別是企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新績(jī)效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，廣東省國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)總量達(dá)3.3萬(wàn)家左右。毋庸置疑，“廣東創(chuàng)新”已成為一張閃亮的“世界名片”。成績(jī)做法成績(jī)成績(jī)二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）廣東將研究更具創(chuàng)新力、更具吸引力的政策，持續(xù)通過(guò)打造高端平臺(tái)來(lái)集聚人才，繼續(xù)做好配套服務(wù)，提供良好的人居環(huán)境和創(chuàng)新所需要的中介服務(wù)。可以預(yù)見(jiàn)今后幾年，廣東將形成更加吸引人才的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。材料3：2017年，中央組織部會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局組枳開(kāi)展了2015年度全國(guó)人才資源統(tǒng)計(jì)工作。數(shù)據(jù)品示：全國(guó)人才資源總量達(dá)1.75億人，占人力資源總服的比制越15.5%。黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才資道總量分別為729.0萬(wàn)人、4334.1萬(wàn)人、7328.1萬(wàn)人、4501.0萬(wàn)人、1692.3萬(wàn)人、75.9萬(wàn)人，較2010年分別增長(zhǎng)4.0%、45.5%、32.0%、57.2%、61.4%、272.11%。主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口受過(guò)高等教育的比例達(dá)16.9%，高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)27.3%，農(nóng)村實(shí)用人才占農(nóng)村勞動(dòng)力的比例達(dá)3.3%，分別比2010年上升4.4、1.7、1.1個(gè)百分點(diǎn)。黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才中大學(xué)本科及以上學(xué)歷所占比例達(dá)42.4%，比2010年上升8.2個(gè)百分點(diǎn)。人才貢獻(xiàn)率達(dá)到33.5%，比2010年上升6.9個(gè)百分點(diǎn)，人才對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用日益凸顯。做法成績(jī)二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）盡管我國(guó)人才在數(shù)量和質(zhì)量發(fā)展上呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，然而，人才短缺仍然是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題。例如，截至2017年底，我國(guó)技能勞動(dòng)者1.65億人，高技能人才4791萬(wàn)人，占就業(yè)人口總量的比重分別為21.3%和6.2%。高級(jí)技工占比僅為德國(guó)、日本等工業(yè)強(qiáng)國(guó)的一半，缺口高達(dá)1000多萬(wàn)人。以高新領(lǐng)域人才為例。隨著數(shù)字化、智能化的普及，我國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)方興未艾，市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求猛然增加，大數(shù)據(jù)人才的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求。在人工智能領(lǐng)域，隨著人工智能技術(shù)在無(wú)人駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入，專(zhuān)業(yè)人才缺失已成為牽制無(wú)人駕駛應(yīng)用的主要原因。專(zhuān)業(yè)人才短缺不僅是新興產(chǎn)業(yè)中存在的問(wèn)題，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也面臨著相同的困境。畜牧業(yè)一直是我國(guó)增加農(nóng)民收入的穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，在解決“三農(nóng)”問(wèn)題、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有不可替代的作用。當(dāng)前，我國(guó)的畜牧業(yè)正處于規(guī)?；D(zhuǎn)型期，更多養(yǎng)殖場(chǎng)把發(fā)展的目光放在了更大型規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的建設(shè)、集約化的資源配置、工廠化的飼養(yǎng)管理上。然而，目前各地畜牧養(yǎng)殖行業(yè)的從業(yè)者絕大多數(shù)是農(nóng)村分散的傳統(tǒng)養(yǎng)殖戶(hù)，文化水平低，養(yǎng)殖設(shè)備、技術(shù)、條件相對(duì)較差。同時(shí)，近年來(lái)畜牧專(zhuān)業(yè)可招收到的學(xué)生越來(lái)越少，畜牧專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多又選擇去大城市發(fā)展，愿意留在農(nóng)村從事畜牧行業(yè)的人逐年減少。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員極度缺乏成了各養(yǎng)殖企業(yè)普遍遇到的難題。問(wèn)題二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）材料4：人才學(xué)理論認(rèn)為，人才是指那些用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為社會(huì)和人類(lèi)的進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)的人。人才不是頭銜、不是標(biāo)簽，更不是一種擺設(shè)。人才最根本的特征就是能在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中解決問(wèn)題、破解難題，推動(dòng)工作、事業(yè)、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。在超級(jí)工程港珠澳大橋島隧工程V工區(qū)，管延安神情平淡，穩(wěn)穩(wěn)地?cái)Q著固定蝶閥的螺絲帽。8萬(wàn)噸的沉管就像一艘航母型潛艇，沉放、起浮就靠這個(gè)閥門(mén)來(lái)控制，安裝精度必須控制在1毫米以?xún)?nèi)。