習(xí)作一我的樂園（第1課時(shí)）導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)在生活中，我們?cè)谀男┑胤礁械娇鞓妨四?？湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處都留下了我們的歡聲笑語。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最愛在那兒做什么？為什么那里是你的樂園呢？習(xí)作話題：我的樂園每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，喜好不同，能給自己帶來快樂的地方也不同。怎樣把你的樂園介紹給大家呢？怎樣介紹才更有條理，讓大家感受到你的快樂呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀，相信大家一定能找到答案。明確習(xí)作要求①寫作范圍：我的樂園。②寫作要求：介紹清楚自己的樂園在哪兒，是什么樣子的，自己最喜歡在那兒干什么。③生討論交流自己的樂園在哪兒，是什么樣子的。④生討論交流，明確自己要寫的內(nèi)容。學(xué)習(xí)范例，打開思路1.明確要求，理順?biāo)悸贰＃?）明確要求，找“樂園”想一想，看看還有哪些地方是我們的樂園？（2）結(jié)合實(shí)際，定“樂園”樂園可以是在學(xué)校，可以在家里，可以是鄉(xiāng)下，也可以在城市里。學(xué)校除了班級(jí)圖書角、籃球場(chǎng)是我的樂園外，教室的走廊、操場(chǎng)也是我的樂園。我的樂園班級(jí)圖書角家里的院子學(xué)?；@球場(chǎng)爺爺?shù)牟说貪M是玩具的房間村頭小河邊的草地2.回顧課文，確定順序。（1）看表格示例，思“順序”村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂?。?）默讀表格示例，說“順序”讀了課本中的表格示例，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫自己的樂園？

要按一定的順序?qū)?。先寫樂園的樣子，再寫自己在樂園中的活動(dòng)，最后寫樂園給自己的快樂。（3）回顧課文，理“順序”回憶一下我們本單元學(xué)習(xí)的課文，哪篇文章是按照這樣的順序來寫的？《天窗》（4）口頭交流，作好鋪墊我們已經(jīng)知道了按照怎樣的順序介紹自己的樂園了，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你打算怎樣把你的樂園有條理地介紹給大家呢？3.仿照范例，填寫表格。村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂！布局謀篇，動(dòng)筆練習(xí)①理清條理：寫作文之前，應(yīng)該先有個(gè)思路，動(dòng)筆之前先要想好開頭寫什么，中間寫什么，最后寫什么。②明確每部分的寫作內(nèi)容。開頭：介紹“我”的樂園在哪兒，其周圍的環(huán)境情況或大致特征（總寫）中間：我在樂園里最愛干什么，如，放風(fēng)箏、看天空晚霞的變化等（分寫）結(jié)尾：寫出樂園帶給“我”的快樂（總寫）③詳略安排。思考：你認(rèn)為這篇文章的詳略應(yīng)該怎么安排？“我”在樂園里最愛干的事重點(diǎn)寫；樂園在哪兒，是什么樣子的可以略寫。掌握了方法，確定了主題，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，趕快寫起來吧！板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我的樂園樂園的樣子自己在樂園中的活動(dòng)樂園給自己的快樂習(xí)作一我的樂園（第2課時(shí)）朗讀習(xí)作，說說感受1.習(xí)作完成后，自己自由朗讀作品，思考自己想表達(dá)的意思有沒有表達(dá)清楚。2.再讀給同桌聽聽，請(qǐng)同桌說說圍繞“樂園”的“樂”說說聽的感受。佳作欣賞佳作范例：爺爺?shù)牟说?，我的樂園每次去爺爺?shù)牟说?，總是我最開心的事。