浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷及答案_第1頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷及答案_第2頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷及答案_第3頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷及答案_第4頁
浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

浙教版八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷一、選擇題1.(3分)下列方程中屬于一元二次方程的是()A.x2﹣2x=0 B.x﹣3=0 C.x+y=0 D.=32.(3分)在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,1)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)為Q,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是()A.(2,﹣1) B.(﹣2,﹣1) C.(﹣2,1) D.(1,2)3.(3分)五邊形的內(nèi)角和是()A.180° B.360° C.540° D.720°4.(3分)估計(jì)+1的值在()A.2到3之間 B.3到4之間 C.4到5之間 D.5到6之間5.(3分)在平行四邊形ABCD中,下列結(jié)論一定成立的是()A.AC⊥BD B.AB=AD C.∠A≠∠C D.∠A+∠B=180°6.(3分)測試五位學(xué)生的“一分鐘跳繩”成績,得到五個(gè)各不相同的數(shù)據(jù),在統(tǒng)計(jì)時(shí),出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤:將最高成績寫得更高了,計(jì)算結(jié)果不受影響的是()A.方差 B.標(biāo)準(zhǔn)差 C.中位數(shù) D.平均數(shù)7.(3分)用反證法證明:“一個(gè)三角形中,至少有一個(gè)內(nèi)角大于或等于60°”.應(yīng)假設(shè)()A.一個(gè)三角形中沒有一個(gè)角大于或等于60° B.一個(gè)三角形中至少有一個(gè)角小于60° C.一個(gè)三角形中三個(gè)角都大于等于60° D.一個(gè)三角形中有一個(gè)角大于等于60°8.(3分)如圖,矩形內(nèi)三個(gè)相鄰的正方形面積分別為4,3和2,則圖中陰影部分的面積為()A.2 B. C.2+﹣2﹣3 D.2+2﹣59.(3分)已知反比例函數(shù)y=,則下列結(jié)論正確的是()A.其圖象分別位于第一、三象限 B.當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小 C.若點(diǎn)P(m,n)在它的圖象上,則點(diǎn)Q(n,m)也在它的圖象上 D.若點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在該函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1<y210.(3分)如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),點(diǎn)F是AD的中點(diǎn),BE與CF相交于點(diǎn)P,設(shè)AB=a.得到以下結(jié)論:①BE⊥CF;②AP=a;③CP=a則上述結(jié)論正確的是()A.①② B.①③ C.②③ D.①②③二、填空題11.(3分)當(dāng)x=時(shí),的值最小.12.(3分)已知方程3x2+kx﹣2=0的一個(gè)根是2,則k的值是.13.(3分)已知5個(gè)數(shù)a1,a2,a3,a4,a5的平均數(shù)為m,則a1,a2,a3,0,a4,a5這六個(gè)數(shù)的平均數(shù)為.14.(3分)在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y1=x與反比例函數(shù)y2=的圖象交于點(diǎn)A(A,﹣2),則k=.15.(3分)在三角形ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是BC,AB,AC的中點(diǎn),AH⊥BC于點(diǎn)H,若∠DEF=50°,則∠CFH=.16.(3分)如圖是一張三角形紙片,其中∠C=90°,∠A=30°,BC=3,從紙片上裁出一矩形,要求裁出的矩形的四個(gè)頂點(diǎn)都在三角形的邊上,其面積為2,則該矩形周長的最小值=.三、解答題17.計(jì)算(1)×(2)﹣2(﹣)18.解方程:(1)7x2=21x(2)x(x﹣1)=(x﹣2)219.在學(xué)校組織的“最美數(shù)學(xué)小報(bào)”的評(píng)比中,校團(tuán)委給每個(gè)同學(xué)的作品打分,成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分,將八(1)班與八(2)班的成績整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:(1)將表格補(bǔ)充完整.平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)八(1)班83.7580八(2)班80(2)若八(1)班有40人,且評(píng)分為B級(jí)及以上的同學(xué)有紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)?,?qǐng)問該班共有幾位同學(xué)得到獎(jiǎng)?wù)拢?0.把一個(gè)足球垂直地面向上踢,t(秒)后該足球的高度h(米)適用公式h=20t﹣5t2.(1)經(jīng)多少秒時(shí)足球的高度為20米?(2)小明同學(xué)說:“足球高度不可能達(dá)到21米!”你認(rèn)為他說得對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.21.在數(shù)學(xué)拓展課上,老師讓同學(xué)們探討特殊四邊形的做法:如圖,先作線段AB,作射線AM(∠MAB為銳角),過B作射線BN平行于AM,再作∠MAB和∠NBA的平分線分別交BN和AM于點(diǎn)C和D,連接CD,則四邊形ABCD為菱形;(1)你認(rèn)為該作法正確嗎?請(qǐng)說明理由.(2)若AB=4,并且四邊形ABCD的面積為8,在AC上取一點(diǎn)Q,使得BQ=.請(qǐng)問圖中存在這樣的點(diǎn)Q嗎?若存在,則求出AQ的長;若不存在,請(qǐng)說明理由.22.已知正比例函數(shù)y1=kx與反比例函數(shù)y2=﹣(k≠0).(1)證明:直線與雙曲線沒有交點(diǎn);(2)若將直線y1=kx向上平移4個(gè)單位后與雙曲線恰好有且只有一個(gè)交點(diǎn),求反比例函數(shù)的表達(dá)式和平移后的直線表達(dá)式;(3)將(2)小題平移后的直線代表的函數(shù)記為y3,根據(jù)圖象直接寫出:對(duì)于負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x取何值時(shí)y2>y3.23.如圖1,在平行四邊形ABCD中,(AB>BC)AE⊥BC,垂足為E,DF⊥BC所在直線,垂足為F.(1)求證:BE=CF;(2)如圖2,作∠ADC的平分線交邊AB于點(diǎn)M,與AE交于點(diǎn)N,且AE=AD,求證:CD=CF+AN.

