學(xué)而優(yōu)·教有方《夢游天姥吟留別登高琵琶行并序》綜合問題探究結(jié)構(gòu)圖解主題思想《夢游天姥吟留別》全詩通過對夢游的描繪，寫出了詩人憎惡黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，追求自由樂土的理想，表現(xiàn)了詩人蔑視權(quán)貴的反抗精神?！兜歉摺吩娙送ㄟ^重陽登高的所見所聞所感，描繪了江邊深遠(yuǎn)空曠的秋景，抒發(fā)了詩人常年漂泊、潦倒一生、年老多病、流落異鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。《琵琶行并序》這首詩記敘了詩人謫居江州時，月夜送客江邊，巧遇琵琶女，聽琵琶女彈奏和自敘身世的經(jīng)過，聯(lián)系到自己“謫居臥病的境況，表達(dá)的是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的充滿同情而又凄涼、郁悶的心情，揭示了封建社會中被侮辱、被迫害的歌伎們的悲慘命運(yùn)，表現(xiàn)了詩人的“天涯淪落”之恨。重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)1】《夢游天姥吟留別》這首詩中的“詩眼”是什么？如何理解？“詩眼”指統(tǒng)率全詩內(nèi)容的某個詞語或某句話，本詩的“詩眼”是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，這也是全詩的主旨。李白在這里所表示的決絕態(tài)度，是向封建統(tǒng)治者投過去的一瞥蔑視，這是他人格的偉大之處，從這里可以看出詩人追求個性自由和蔑視權(quán)貴的精神?！局攸c(diǎn)2】杜甫的《登高》一詩，被后人稱為七言律詩的典范之作，你認(rèn)為哪些地方可稱為“典范”？這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊大、氣勢渾涵汪茫的七言律詩。這首律詩很特別，其四聯(lián)句句押韻，皆為工對，且首聯(lián)兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律”。就寫景而言，有工筆細(xì)描，寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精練傳神；有大筆寫意，傳達(dá)出秋的神韻。抒情則有縱的時間的著筆，寫“常作客”的追憶；也有橫的空間的落墨，寫“萬里”行程后的“獨(dú)登臺”。從一生漂泊，寫到佘魂殘骨的飄零，最后將時世艱難歸結(jié)為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復(fù)雜手法的運(yùn)用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現(xiàn)得沉郁而悲壯?！局攸c(diǎn)3】請簡要分析《琵琶行并序》中環(huán)境描寫的作用。（1）“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”：敘述了江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。（2）“別時茫茫江浸月”：敘述別時景象，景中含情。茫茫江水，融融月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。（3）“唯見江心秋月白”：寫音樂結(jié)束時寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也為音樂中的感情所打動。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境。（4）“繞船月明江水寒”：寫琵琶女獨(dú)守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。（5）“黃蘆苦竹繞宅生”：寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼?！局攸c(diǎn)4】《琵琶行并序》“忽聞水上琵琶聲……唯見江心秋月白”中，詩人對琵琶曲調(diào)的描寫使用了什么手法？表現(xiàn)了琵琶曲調(diào)什么樣的特點(diǎn)？暗示了琵琶女怎樣的生活狀態(tài)？