17浮力說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)冀人版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為浮力的概念、浮力的產(chǎn)生原因、浮力的大小及影響浮力大小的因素。教材章節(jié)為三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)冀人版第17課“浮力”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握物體浮沉條件的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)探究浮力的產(chǎn)生原因和大小，使學(xué)生進(jìn)一步理解物體在水中的浮沉現(xiàn)象。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過浮力實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)，從而提升科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過探究浮力的大小和影響因素，學(xué)生能夠發(fā)展科學(xué)思維，理解物理規(guī)律。此外，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，以及尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：浮力概念的理解和浮力大小影響因素的探究。

難點(diǎn)：理解浮力產(chǎn)生的原因和掌握浮力大小的計(jì)算方法。

解決辦法：

1.通過演示實(shí)驗(yàn)和小組合作探究，幫助學(xué)生直觀理解浮力的概念。

2.利用日常生活中的實(shí)例，如船只、氣球等，幫助學(xué)生建立浮力的感性認(rèn)識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究浮力與物體體積、密度等因素的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)浮力大小的影響因素。

4.結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，教授學(xué)生如何計(jì)算浮力大小，并設(shè)計(jì)練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固。

5.通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考浮力的本質(zhì)，突破對(duì)浮力概念理解的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、實(shí)驗(yàn)器材（如小船、氣球、密度不同的物體、量筒、水等）。

-課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)軟件或在線資源平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和提供實(shí)驗(yàn)視頻。

-信息化資源：浮力相關(guān)的動(dòng)畫或視頻資料，用于幫助學(xué)生理解浮力的動(dòng)態(tài)過程。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、課堂討論等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【用時(shí)：5分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中常見的浮力現(xiàn)象圖片，如船只、氣球、游泳等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的原因，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——浮力。

【用時(shí)：5分鐘】

二、講授新課

1.浮力概念：講解浮力的定義，通過實(shí)驗(yàn)演示物體在水中受到的浮力現(xiàn)象。

2.浮力產(chǎn)生原因：分析物體在水中受到的浮力產(chǎn)生的原因，引導(dǎo)學(xué)生理解阿基米德原理。

3.浮力大?。褐v解浮力大小的計(jì)算方法，通過實(shí)驗(yàn)探究浮力與物體體積、密度等因素的關(guān)系。

【用時(shí)：10分鐘】

三、鞏固練習(xí)

1.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行浮力實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)浮力大小的影響因素。

3.討論交流：小組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

【用時(shí)：10分鐘】

四、課堂提問

1.浮力與重力的關(guān)系：提問學(xué)生浮力與重力的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.浮力在生活中的應(yīng)用：提問學(xué)生浮力在生活中的應(yīng)用，如船只、氣球等。

【用時(shí)：10分鐘】

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：教師提出與浮力相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.小組合作：學(xué)生分組討論問題，共同解決問題。

【用時(shí)：10分鐘】

六、核心素養(yǎng)拓展

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：教師提出與浮力相關(guān)的實(shí)際問題，如如何設(shè)計(jì)一艘浮力更大的船只。

2.學(xué)生思考：學(xué)生獨(dú)立思考問題，提出自己的設(shè)計(jì)方案。

3.小組討論：小組討論設(shè)計(jì)方案，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

【用時(shí)：5分鐘】

七、總結(jié)與作業(yè)布置

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)浮力的概念、產(chǎn)生原因和大小影響因素。

2.作業(yè)布置：布置與浮力相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一艘浮力更大的船只。

【用時(shí)：5分鐘】

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解浮力的概念，掌握浮力的產(chǎn)生原因，了解浮力大小的影響因素，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的浮力現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠熟練操作實(shí)驗(yàn)器材，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)思維發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法分析問題，從實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維和邏輯思維能力。

4.解決問題能力：學(xué)生在遇到與浮力相關(guān)的實(shí)際問題（如設(shè)計(jì)一艘浮力更大的船只）時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提高問題解決能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組合作實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴共同完成任務(wù)，分享各自的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

6.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象保持好奇心和求知欲，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

7.創(chuàng)新能力：在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立思考，提出自己的設(shè)計(jì)方案，提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。

8.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)浮力現(xiàn)象，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自然界中存在著許多有趣的物理規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀。

9.綜合運(yùn)用知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，將所學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)（如數(shù)學(xué)、物理等）相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，能夠自主探究問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、板書設(shè)計(jì)

①浮力的概念

-浮力：物體在液體或氣體中受到的豎直向上的力

-浮力的產(chǎn)生：由于物體在液體或氣體中部分或全部浸入，受到流體對(duì)物體的壓力差而產(chǎn)生

②浮力的產(chǎn)生原因

-阿基米德原理：浸在流體中的物體受到的浮力，等于物體排開流體的重量

-壓力差：流體對(duì)物體的上下表面產(chǎn)生的壓力差

③浮力的大小

-浮力計(jì)算公式：F浮=ρ液gV排

-ρ液：液體的密度

-g：重力加速度

-V排：物體排開液體的體積

④影響浮力大小的因素

-物體的體積：體積越大，排開液體的體積越大，浮力越大

-液體的密度：液體密度越大，浮力越大

-重力加速度：重力加速度越大，浮力越大

⑤浮力在生活中的應(yīng)用

-船