18歲就開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)鉗工的管延安，通過(guò)20多年的勤學(xué)苦練，不但精通鏨、削、鉆、鉸、攻、套、鉚、磨、矯正、彎形等各門(mén)鉗工工藝，而且對(duì)電器安裝調(diào)試、設(shè)備維修也得心應(yīng)手。他憑著高超的手藝和精益求精的“匠心”，成為中國(guó)“深海鉗工”第一人。在蘇州繡品街的中國(guó)刺繡藝術(shù)館，展示了多幅姚惠芬的得意之作，作品下的名片歷數(shù)了她獲得的榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目（蘇繡）傳承人、首屆中國(guó)刺繡藝術(shù)大師……未滿(mǎn)18歲時(shí)，出生于刺繡世家的姚惠芬在當(dāng)?shù)匾研∮忻麣狻Ｔ?0年的刺繡生涯中，姚惠芬不斷創(chuàng)作與創(chuàng)新，將傳統(tǒng)刺繡的針?lè)妓嚺c西方素描的技法融合，發(fā)明了一種全新的刺繡技法——“簡(jiǎn)針繡”，成為當(dāng)代蘇繡大師。影響二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）在遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村，支書(shū)黃大發(fā)帶著數(shù)百個(gè)村民，鋼釬鑿、風(fēng)鉆敲，前后歷經(jīng)36年，在峭壁懸崖間挖出一條10公里長(zhǎng)的“天渠”。當(dāng)?shù)厝斯芩小按蟀l(fā)渠”。村民們以最樸實(shí)而又最隆重的口頭命名方式，感謝他們的帶頭人。不抽煙，不喝酒，不吃雞鴨魚(yú)，不管家中事。這位83歲的老支書(shū)把一輩子都交給了村里，把所有的心力都放在“領(lǐng)著大伙兒干”上，將鄉(xiāng)親們帶上致富路。2017年，中央宣傳部授予黃大發(fā)“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)；2018年，他又榮膺“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物”。農(nóng)村一線(xiàn)、工廠車(chē)間、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、科技前沿，生態(tài)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)管理……不管從事什么工作和職業(yè)，只要在自己的崗位上能夠解決問(wèn)題，善于破解難題，提升工作績(jī)效，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，就是人才。只有堅(jiān)持將解決問(wèn)題、破解難題的能力作為檢驗(yàn)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣選拔出來(lái)的人才才真正接地氣、立得住、有生命力。材料5：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力?！比瞬攀强萍紕?chuàng)新的最關(guān)鍵因素，決定著發(fā)展的進(jìn)程和力量。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)下，各地都在千方百計(jì)爭(zhēng)奪人才特別是高精尖人才。然而，一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)是，伴隨人才流動(dòng)而來(lái)的是身份改變、家庭遷徙、子女教育等方面的諸多改變，國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀人才往往由此踟躕。破解這一難題，“柔性引才”具有突出的優(yōu)勢(shì)。做法影響問(wèn)題二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）所謂“柔性引才”，是指突破國(guó)籍、戶(hù)籍、地域、人事關(guān)系等剛性約束，堅(jiān)持以用為本，對(duì)人才“使用彈性、管理軟性、服務(wù)個(gè)性”，充分體現(xiàn)個(gè)人意愿和單位用人自主權(quán)的一種人才智力引進(jìn)方式?！安磺笏?，但求所用”，以靈活的方式柔性引進(jìn)人才，為人才破除現(xiàn)實(shí)羈絆、解決后顧之憂(yōu)，有助于盤(pán)活人才資源，彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)或區(qū)域的人才特別是領(lǐng)軍和高層次人才的短缺，不拘一格用好人才。當(dāng)然，柔性不是隨性、任性，要警惕不良的人才政績(jī)觀，不能為充數(shù)字和門(mén)面而隨意引進(jìn)，對(duì)引進(jìn)的人才也要建立合同契約，機(jī)制上要有約束?！疤煜轮寥?，馳騁天下之至堅(jiān)?！比Υ蛟靹?chuàng)新人才高地，“柔性引才”這種結(jié)合實(shí)際、因地制宜、機(jī)制科學(xué)、舉措穩(wěn)妥的人才引進(jìn)方式正合時(shí)宜。作為改革開(kāi)放的前沿陣地，廣東素來(lái)有尚賢愛(ài)才的優(yōu)良傳統(tǒng)，昔日“孔雀東南飛”的人才潮推動(dòng)了廣東的跨越發(fā)展，今日“聚天下英才而用之”的氣度也必將助推廣東“四個(gè)走在全國(guó)前列”做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）材料6：人才流動(dòng)是人才充分發(fā)揮作用的前提條件。然而，現(xiàn)實(shí)中，仍然存在諸多制約人才流動(dòng)的因素。例如，不同身份人員的管理方式、工資福利、晉升渠道等不盡相同；人才服務(wù)機(jī)制不健全、個(gè)性化服務(wù)不足、人事檔案管理手段滯后；一些人擔(dān)心自身能力不夠，一旦辭職創(chuàng)業(yè)失敗，沒(méi)有退路；而很多人愿意向上流動(dòng)，不愿向下流動(dòng)；愿意到條件好、待遇高的地方、單位工作，不愿意到條件差、待遇低的地方、單位工作等等，不一而足。針對(duì)這些制約，一些地方創(chuàng)新舉措，在健全人才順暢流動(dòng)機(jī)制方面做了有益探索。上海：建立人才流動(dòng)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”機(jī)制上海建立高校智庫(kù)人員引進(jìn)和聘用柔性流動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)研究者在政府、企業(yè)、高校智庫(kù)之間有序流動(dòng)，通過(guò)推行“旋轉(zhuǎn)門(mén)”制度促進(jìn)研究者柔性流動(dòng)。鼓勵(lì)高校教師到政府掛職或到各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)全職從事咨詢(xún)研究工作。教師全職到政府或研究機(jī)構(gòu)工作且人事聘用關(guān)系不變的，可保留事業(yè)編制。探索設(shè)立特聘崗位、兼職崗位的年薪制，用于吸引政府、高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的優(yōu)秀咨詢(xún)研究人員。天津：“組合拳”助推京津冀人才加速流動(dòng)為吸納更多的人才參與自貿(mào)區(qū)、自創(chuàng)區(qū)發(fā)展，天津市實(shí)施京津冀人才資質(zhì)互認(rèn)互準(zhǔn)。