階段詩句手法特點(diǎn)生活狀態(tài)前奏曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志動作、心理描寫低沉、抑郁潯陽江邊，風(fēng)寒月冷，獨(dú)守空船，孤單凄涼歡樂曲輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤比喻、摹聲歡快、明朗、清脆、悅耳青年時代，色藝超群，名噪京城，醉酒歡歌沉思曲間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲比喻、通感冷澀、凝絕、幽愁、幽咽生活變故，年長色衰，門庭冷落，嫁作商人婦悲恨曲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛比喻剛勁急、高亢激越丈夫薄情，獨(dú)守空船，痛不欲生，悔恨交加【難點(diǎn)1】分析《夢游天姥吟留別》詩中是如何體現(xiàn)李白“豪放飄逸”的風(fēng)格特點(diǎn)的？“豪放飄逸”主要指詩歌氣魄宏大，無拘無束，灑脫自然，與眾不同。從內(nèi)容上說，無論是描寫飛度鏡湖，攀登天姥山，還是描寫洞天奇景，都是氣魄宏大，氣勢恢宏的。從形式上說，詩歌的句式多變，有急有緩，較為自由，體現(xiàn)出不受拘束、一瀉千里的風(fēng)格特點(diǎn)?！倦y點(diǎn)2】琵琶女是一個怎樣的形象？詩人用哪些手法塑造了這一形象？琵琶女是一個才貌雙全但在當(dāng)時社會環(huán)境中被摧殘、被侮辱的歌女的形象。詩人運(yùn)用了對比、反襯手法對這一形象進(jìn)行塑造。用琵琶女昔日的年輕美貌，反襯后來的年長色衰；用昔日的紈绔子弟爭相追逐，門庭若市，反襯后來的門庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情“歡笑”，反襯后來的滿腹辛酸；用夜夢往事來反襯只有明月寒水做伴的孤寂生活和傷感情懷。觀點(diǎn)爭鳴從蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，我們可以體察出杜甫那壯志難酬的感慨之情和悲涼心境。而杜甫憂國傷時的形象也躍然紙上。你認(rèn)為造成詩人愁苦的根本原因是什么？【觀點(diǎn)一】是個人命運(yùn)的艱難。顛沛流離、坎坷苦難伴隨著詩人的一生。如今他已年過半百，疾病纏身；好友相繼逝世，剩下自己孑然一身；時日無多，仍流落異鄉(xiāng)。這一切都令詩人愁苦不已?！居^點(diǎn)二】是國難，是連年的戰(zhàn)亂。杜甫心憂國家和人民，想為國出力，平定戰(zhàn)亂，但自己已經(jīng)年老多病，無力回天。空有憂國憂民之心，卻壯志難酬，讓他心急如焚，因此白發(fā)叢生，兩鬢如霜?！居^點(diǎn)三】是詩人心憂天下的高尚情懷。古代許多知識分子以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為處世準(zhǔn)則，杜甫卻無論窮達(dá)，都心懷蒼生黎民。你的觀點(diǎn)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________白居易與琵琶女可謂萍水相逢，一次這樣的邂逅為什么會在詩人心底造成如此猛烈的情感震蕩，以至于不能自持？【觀點(diǎn)一】音樂認(rèn)同。首先請注意課文中“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲”的交代。由課文第二段詩人對樂曲的音色、音質(zhì)、節(jié)奏、旋律等所作的準(zhǔn)確細(xì)致、形象生動的描繪，可以看出詩人深諳音樂，而今卻被迫遠(yuǎn)離音樂，這可以解釋他為什么會對技藝高超絕倫的琵琶女的演奏如此激動。而琵琶女命運(yùn)坎坷，技藝高超，她把自己的命運(yùn)完全用音樂表達(dá)出來，才會如此動人。于是，《琵琶行并序》同時展示了詩的魅力和音樂的魅力，堪稱絕唱。【觀點(diǎn)二】身世認(rèn)同。琵琶女“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”，昔年在京城可謂紅極一時；白居易則進(jìn)士及第后授翰林院學(xué)士，也是春風(fēng)得意。琵琶女命運(yùn)轉(zhuǎn)折的原因是年老色衰；白居易慘遭貶官的原因是不畏權(quán)貴，上書言事，被攻擊為越職。琵琶女晚年的歸宿是“嫁作商人婦”，獨(dú)自“江口守空船”；白居易當(dāng)時的處境是“謫居臥病潯陽城”。詩人和琵琶女有著完全相同的無奈和不完全相同的屈辱，琵琶女無意中撥動了詩人最敏感的心弦，以至于這位江州司馬不免淚濕青衫，發(fā)出了“同是天涯淪落人”的千年浩嘆。你的觀點(diǎn)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文本特點(diǎn)《夢游天姥吟留別》1.超現(xiàn)實(shí)的積極浪漫主義手法。詩人以現(xiàn)實(shí)作為沖飛騰躍的立足點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)去入夢，去暢游，但是大夢一醒，又回到現(xiàn)實(shí)慘淡的人生。顯然，他的浪漫主義是非現(xiàn)實(shí)的，但又不是避離現(xiàn)實(shí)的荒誕，而是緊緊聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)的。