參考答案一、選擇題1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.A8.D9.C10.D二、填空題11.212.513.14.815.80°16.2+4三、解答題17.解:(1)×===10(2)﹣2(﹣)=﹣2×(4﹣2)=﹣2×2=﹣418.解:(1)方程整理得:7x2﹣21x=0,分解因式得:7x(x﹣3)=0,解得:x1=0,x2=3;(2)整理得:x2﹣x﹣x2+4x﹣4=0,即x2﹣6x+8=0,分解因式得:(x﹣2)(x﹣4)=0,解得:x1=2,x2=4.19.解:(1)平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)八(1)班83.7580③80八(2)班①85.25②8080①=85.25②總計(jì)40個(gè)數(shù)據(jù),從小到大排列得第20、21位數(shù)字都是80分,所以中位數(shù)為80③眾數(shù)即目標(biāo)樣本內(nèi)相同數(shù)字最多的數(shù),由扇形圖可知C級(jí)所占比例最高,所以眾數(shù)為80(2)由統(tǒng)計(jì)圖可知B級(jí)及以上的同學(xué)所占比例分別為17.5%和22.5%,計(jì)算可得:40×(17.5%+22.5%)=16人.20.解:(1)足球高度為20米,即h=20,將h=20代入公式得:20t﹣5t2=20,解得:t=2∴t=2;(2)小明說得對(duì),理由如下:假設(shè)足球高度能夠達(dá)到21米,即h=21,將h=21代入公式得:21=20t﹣5t2由判別式計(jì)算可知:△=(﹣20)2﹣4×5×21=﹣20<0,方程無解,假設(shè)不成立,所以足球確實(shí)無法到達(dá)21米的高度.21.解:(1)作法正確理由如下:∵M(jìn)∥BN,∴∠DAC=∠ACB,∠ADB=∠BDC,∵AC平分∠DAB,BD平分∠ABC,∴∠DAC=∠BAC,∠ABD=∠DBC,∴∠BAC=∠ACB,∠ADB=∠ABD,∴AD=AB,AB=BC,又∵AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,∵AB=BC∴四邊形ABCD是菱形.(2)作DH⊥AB于H.∵AB=4,S四邊形ABCD=8,∴DH=2,∵AD=AB=4,∴AH==2,∵AD=2AH,∴∠ADH=30°,∠DAB=60°,∴△ADB是正三角形BP=2,AP=2,∵BQ=,∴PQ=,∴AQ=AP﹣PQ=或AQ=AP+PQ=3.22.解:(1)聯(lián)立方程組去掉y整理后得kx2+k=0,∵△=b2﹣4ac=﹣4k?k=﹣4k2∴方程組無解,∴直線與雙曲線沒有交點(diǎn);(2)直線向上平移4個(gè)單位后為y=kx+4,由整理后得kx2+4x+k=0,∵直線與雙曲線恰好有且只有一個(gè)交點(diǎn),∴△=b2﹣4ac=16﹣4k?k解得k=±2,綜上所述:當(dāng)k=2時(shí),反比例函數(shù)的表達(dá)式和平移后的直線表達(dá)式分別為y=﹣,y=2x+4;當(dāng)k=﹣2時(shí),反比例函數(shù)的表達(dá)式和平移后的直線表達(dá)式分別為y=和y=﹣2x+4;(3)解﹣2x2+4x﹣2=0得,x1=x2=1,把x=1代入y=﹣2x+4得y=2,∴平移后的直線與反比例函數(shù)的圖形的交點(diǎn)為(1,2),如圖由圖可知,當(dāng)0<x<1或x>1時(shí)y2>y3.23.證明:(1)∵平行四邊形ABCD,∴AB=CD,AD∥BC.又∵AE⊥BC,DF⊥BC,∴AE=DF(平行線之間垂直距離處處相等).∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL).∴BE=CF;(2)延長CF到G,使得FG=AN.∵AD∥BC,且AE⊥BC,DF⊥BC,∴AE=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論