凡持有三省市人社部門(mén)頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)的人才，到天津雙創(chuàng)特區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)將享有項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)注冊(cè)等方面的便利。影響問(wèn)題做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）目前，京津冀人才一體化發(fā)展部際協(xié)調(diào)小組已經(jīng)成立，并建立起高級(jí)專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)，為三地人才共享共用。該市將利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)一步加大延攬首都人才的力度，同時(shí)考慮與河北省在錯(cuò)位發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局中人才的互通互融問(wèn)題，為本地用人單位、科研機(jī)構(gòu)、科技型企業(yè)尋覓人才鋪設(shè)路徑。貴州：引導(dǎo)人才在基層一線(xiàn)建功立業(yè)為了引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)，貴州省建立完善了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。逐步引導(dǎo)省、市、縣各級(jí)事業(yè)單位新聘用人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫助工作或掛職鍛煉，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)期間，享受基層工作津貼。針對(duì)大量扎根基層的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，出臺(tái)政策，對(duì)培養(yǎng)引進(jìn)、評(píng)價(jià)使用和激勵(lì)加以保障，尤其是職稱(chēng)評(píng)定等方面實(shí)行政策傾斜，著力破解人才向基層一線(xiàn)流動(dòng)難題。湖北：基層一線(xiàn)人才到省城掛職鍛煉為加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)人才的培養(yǎng)力度，湖北省2014年啟動(dòng)了“選調(diào)基層一線(xiàn)人才掛職鍛煉”項(xiàng)目，面向全省省級(jí)以上貧困縣和扶貧點(diǎn)的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等企事業(yè)單位，選調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才到省重點(diǎn)企事業(yè)單位脫產(chǎn)掛職學(xué)習(xí)鍛煉一年。掛職期間，原單位工資福利待遇不變，省里對(duì)掛職人員每人每年還給予1.2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）材料7：“成千上萬(wàn)的蜜蜂，才能釀出蜜?！贝蟛糠挚萍脊ぷ髡邚氖碌氖瞧胀üし涞墓ぷ鳎珱](méi)有它們，蜜就釀不出來(lái)。真正的科技軀體，每一個(gè)細(xì)胞都要激活。為此，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)各類(lèi)人才成長(zhǎng)、更好發(fā)揮作用至關(guān)重要。中科院某研究員以數(shù)學(xué)學(xué)科為例說(shuō)，從事數(shù)學(xué)研究的特點(diǎn)就是“慢”，出成果需要較長(zhǎng)時(shí)間，需要國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定的支持。他希望國(guó)家更加重視科研發(fā)展環(huán)境，形成尊重科學(xué)家、熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)氛圍，讓更多有才華的年輕人心無(wú)旁騖投入科研。不同學(xué)科出成果的周期是不同的，學(xué)科成果的評(píng)價(jià)應(yīng)該設(shè)置合理的評(píng)價(jià)周期。針對(duì)目前有的高校和科研院所仍偏向于招收、資助“海歸”青年科技人才的情況，中科院的另一名研究員認(rèn)為，本土培養(yǎng)的青年科技人才并不比海外留學(xué)回來(lái)的差。就如，他所在的中科院神經(jīng)科學(xué)研究所體細(xì)胞克隆猴團(tuán)隊(duì)的一名核心成員，在博士畢業(yè)時(shí)有能力申請(qǐng)到國(guó)外頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室，但這位博士還是決定留在國(guó)內(nèi)繼續(xù)挑戰(zhàn)“克隆猴”的難題。該研究員認(rèn)為：“要想取得更多重大原創(chuàng)突破，就要更加重視本土青年創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?！庇绊懽龇ǘ?xiě)作方法（開(kāi)頭）領(lǐng)域不同，產(chǎn)出不一樣，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該有所區(qū)別，不能“一刀切”。評(píng)價(jià)教授研究員，在重視其論文數(shù)量、影響因子、獲獎(jiǎng)數(shù)目等指標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)重視同行評(píng)價(jià)。而對(duì)主要從事應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的人才，應(yīng)著重評(píng)價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力、取得的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破、成果轉(zhuǎn)化、對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等。以中山大學(xué)魚(yú)類(lèi)生理學(xué)及魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)家為核心的某科研團(tuán)隊(duì)，將4項(xiàng)專(zhuān)利作價(jià)1016.88萬(wàn)元，與廣東某食品集團(tuán)股份有限公司合作成立公司。該公司成立僅兩年，年產(chǎn)值就達(dá)1.8億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)3000萬(wàn)元?？蒲谐晒杆俾涞兀靡嬗谥猩酱髮W(xué)在評(píng)價(jià)體制上開(kāi)展分類(lèi)改革，肯定了科研人員對(duì)產(chǎn)業(yè)法陣的實(shí)際貢獻(xiàn)。材料8：近年來(lái)，中央和地方堅(jiān)持黨管人才原則，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，出臺(tái)多項(xiàng)措施，大刀闊斧推進(jìn)人才工作簡(jiǎn)政放權(quán)。