一到周末，我便使出渾身解數(shù)，纏著爺爺一起去菜地，好讓自己在那里撒歡。清晨，旭日的晨曦斜照在菜地里。我沐浴在暖風(fēng)里，自由自在地跑來跑去。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，五彩斑斕的花兒來伴舞，鮮花和綠草上晶瑩剔透的露珠，好似一顆顆閃光的珍珠……多么優(yōu)美的畫面啊！菜地旁有一個(gè)小小的水塘，這里是魚兒的家。它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜沃旎畹赝轮菖?。我每次來菜地，都?huì)卷起褲腳，彎下腰，輕輕地走過去，蹲在旁邊的一塊石頭上，看著它們?cè)谒锟鞓返赜斡镜臉幼?，我看?zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然出擊，捉到一條小魚兒，其他的魚兒嚇得抱頭鼠竄。在爺爺?shù)牟说乩?，一切都是無拘無束的，爺爺也總是任我“放飛”。在蔥蘢的菜地中，我有時(shí)會(huì)摸摸像月牙兒的豆角，有時(shí)會(huì)摘下一個(gè)身上長(zhǎng)著刺兒的嫩黃瓜，有時(shí)會(huì)踢踢長(zhǎng)得壯壯的身穿綠裙的萵筍，有時(shí)我會(huì)傻乎乎地看著綻放的菜花兒，有時(shí)看著邊采蜜邊哼著小曲的蜜蜂，有時(shí)會(huì)按住水管口，頓時(shí)滿天星雨，銀花四濺……好不快樂！爺爺?shù)牟说仉m然又小又普通，但帶給我快樂，卻是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這里是我的樂園，也是我玩得最開心的地方！“樂園”重在突出一個(gè)“樂”字。雖然只是爺爺?shù)牟说兀瑓s是小作者放飛的地方，給小作者帶來無限的快樂。全班交流展示1.學(xué)生展示朗讀自己的作品。2.填評(píng)價(jià)表。姓名：《我的樂園》習(xí)作評(píng)價(jià)表你欣賞的樂園的樣子最有意思的樂園最美段落最個(gè)性的表達(dá)習(xí)作專題小報(bào)圍繞這些角度，指導(dǎo)學(xué)生將習(xí)作分類編輯，組合成“我的樂園”專題班級(jí)小報(bào)，在班級(jí)展示。謝謝觀看習(xí)作我的樂園聚焦位置你覺得“樂園”指什么？讓人感到快樂的地方。滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)牟说卮孱^小河邊的草地用不同的顏色給地點(diǎn)名稱分類，你發(fā)現(xiàn)了什么？滿是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子我的樂園學(xué)校的籃球場(chǎng)村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说貪M是玩具的房間班級(jí)圖書角家里的院子我的樂園學(xué)校的籃球場(chǎng)村頭小河邊的草地爺爺?shù)牟说毓矃^(qū)域私人區(qū)域大自然與同桌交流，說說自己的樂園有哪些，看看他/她對(duì)哪個(gè)地方最感興趣。根據(jù)自己的感受，參考同桌的意見，選擇一處帶給自己最大快樂的地方，打上“★”。理清思路樂園在什么地方樂園什么樣在樂園里你最愛干什么樂園給你帶來了怎樣的快樂村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群……放風(fēng)箏、看天空中變化的晚霞……在大自然中自由玩耍,多么快樂！樂園是什么樣子跟例子中的人物在樂園里最愛干什么有關(guān)系嗎？你還發(fā)現(xiàn)了表格中的哪些欄目有聯(lián)系？樂園在什么地方樂園什么樣在樂園里你最愛干什么樂園給你帶來了怎樣的快樂地點(diǎn)有什么做什么感受照樣子填寫表格：樂園在什么地方樂園什么樣在樂園里你最愛干什么樂園給你帶來了怎樣的快樂小組內(nèi)輪流介紹自己的樂園，并對(duì)其他同學(xué)的介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)。是否把樂園在哪里介紹清楚了？所說的樂園的樣子和干的事有無聯(lián)系？