第19課社會生活的變遷1.對比改革開放前后中國人民的生產(chǎn)生活方式，了解社會生活的變遷(時空觀念、史料實證)2.知道經(jīng)濟發(fā)展對社會生活水平提高的作用，了解我國交通、通信事業(yè)的的影響(唯物史觀、歷史解釋)3.了解黨和國家為提高人民生活水平作出的不懈努力，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的信念(家國情懷)一、導入新課教學過程目標導學一：日常生活的變化1.教師講述：中華人民共和國成立后，人民的生活水平逐各方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化，到2020年底，我國實現(xiàn)全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標，現(xiàn)行標準下貧困人口全部脫貧。2.圖片展示：多媒體展示改革開放前后人們衣、食、住、行、用方面變化的相關(guān)圖片。3.讀教材，分組討論：請同學們結(jié)合教材，比較一下改革同學們，圖片中的這四樣物品分別是手表、自行車、收音機、縫紉機?，F(xiàn)在這四樣物品已經(jīng)是非常普及，甚至有的已經(jīng)被淘汰了。但是你們知道嗎，在改革開放前，由于經(jīng)濟發(fā)展水平低，能夠擁有這“四大件”,是每個家庭的夢想。隨著改革開放的推進，“四大件”所代表的物品逐漸發(fā)生變化。今天，這種說法已經(jīng)遠遠不能概括迅速富裕起來的中國人民的生活。那么,我們的日常生活到底發(fā)生了哪些變化?發(fā)生這些翻天覆地變化的原因又是什么呢?今天我們來學習第19課《社會生活的變遷》。著豐富多彩，展示個性。(2)食：從食物比較單一，有些農(nóng)村甚至沒有解決溫飽問題到不但能“吃飽”,還要“吃好”。(3)?。焊母镩_放前，人們住房比較擁擠，室內(nèi)陳設(shè)簡單，改革開放后，人均住房面積擴大，裝修和居住環(huán)境明顯改善。(4)行：改革開放前主要是自行車，改革開放后，人們可以選擇火車、汽車、飛機、輪船等多種交通工具。(5)用：改革開放前是“四大件”——三轉(zhuǎn)一響，改革開放后是新“四件”。4.教師總結(jié)：改革開放前，由于經(jīng)濟發(fā)展水平不高，物質(zhì)供應嚴重匱乏，限制了人們生活水平提高；改革開放170八年級歷史下·RJ·教師使用說明以來，經(jīng)濟迅速發(fā)展，物質(zhì)豐富，人們的生活水平不斷提高，我們的生活可謂芝麻開花節(jié)節(jié)高。目標導學二：交通、通信的不斷發(fā)展(一)交通1.材料解讀：材料一：材料二：截至2020年底，中國鐵路運營里程已經(jīng)達到14.6萬千米，特別是高鐵建設(shè)取得了突出成績，高鐵的運營里程達3.79萬千米，占全世界高鐵運營里程的三分之二以上。2.教師提問：材料中主要反映了哪一領(lǐng)域的輝煌成果?3.教師簡要介紹：回憶中華人民共和國為發(fā)展交通事業(yè)所做的努力。4.提出問題：閱讀教材并結(jié)合上述材料，說說改革開放以來，我國在交通領(lǐng)域取得了哪些成就。提示：截至2010年底，中國的鐵路營業(yè)里程已居世界第二位；1997年以來全國鐵路實現(xiàn)了幾次大提速，大大提高了運營效率；2023年底，我國高鐵營業(yè)里程超過4.5萬千米，穩(wěn)居世界第一；中國已成為世界民航大國；城市道路建設(shè)也發(fā)展迅速。交通運輸新業(yè)態(tài)模式不斷涌現(xiàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”交通運輸正在深刻改變著人們的出行方式。5.教師指出：鐵路、公路、民用航空、水運和地下軌道交通建設(shè)飛速發(fā)展，已形成綜合交通運輸網(wǎng)。6.引導學生思考：交通領(lǐng)域的發(fā)展帶來了怎樣的影響?提示：隨著交通設(shè)施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發(fā)生了很大變化。(二)通信盈EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up5(雪望),地方站)EQ\*jc3\*hps19\o\al(\s\up10(央),圣)2.教師引導：指導學生課前收集資料，課上分享中華人民共和國成立后我國通信事業(yè)的發(fā)展狀況。3.教師講述：改革開放后我國通信事業(yè)的發(fā)展。提示：改革開放后，電信產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。如今，我國的電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一。4.引導學生思考：通信事業(yè)發(fā)展有什么影響?提示：通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和生活方式。人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，生活質(zhì)量提高了，交通、通信體系更加完善。而這些巨大變化得益于改革開放政策的正確實施，得益于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，得益于全國各族人民的努力奮斗。它是老一輩革命先烈、仁人志士偉大夢想的實現(xiàn)，也是我們繼續(xù)闊步前進的起點和基礎(chǔ)。中國夢是文化強國夢、經(jīng)濟富民夢，也是民族復興夢，中國夢應該成為我們每一個中華兒女共同的奮斗目標和精神追求板書設(shè)計教學反思這節(jié)課的教學內(nèi)容與人們的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，學生也正在經(jīng)歷、感受這個飛速