下放科技成果使用權(quán)、處置權(quán)、收益權(quán)，下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)、用人自主權(quán)……不斷放權(quán)之下，人才和用人單位的活力逐步釋放。與此同時(shí)，各地各部門(mén)積極減少不必要的職業(yè)資格許可，普遍推行一站式服務(wù)、網(wǎng)上申報(bào)，通過(guò)簡(jiǎn)政、松綁，為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減輕了負(fù)擔(dān)，這些舉措廣受好評(píng)。做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）雖然簡(jiǎn)政放權(quán)總體成效明顯，但在有的地方、有的事項(xiàng)上，還存在一些問(wèn)題。如，個(gè)別地方在海外人才引進(jìn)工作方面，由于部門(mén)分割、權(quán)責(zé)不清，在辦理綠卡等事項(xiàng)時(shí)，還存在審批環(huán)節(jié)多、審核要件多、辦理周期長(zhǎng)、整體效率低的問(wèn)題。簡(jiǎn)政放權(quán)，并不意味著政府放棄對(duì)人才工作的管理。以職稱(chēng)評(píng)審下放為例。為確保評(píng)審公平公正，有的省份明確，政府部門(mén)要管好規(guī)劃、管好數(shù)量結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)監(jiān)督復(fù)核，并明確了處罰措施，促使高校謹(jǐn)慎地用好這份權(quán)力。有的省份則明確要求高校組建評(píng)審紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律要求與監(jiān)督，避免出現(xiàn)“一放就亂”。除了做好監(jiān)管，政府還需在公共服務(wù)上加力前行。對(duì)此，有專(zhuān)家認(rèn)為，政府在人才工作中必須從前臺(tái)“唱戲”轉(zhuǎn)為后臺(tái)服務(wù)，積極向提出發(fā)展戰(zhàn)略、完善體制機(jī)制、健全政策法規(guī)、提升服務(wù)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面的角色轉(zhuǎn)換。值得肯定的是，一些地方還注重培育中介組織，大力推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)人才服務(wù)，形成了政府與市場(chǎng)主體、社會(huì)組織等有序分工、良性互動(dòng)的人才資源開(kāi)發(fā)新格局。問(wèn)題做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）提供更好的優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，還應(yīng)注重方式方法的創(chuàng)新。某大型科技企業(yè)在人才崗位勝任力的評(píng)價(jià)上，通過(guò)集成較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)相同崗位優(yōu)秀人才的一系列特征，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，計(jì)算出各項(xiàng)相同的指標(biāo)，使得崗位勝任特征成為名副其實(shí)的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，從而解決了人才評(píng)價(jià)面向未來(lái)的問(wèn)題。企業(yè)的做法為政府創(chuàng)新人才工作技術(shù)方法提供了有益借鑒。改革在深入，人才工作正攀上更高的臺(tái)階，加快人才法制體系建設(shè)已經(jīng)成為各方的期盼?！斑@些扶持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策會(huì)不會(huì)變？”這是盤(pán)旋在不少社會(huì)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才心頭的疑慮。在他們看來(lái)，一些地方優(yōu)惠政策出臺(tái)時(shí)較隨意，解釋權(quán)歸政府，容易出現(xiàn)無(wú)疾而終的結(jié)果。有專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)將人才實(shí)踐中行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化，建立涵蓋促進(jìn)人才發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)的法律法規(guī)，為形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

做法二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）國(guó)以才立，業(yè)以才興。人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，決定著發(fā)展的進(jìn)程和力量。近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)人才工作，取得了突出成績(jī)。然而也要看到，人才供給不足、人才評(píng)價(jià)體系和流動(dòng)機(jī)制不健全、人才管理與服務(wù)不到位等問(wèn)題依然存在，制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，迫切需要我們貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，為牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)提供堅(jiān)實(shí)支撐。（背景+怎么辦+怎么樣，即總論點(diǎn)）或：進(jìn)入新發(fā)展階段，面對(duì)更高要求和更高期待，我們要充分發(fā)揮人才在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，為牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)提供堅(jiān)實(shí)支撐。開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題極其影響+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，組合）二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題極其影響+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，組合）注意：豐富總論點(diǎn)，可以增加背景和怎么樣策論文開(kāi)頭常用的要素搭配重要性+成績(jī)+問(wèn)題+背景+對(duì)策+怎么樣重要性+背景+對(duì)策+怎么樣成績(jī)+問(wèn)題+背景+對(duì)策+怎么樣二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）背景句奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程進(jìn)入新發(fā)展階段，面對(duì)更高要求和更高期待，……要……面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們要……面對(duì)推動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的時(shí)代重任，我們要……當(dāng)此……的重要時(shí)期，……要……當(dāng)前，……正處在關(guān)鍵時(shí)期，……要……在……的今天，……要……二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）背景句當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期……天行健，君子以自強(qiáng)不息，我們正處在大有可為的新時(shí)代……世紀(jì)疫情和百年變局交織，我國(guó)發(fā)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變化。