然而，他的理想又經(jīng)過藝術(shù)的加工，經(jīng)過充分的發(fā)揮，更顯得超邁豪縱，所包含的思想意義也更為深邃。所以，經(jīng)過夢游回到人世的不愿摧眉折腰的思想也就更有震懾人心的力量。2.襯托手法。?？驼勫?，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹?！毕删程摕o縹緲不可求，而現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霞中時隱時現(xiàn)，勝似仙境。詩人以虛襯實(shí)，突出了天姥山的勝景，暗蘊(yùn)著詩人對其的向往。3.對比手法。“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾?！边@四句詩運(yùn)用對比手法極寫天姥山的高峻和氣勢，連巍峨高峻的天臺山也相形見絀。4.奇特的夸張和想象。李白多方面地借用奇特的夸張，繽紛的想象，使這首詩變幻多姿。飄忽鏡湖，月光臨照，碧波漣漪，見其秀色；拾級登山，天雞啼晨，海浪涌日，見其壯美；暮色迷茫，飛湍瀑流，驚雷急炸，見其森凜；飛閣流丹，樓臺噴彩，神仙出游，見其瑰麗。毎幅畫面都有特定的意境、色彩和具體鮮明的形象，各幅畫面之間既有氣氛色彩上的對比、調(diào)節(jié)，顯得不澀不滯，又在整體上交融成壯秀得兼的形象領(lǐng)域。這就是詩的圖畫美和藝術(shù)感染力。5.生動、明凈、自如的藝術(shù)語言?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，概括了李白詩歌語言的特色，這首夢游詩也是如此。他的詩語不是靠苦吟、雕琢、堆砌而成的，乃是直接從生活形象中提煉而成的，例如“對此欲倒東南傾”“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，明白自如。但明白自如，又不是淡若涼水、味同嚼蠟，而是有豐富的形象性和表現(xiàn)力，寓豪放于自然，寄深刻于淺顯，圓活通暢?！兜歉摺?.寫法多變，意境開闊。本詩在寫法上注意前后的變化。首聯(lián)著重渲染整個秋天的氣氛，好比畫家的工筆，形、色、聲、態(tài)，一一得到表現(xiàn)；頷聯(lián)雖也著重渲染整個秋天的氣氛，但卻好比畫家的寫意，傳神會意，讓讀者用想象補(bǔ)充；頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從空間、時間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫到多病纏身；尾聯(lián)又從白發(fā)日多，抱病斷飲，歸結(jié)到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時之情展露無遺，使主題更為鮮明，意境更為開闊。2.沉郁頓挫，含蓄深沉。“沉郁”主要指情感的深厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。這首詩便很好地體現(xiàn)了詩人沉郁的詩風(fēng)，將詩人萬里漂泊、身體多病、客居異鄉(xiāng)、孤獨(dú)無依的悲傷心情一起傾瀉出來?！邦D挫”則包括語言的剛健遒勁、音調(diào)的鏗鏘有力、章法的曲折變化等。這首詩不僅語言雄健有力，而且前后相對，句中自對，更顯得節(jié)奏鏗鏘，富有音樂美感?！杜眯胁⑿颉?.對比、襯托的手法寫琵琶女的身世，通過今昔對比，襯托出其身世的不幸。以其昔日的年輕貌美反襯后來的年長色衰；用昔日紈绔子弟爭相追逐及其門庭若市來反襯后來的獨(dú)守空船；用昔日的縱情歡笑反襯后來的滿腹辛酸；用夜夢往事反襯只有明月寒水做伴的孤寂生活和傷感情懷。琵琶聲停后，用“悄無言”的寧靜反襯人們思想情感上的不平靜，以此襯托樂曲強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。2.以情動人。這首詩以情動人，敘述事件與描寫人物全都充滿抒情色彩。送客一段即以“秋瑟瑟”“慘將別”“茫茫江浸月”營造傷感的氣氛，詩人在描寫琵琶女演奏的手法和曲調(diào)時，幽恨情思貫串始終。3.借助神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。從“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲”，到“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，逼真地表現(xiàn)了琵琶女心事重重、滿腹淪落之恨，以及她不愿見人、更不便明說的復(fù)雜心情；“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”，通過一系列細(xì)微動作與神態(tài)的描寫，把女主人公在開始訴說身世時的矛盾、遲疑、欲說還休的心理，刻畫得惟妙惟肖。