干的事是否真的讓你快樂？根據(jù)同學(xué)提出的建議，修改相關(guān)內(nèi)容，明確自己要寫的內(nèi)容。聚焦過程自由朗讀例文，想想：小作者把他在樂園里做的快樂的事寫清楚了嗎？你從哪些語句中感受到了小作者的自由、快樂？陽光明媚的春天是放風(fēng)箏的好時(shí)候。那時(shí)，每到周末，我總會(huì)帶上自己精心制作的“蝴蝶”風(fēng)箏來到草地上。陽光下，我手握線軸飛快地奔跑，邊跑邊喊：“我的‘小蝴蝶’快飛呀，快飛呀，飛得高些，再高些！”風(fēng)箏乘著風(fēng)慢慢地扶搖直上，兩條彩帶就像蝴蝶的兩只翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)。我跑得越快，它就飛得越高，帶著我的心愿、我的快樂飛向遠(yuǎn)方……陽光明媚的春天是放風(fēng)箏的好時(shí)候。那時(shí)，每到周末，我總會(huì)帶上自己精心制作的“蝴蝶”風(fēng)箏來到草地上。陽光下，我手握線軸飛快地奔跑，邊跑邊喊：“我的‘小蝴蝶’快飛呀，快飛呀，飛得高些，再高些！”風(fēng)箏乘著風(fēng)慢慢地扶搖直上，兩條彩帶就像蝴蝶的兩只翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)。我跑得越快，它就飛得越高，帶著我的心愿、我的快樂飛向遠(yuǎn)方……這一句寫出了“我”放風(fēng)箏的動(dòng)作和語言，感受到自由奔跑、自由呼喊的快樂。夏天的傍晚是這片草地最美的時(shí)刻，放學(xué)后，我總喜歡舒舒服服地躺在碧綠厚實(shí)的草地上，任晚風(fēng)輕撫我的臉龐，草木濃濃的香味沁人心脾。我枕著手臂，望向天空，晚霞柔柔的，染紅了遠(yuǎn)處的小山，染紅了周圍的矮房子，也染紅了身邊的小草小花……天邊的云霞千變?nèi)f化，我入神地欣賞著，仿佛自己就是一朵小紅云，悠悠地飄著……這里寫出了“我”聞到的、觸到的，突出了“我”舒服、自由的感受。夏天的傍晚是這片草地最美的時(shí)刻，放學(xué)后，我總喜歡舒舒服服地躺在碧綠厚實(shí)的草地上，任晚風(fēng)輕撫我的臉龐，草木濃濃的香味沁人心脾。我枕著手臂，望向天空，晚霞柔柔的，染紅了遠(yuǎn)處的小山，染紅了周圍的矮房子，也染紅了身邊的小草小花……天邊的云霞千變?nèi)f化，我入神地欣賞著，仿佛自己就是一朵小紅云，悠悠地飄著……把感到快樂的事寫清楚?？吹降穆牭降穆劦降挠|到的寫出快樂的感受。動(dòng)作心理語言試著運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，把在樂園里的活動(dòng)寫清楚，把快樂的感受寫出來。閱讀分享，同桌之間互評(píng)。根據(jù)同學(xué)的評(píng)議，修改文稿。同桌之間按以下標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“√”或“×”修改建議樂園里的活動(dòng)寫清楚了嗎？寫出了快樂的感受了嗎？聚焦樣子自由讀下面這兩段文字，想想哪一段對(duì)樂園的描寫更能讓你感受到這里帶給人的快樂。那是一片寬闊而平坦的草地，春天一到，小草便從土里冒出來，嫩綠嫩綠的，像給大地?fù)Q上了新裝。草地上滿是野花，紅的、白的、粉的、紫的……開得那么爛漫。蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞，蟋蟀、蟈蟈振翅歡歌，那白白胖胖的鵝群洗完澡也愛在這里散散步，那活蹦亂跳的大黃狗也常來這里撒撒歡。那是一塊平坦的草地，小草碧綠，野花盛開，蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，幾只蚱蜢歡快地跳來跳去。遠(yuǎn)處豎著幾根很高很高的電線桿，電線上停著幾只飛倦的小鳥，一臺(tái)拖拉機(jī)橫在邊上。試著運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，描寫樂園的樣子。閱讀分享，同桌之間互評(píng)。根據(jù)同學(xué)的評(píng)議，修改文稿。補(bǔ)齊全文自主增添開頭和結(jié)尾。交代清楚哪里是你的樂園開頭談?wù)勥@