越是形勢(shì)復(fù)雜、任務(wù)艱巨，越要……新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新征程是追夢(mèng)人的征程。2021年，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年站在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，新藍(lán)圖振奮人心，新征程催人奮進(jìn)，新開(kāi)局蓄勢(shì)待發(fā)進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，有力應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要……二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）練一練奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程進(jìn)入新發(fā)展階段，面對(duì)更高要求和更高期待，……要……面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們要……面對(duì)推動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的時(shí)代重任，我們要……當(dāng)此……的重要時(shí)期，……要……當(dāng)前，……正處在關(guān)鍵時(shí)期，……要……在……的今天，……要……總論點(diǎn)：當(dāng)此科技實(shí)力從量的積累向質(zhì)的飛躍，點(diǎn)的突破向系統(tǒng)提升的重要時(shí)期，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。二、寫(xiě)作方法（開(kāi)頭）練一練總論點(diǎn)：當(dāng)此科技實(shí)力從量的積累向質(zhì)的飛躍，點(diǎn)的突破向系統(tǒng)提升的重要時(shí)期，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。進(jìn)入新發(fā)展階段，面對(duì)科技發(fā)展的更高要求和更高期待，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。面對(duì)推動(dòng)科技實(shí)力從量的積累向質(zhì)的飛躍，點(diǎn)的突破向系統(tǒng)提升的時(shí)代重任，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。當(dāng)前，科技發(fā)展正處在從量的積累向質(zhì)的飛躍，點(diǎn)的突破向系統(tǒng)提升的關(guān)鍵時(shí)期，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。在科技實(shí)力從量的積累向質(zhì)的飛躍，點(diǎn)的突破向系統(tǒng)提升的今天，廣大科技工作者尤需弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。二、寫(xiě)作方法（主體段）1+4+1，主體段以每個(gè)材料給定的主題為主開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，可組合）主體段=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+對(duì)策（125法則）結(jié)尾：總結(jié)號(hào)召

125法則：1行分論點(diǎn)句2行重要性、成績(jī)、問(wèn)題（及其影響）、背景（為什么）5行對(duì)策（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的怎么辦）二、寫(xiě)作方法（主體段）材料6：人才流動(dòng)是人才充分發(fā)揮作用的前提條件。然而，現(xiàn)實(shí)中，仍然存在諸多制約人才流動(dòng)的因素。例如，不同身份人員的管理方式、工資福利、晉升渠道等不盡相同；人才服務(wù)機(jī)制不健全、個(gè)性化服務(wù)不足、人事檔案管理手段滯后；一些人擔(dān)心自身能力不夠，一旦辭職創(chuàng)業(yè)失敗，沒(méi)有退路；而很多人愿意向上流動(dòng)，不愿向下流動(dòng)；愿意到條件好、待遇高的地方、單位工作，不愿意到條件差、待遇低的地方、單位工作等等，不一而足。針對(duì)這些制約，一些地方創(chuàng)新舉措，在健全人才順暢流動(dòng)機(jī)制方面做了有益探索。上海：建立人才流動(dòng)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”機(jī)制上海建立高校智庫(kù)人員引進(jìn)和聘用柔性流動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)研究者在政府、企業(yè)、高校智庫(kù)之間有序流動(dòng)，通過(guò)推行“旋轉(zhuǎn)門(mén)”制度促進(jìn)研究者柔性流動(dòng)。鼓勵(lì)高校教師到政府掛職或到各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)全職從事咨詢(xún)研究工作。教師全職到政府或研究機(jī)構(gòu)工作且人事聘用關(guān)系不變的，可保留事業(yè)編制。探索設(shè)立特聘崗位、兼職崗位的年薪制，用于吸引政府、高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)的優(yōu)秀咨詢(xún)研究人員。天津：“組合拳”助推京津冀人才加速流動(dòng)為吸納更多的人才參與自貿(mào)區(qū)、自創(chuàng)區(qū)發(fā)展，天津市實(shí)施京津冀人才資質(zhì)互認(rèn)互準(zhǔn)。凡持有三省市人社部門(mén)頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)的人才，到天津雙創(chuàng)特區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)將享有項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)注冊(cè)等方面的便利。影響問(wèn)題做法二、寫(xiě)作方法（主體段）目前，京津冀人才一體化發(fā)展部際協(xié)調(diào)小組已經(jīng)成立，并建立起高級(jí)專(zhuān)家數(shù)據(jù)庫(kù)，為三地人才共享共用。該市將利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)一步加大延攬首都人才的力度，同時(shí)考慮與河北省在錯(cuò)位發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局中人才的互通互融問(wèn)題，為本地用人單位、科研機(jī)構(gòu)、科技型企業(yè)尋覓人才鋪設(shè)路徑。貴州：引導(dǎo)人才在基層一線(xiàn)建功立業(yè)為了引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)，貴州省建立完善了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。逐步引導(dǎo)省、市、縣各級(jí)事業(yè)單位新聘用人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫助工作或掛職鍛煉，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)期間，享受基層工作津貼。針對(duì)大量扎根基層的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，出臺(tái)政策，對(duì)培養(yǎng)引進(jìn)、評(píng)價(jià)使用和激勵(lì)加以保障，尤其是職稱(chēng)評(píng)定等方面實(shí)行政策傾斜，著力破解人才向基層一線(xiàn)流動(dòng)難題。湖北：基層一線(xiàn)人才到省城掛職鍛煉為加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)人才的培養(yǎng)力度，湖北省2014年啟動(dòng)了“選調(diào)基層一線(xiàn)人才掛職鍛煉”項(xiàng)目，面向全省省級(jí)以上貧困縣和扶貧點(diǎn)的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等企事業(yè)單位，選調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才到省重點(diǎn)企事業(yè)單位脫產(chǎn)掛職學(xué)習(xí)鍛煉一年。掛職期間，原單位工資福利待遇不變，省里對(duì)掛職人員每人每年還給予1.2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。做法二、寫(xiě)作方法（主體段）發(fā)揮人才作用，需要促進(jìn)人才流動(dòng)。人才流動(dòng)是人才充分發(fā)揮作用的前提條件。針對(duì)人才服務(wù)機(jī)制不健全、人事檔案管理滯后等問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)新舉措，探索保留編制的柔性流動(dòng)機(jī)制、特聘崗位年薪制等，推動(dòng)人才流動(dòng)。此外，建立人才跨區(qū)域共享共用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才資質(zhì)互認(rèn)互推。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要推動(dòng)建立省市縣各級(jí)單位工作人員流動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，既要引導(dǎo)人才在基層一線(xiàn)建功立業(yè)，也要推進(jìn)基層一線(xiàn)人才到省市掛職鍛煉。（重要性+問(wèn)題+做法）注意：

主體段=重要性+成績(jī)+問(wèn)題及其影響+背景+對(duì)策（125法則）二、寫(xiě)作方法（結(jié)尾）1+4+1，主體段以每個(gè)材料給定的主題為主開(kāi)頭=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+總對(duì)策（要素忽悠法，可組合）主體段=重要性+成績(jī)+問(wèn)題（及其影響）+背景+對(duì)策（125法則）結(jié)尾：總結(jié)號(hào)召

結(jié)尾段：背景+總結(jié)做法+展望廣東策論文發(fā)揮人才作用推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素，決定著發(fā)展的進(jìn)程和力量。（重要性）近年來(lái)，我國(guó)人才工作取得了突出成績(jī)。（成績(jī)）然而，人才供給不足、人才評(píng)價(jià)體系和流動(dòng)機(jī)制不健全、人才管理與服務(wù)不到位等問(wèn)題依然存在，制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。（問(wèn)題）奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，（背景）迫切需要我們貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，為牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)提供堅(jiān)實(shí)支撐。（重要性+成績(jī)+問(wèn)題+背景+總對(duì)策）發(fā)揮人才作用，需要加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)。當(dāng)前我國(guó)人才數(shù)量和質(zhì)量大幅提升，（成績(jī)）但人才短缺仍然不同程度存在。（問(wèn)題）為此，一方面要加大人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)技工教育，通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合、強(qiáng)化國(guó)際交流等方式，培養(yǎng)市場(chǎng)急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才等。另一方面要?jiǎng)?chuàng)新高層次人才引進(jìn)機(jī)制，在推出更具吸引力的人才政策、打造高端平臺(tái)、做好配套服務(wù)的基礎(chǔ)上，按照不求所有、但求所用的理念推進(jìn)柔性引才，不拘一格用好人才。（做法）一、廣東策論文發(fā)揮人才的作用，需要完善人才評(píng)價(jià)體制機(jī)制。人才評(píng)價(jià)關(guān)系到人才的積極性，也關(guān)系到人才工作的健康發(fā)展。（重要性）科學(xué)的人才評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以解決問(wèn)題、破解難題作為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)科研究特點(diǎn)，合理設(shè)置評(píng)價(jià)周期，營(yíng)造尊重科學(xué)家、熱愛(ài)科學(xué)的社會(huì)氛圍。重視培養(yǎng)本土青年創(chuàng)新人才，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更多原創(chuàng)突破。同時(shí)，要實(shí)施人才分類(lèi)評(píng)價(jià)，將同行評(píng)價(jià)、對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等納入評(píng)價(jià)體系。（做法）發(fā)揮人才作用，需要促進(jìn)人才流動(dòng)。人才流動(dòng)是人才充分發(fā)揮作用的前提條件。（重要性）針對(duì)人才服務(wù)機(jī)制不健全、人事檔案管理滯后等問(wèn)題，（問(wèn)題）要?jiǎng)?chuàng)新舉措，探索保留編制的柔性流動(dòng)機(jī)制、特聘崗位年薪制等，推動(dòng)人才流動(dòng)。此外，建立人才跨區(qū)域共享共用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才資質(zhì)互認(rèn)互推。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要推動(dòng)建立省市縣各級(jí)單位工作人員流動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，既要引導(dǎo)人才在基層一線(xiàn)建功立業(yè)，也要推進(jìn)基層一線(xiàn)人才到省市掛職鍛煉。（重要性+問(wèn)題+做法）一、廣東策論文發(fā)揮人才作用，還需要提升人才管理和服務(wù)效能。針對(duì)人才引進(jìn)中存在的審批多、效率低、權(quán)責(zé)不清等問(wèn)題，（問(wèn)題）各地要推進(jìn)人才工作簡(jiǎn)政放權(quán)和加強(qiáng)監(jiān)督并行，既為人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，也避免“一放就亂”。要注重方式方法創(chuàng)新，提供更優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，還要將行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化，完善人才法制體系。（問(wèn)題+做法）今年，我們將在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上開(kāi)啟新的偉大征程。立足新發(fā)展階段，千方百計(jì)引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才，我們就一定能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。注意：一、廣東策論文策論文要有“提出對(duì)策題”的思路分論點(diǎn)來(lái)源于材料大的問(wèn)題反推、做法借鑒；（類(lèi)似于提出對(duì)策題）分論點(diǎn)內(nèi)部的對(duì)策來(lái)源于材料內(nèi)的問(wèn)題反推、做法借鑒（類(lèi)似于提出對(duì)策題）第六章

大作文廣東策論文一關(guān)系型作文二AB母子關(guān)系三作文立意四總分論點(diǎn)五論據(jù)分析六四個(gè)意識(shí)九段落論證七開(kāi)頭與結(jié)尾八寫(xiě)什么怎么寫(xiě)寫(xiě)作方法有與無(wú)城市文明與鄉(xiāng)村文明法律與道德自由與紀(jì)律融和

融活開(kāi)頭：總論點(diǎn)二者并存第二段：AB關(guān)系第三段：統(tǒng)籌AB發(fā)展，就要……第四段：統(tǒng)籌AB發(fā)展，就要……第五段：統(tǒng)籌AB發(fā)展，就要……結(jié)尾：寫(xiě)作方法命題人意圖：魚(yú)和熊掌之間，你的辯證思維過(guò)程，即你是如何糾結(jié)苦惱、平衡比較，最終鳳凰涅槃。關(guān)系類(lèi)：①A對(duì)B的作用；B對(duì)Ａ的作用；最后綜合

②Ａ對(duì)Ｃ的作用；Ｂ對(duì)Ｃ的作用；最后綜合對(duì)立統(tǒng)一自由與紀(jì)律、權(quán)利與義務(wù)并列共存勤學(xué)與多思、傳承與創(chuàng)新是非取舍關(guān)愛(ài)與偏見(jiàn)、自信與自負(fù)條件關(guān)系家教與成才、信仰與動(dòng)力寫(xiě)作方法：思辨安“清貧”樂(lè)“正道”“心有三愛(ài)奇書(shū)駿馬佳山水，園栽四物青松翠竹潔梅蘭?！痹谖挥诮魇∵?yáng)縣的方志敏故居，方志敏畫(huà)像兩側(cè)掛著方志敏青年時(shí)期親手寫(xiě)下的這副對(duì)聯(lián)，訴說(shuō)著方志敏同志高雅之情趣、清白之追求。從《清貧》里“為革命而籌集的金錢(qián)，是一點(diǎn)一滴地用之于革命事業(yè)”，到《可愛(ài)的中國(guó)》中“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，方志敏身上展現(xiàn)出來(lái)的為革命甘于清貧、為真理勇于犧牲的崇高品德，至今看來(lái)依然令人敬佩、備受鼓舞。（引出話(huà)題）

安“清貧”，樂(lè)“正道”，正是共產(chǎn)黨人的鮮明品格。習(xí)近平總書(shū)記曾深情回憶：“我多次讀方志敏烈士在獄中寫(xiě)下的《清貧》。那里面表達(dá)了老一輩共產(chǎn)黨人的愛(ài)與憎，回答了什么是真正的窮和富，什么是人生最大的快樂(lè)，什么是革命者的偉大信仰，人到底怎樣活著才有價(jià)值，每次讀都受到啟示、受到教育、受到鼓舞。”一代代共產(chǎn)黨人安貧樂(lè)道、勇毅篤行，鑄就了輝煌偉業(yè)，也鍛造出垂范青史的精神豐碑。今天我們守初心、擔(dān)使命，更加需要保持艱苦奮斗的情懷，激發(fā)堅(jiān)守正道的自覺(jué)。寫(xiě)作方法

安貧是力量之源，也是對(duì)樂(lè)道的檢驗(yàn)。方志敏說(shuō)得好：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”從戰(zhàn)爭(zhēng)年代“紅米飯、南瓜湯”的樂(lè)觀豁達(dá)，建設(shè)時(shí)期“勒緊褲腰帶搞生產(chǎn)”的自力更生，到如今“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的踏石留印，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能不斷戰(zhàn)勝困難、不斷成長(zhǎng)壯大，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗。在生活富足的今天，崇尚艱苦奮斗不是要吃咸菜、喝白粥，而是要保持崇高遠(yuǎn)大的追求，拒當(dāng)不思進(jìn)取、坐享其成的守業(yè)者，保持那樣一股“艱難困苦，玉汝于成”的創(chuàng)業(yè)勁頭。以民為本，以廉為美，以清為榮，以干為樂(lè)，聚合起來(lái)的力量一定是誰(shuí)也無(wú)法阻擋的。

樂(lè)道是事業(yè)之基，也是對(duì)安貧的升華。我們黨是一個(gè)有9000多萬(wàn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)近14億人民的大國(guó)執(zhí)政黨，每一個(gè)黨員干部理論上是否清醒、政治上是否堅(jiān)定、信念上是否牢固，關(guān)系重大、牽動(dòng)全局。特別是，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”長(zhǎng)期存在，如果經(jīng)不起檢驗(yàn)，精神“鈣質(zhì)”就會(huì)流失，理想信念就會(huì)滑坡，個(gè)人追求就會(huì)趨于墮落，逐漸陷入安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)的泥淖，在一片喝彩聲、贊揚(yáng)聲中喪失革命精神和斗志?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，信仰堅(jiān)貞、信念堅(jiān)定、信心堅(jiān)決，任何時(shí)候都應(yīng)倍加珍視。只有在培基固本上下足了功夫，不為困難所擾、不為矛盾所惑、不為利益所誘，黨員干部才能練就金剛不壞之身，才會(huì)有強(qiáng)大的免疫力、戰(zhàn)斗力。寫(xiě)作方法荷出污泥而清雅，竹有虛心而高尚，松生貧瘠而威嚴(yán)。無(wú)論什么時(shí)候，“潔白樸素的生活”都不會(huì)過(guò)時(shí)，“愿意犧牲一切”的崇高信仰都值得尊崇。共產(chǎn)黨員的安貧樂(lè)道，既是艱苦歲月的志存高遠(yuǎn)，也是和平年代的知止有定，更是復(fù)興路上的凱歌以行。擦亮安“清貧”、樂(lè)“正道”的政治本色，必能凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的精神動(dòng)能。寫(xiě)作方法寫(xiě)作方法守正創(chuàng)新，為中醫(yī)藥注入源頭活水“傳承精華，守正創(chuàng)新”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中醫(yī)藥工作作出的重要指示。正確處理傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，關(guān)系到中醫(yī)藥的前途和命運(yùn)。（重要性）當(dāng)前，中醫(yī)藥面臨著傳承不足、創(chuàng)新不夠的局面，嚴(yán)重制約著中醫(yī)藥的發(fā)展。傳承是為了保根，沒(méi)有傳承就不能正本清源；創(chuàng)新是為了提升，沒(méi)有創(chuàng)新就不能與時(shí)俱進(jìn)。惟有秉持“傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗”的原則，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，才能推動(dòng)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展。傳承精華，就是要讓中醫(yī)藥發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傳承是中醫(yī)藥發(fā)展的根基，離開(kāi)傳承談創(chuàng)新，就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。中醫(yī)藥的精華，沉淀在汗牛充棟的中醫(yī)古籍中，流傳在歷代中醫(yī)大家的臨床實(shí)踐中，散落在療效顯著的民間奇方中，這是中醫(yī)藥學(xué)深厚的根基，也是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的命脈。傳承不足，讓多種中醫(yī)技藝面臨失傳，讓中醫(yī)醫(yī)道艱難延續(xù)。深入挖掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華，必須培養(yǎng)大批中醫(yī)“專(zhuān)才”，這樣才能使“國(guó)寶”代代相傳。院校教育是中醫(yī)藥人才的主陣地。當(dāng)前，院校教育不同程度地存在中醫(yī)教育西化、中醫(yī)思維薄弱、中醫(yī)技能缺失等問(wèn)題。師帶徒，出名醫(yī)，中醫(yī)獨(dú)具特色的技藝需要活態(tài)傳承。中醫(yī)寫(xiě)作方法中醫(yī)臨床功夫、中藥炮制工藝，主要靠師徒一代一代口傳心授。師承教育能為“草根”中醫(yī)打開(kāi)一扇門(mén)，讓岐黃之術(shù)薪火相傳。我們應(yīng)將以“個(gè)性化”為特征的師承教育與以“標(biāo)準(zhǔn)化”為特征的院校教育相結(jié)合，將傳統(tǒng)教育的精粹融入現(xiàn)代教育體系之中，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代的中醫(yī)教育體系，為中醫(yī)藥發(fā)展打下最堅(jiān)實(shí)的人才之基。守正創(chuàng)新，就是要讓中醫(yī)藥發(fā)展清流激蕩。只傳承，不創(chuàng)新，捧著金飯碗也只會(huì)越吃越窮。讓中醫(yī)藥老樹(shù)發(fā)新芽，唯一的出路就是創(chuàng)新。中醫(yī)藥的發(fā)展史，就是一部創(chuàng)新史。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)理論體系，到明清時(shí)期瘟病學(xué)的產(chǎn)生，再到現(xiàn)代青蒿素的誕生……創(chuàng)新，始終是推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的根本動(dòng)力。隨著人類(lèi)疾病譜的變化，中醫(yī)藥需要源源不斷地注入創(chuàng)新的“源頭活水”，在更多領(lǐng)域取得新突破。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)為中醫(yī)藥研究突破提供了有力支撐，多學(xué)科、跨行業(yè)合作為加快中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展帶來(lái)廣闊空間。我們不能因?yàn)閯?chuàng)新而忘記“守正”，也不能因?yàn)椤笆卣倍蝗?chuàng)新，必須把“守正”與“創(chuàng)新”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。沒(méi)有傳承，創(chuàng)新就失去根基；沒(méi)有創(chuàng)新，傳承就失去未來(lái)。傳承精華，守正創(chuàng)新，必將讓中醫(yī)藥獲得無(wú)限生機(jī)，為健康中國(guó)建設(shè)提供新動(dòng)力！有我與忘我戰(zhàn)場(chǎng)上冒著槍林彈雨炸掉敵人4個(gè)碉堡，只因“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，保證完成任務(wù)”；轉(zhuǎn)業(yè)后前往鄂西山區(qū)，為一方百姓夙夜在公、奉獻(xiàn)服務(wù)，只因“我是共產(chǎn)黨員，哪里有困難，哪里條件艱苦，我就去哪里”；深藏功與名，甘守清與苦，自家日子再難也從不向組織開(kāi)口，只因“黨把我培養(yǎng)成一個(gè)革命軍人、一個(gè)國(guó)家干部，我就要努力為黨、為人民做點(diǎn)事”……（引出話(huà)題）心中有信仰，行動(dòng)有力量。張富清堅(jiān)持“為黨和國(guó)家分憂(yōu)，不能跟黨講價(jià)錢(qián)”，幾十年來(lái)履職盡責(zé)、許黨報(bào)國(guó)，做到了以黨交付的工作為己任，以主動(dòng)作為、迎難而上為義務(wù)。革命斗爭(zhēng)中舍生忘死、不懼犧牲，和平年代深藏功名、默默奉獻(xiàn)，充分顯示出一名優(yōu)秀黨員的勇于擔(dān)當(dāng)、高風(fēng)亮節(jié)、大公無(wú)私。我們黨成立90多年來(lái)，正因?yàn)橛幸淮笈駨埜磺逡粯有膽汛笪业膬?yōu)秀同志，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家和民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)匯